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关于情感方面的文章很多，而我们没有一个人能够说自己真正看得透情感，什么样的情感美文才称得上质量高呢？下面是小编收集整理的我们“启航”，哪怕风雨兼程，欢迎阅读与收藏。

来到这里，我们发现学校没有锅炉、没有浴室，就连厕所都是很原始的粪坑。好在这些都是预料之中的事情，我们有计划实施。分工明细，一部分人去租借炊具和购买必要的生活用品，剩下的队员则打扫卫生、收拾行李。
在此过程中，发生了很多让我们非常感动的事情。我们的宿舍，灰沉沉的，到处都是孩子们之前留下的脚印，我们刚搬完行李就要面对清洗教室的任务，但是没有一个人抱怨，反而更加积极地整理。在学校里还有许多已经放了暑假的小朋友在玩耍，看到队友们的到来很兴奋，有的还主动帮忙打扫、搬行李。
后勤组去外面租用炊具的时候，老板娘一听是下乡的大学生，免收租金，还直接让我们搬去两个大圆桌和一堆凳子，不用客气！真的是非常豪爽。期间老板娘还来学校看看我们还缺什么，怕我们做饭不了，还忙会了一阵。因为出来太匆忙，有些队员漏带了东西，附近的居民很热心地告知超市的路线地点。
还有远远赶来的队员家长，给我们送来了碗筷，送来了米饭，还亲自下厨做了两桌菜给我们，我们感动到不知说什好，只能一直念着：谢谢叔叔阿姨，谢谢叔叔阿姨。当地人的淳朴打动了我们这群学生，在厨房燥热的环境下被熏得一眶热泪。
日落时分，望着叔叔阿姨离去的身影，我们全体队员大声的道谢：谢谢叔叔阿姨！风尘仆仆的来，匆匆地离开，留下的是两桌菜。晚餐有四菜一汤，真的是杯盘交错，本着不浪费的节约精神，启航队员让每一个菜都光盘了。
这时天也渐渐地暗了下来，每个人都在忙碌着。我们这群躁动不安的额年轻人在这个夏日重名交响曲中，心情开始渐渐欢愉，开始褪去了一点点疲惫。初来乍到，明天之后还有很多未知对的挑战等待着我们。在队长主持的会议后，我们一点点摸索前行。

延伸阅读

启航课堂乐趣多

作为一名在校的师范大学生，需要掌握很多师范生技能。今天是启航社会实践队队员第一次真正地站在站台上，以一名老师的身份去传授知识给学生，第一次的真实体验，我能感受到大家的内心其实都是有点害怕但同时也是充满期待的。害怕是因为这是第一次站上去，不知道自己能不能当好这个角色；期待是因为大家都为了这些课堂准备了好久，想要给予这些学生更多不一样的快乐。

其中，今天下午，有一堂语文国学课，同学们的阵阵朗朗书声传遍了整个校园，欢声笑语洋溢在整个课堂上，我在旁边静静的看着，就能感受到台上小老师同样愉悦的心情，语文国学课，传授给他们的是中国文化的博大精深，但他们却用了不一样的方式，例如：读这首诗，你想到的意境是什么，用简单的画面把它画下来。无疑，这样做很成功。乐乎乎的画面便验证了这一点。在课堂上，启航社会实践队队员希望学生可以愉快地学到知识，努力做到课堂乐趣多。这节课我想是很成功的，这些学生给了启航社会实践队队员们很大的鼓励。

今天是启航社会实践队队第一天正式开始课程，是一个很好的开始。

从此“启航”

今天是开课的第一天，队员陈雪文上了一堂国文课。在这一过程中，老师给孩子们解析了《望天门山》的译义，让学生们感受并欣赏了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。除此之外，还让学生自行想象，画出《静夜思》中的意境。这一路下来，同学们一直保持着端正的坐姿，没有一丝的不耐烦，认真听着老师的每一句话。眼睛闪烁着对知识的渴望，透露着对未来十天旅程的期待。看着他们，我不禁想到了自己刚刚上学的时候，对一切事物的好奇心，对新老师的期待与激动。这次的三下乡让我找回最初的自己。
因为三下乡社会实践活动，我们站在了这里。我们期待自己能够尽我所能给这里的孩子带来更多的有意义的东西。同时，给予是相互的。我们在付出的同时，孩子们也在无意间给予我们信心与肯定。
说实在的，来到这里，比起期待，更多的是紧张和忐忑，我们常常会担心，自己多次修改的课件是否能够让同学们更容易了解课程内容，是否有其他的办法能够更好地讲解。但我相信在这群可爱的孩子的陪伴下，我们能够更加完善自己，做得更好，让为期10天的暑期三下乡活动成为人生的一大闪光点。加油吧！启航实践队，我们从此扬帆起航！

风雨无阻，我们相遇世乔

时光如白驹过隙，十天的世乔支教生活就此逝去。十天，说长不长，说短亦不短，但是它却在我的脑海里留下了真真切切的印记。回首昨日，我们在世乔相遇，所以即便经历风雨，也未曾放弃。

短短的十天，却有接近半数的日子在下雨。犹记得，我们初到世乔小学的那一天。当我刚从车上下来，天就毫无征兆地下起了倾盘大雨。雨下得那么突然，毫无防备，躲都躲不及，当我小跑到学校的屋檐下时，我的衣服已经淋湿了。我抬起头，看着倾泻而下的雨，心情不免有些低落。但转念一想，古人说好雨知时节，也许这雨是上天对我们的到来表示欢迎呢。想到这，我的心情好转些了，也更加期待与世乔小学的你们相遇。

在到校的第二天，我们开展了趣味游园会活动。这是我们的初次接触，也让我对你们有了初步了解。在游园会上，我和另一名队员负责项目夹豆豆。看着你们争先恐后地跑来，兴致昂扬地和同学比赛夹豆豆的样子，我觉得你们真的好可爱。有那么一瞬间，我感觉自己仿佛也回到了美好的童年。

因为我只任教手工课，课时比较少，所以我更加珍惜与你们相处的每一次时光。希望课堂上，在为你们带来知识的同时，也能为你们带来快乐。我从队友的口中得知三年级的学生是最难缠的，上课时，他们有的会不听课，直接做自己的事情；有的会不听指挥，在课堂上捣乱；还有的会很直白地在课堂上大声说这节课很无聊，让任课老师下不了台。在得知这些后，我有些慌张，因为我第二天就有一节三年级的手工课，我害怕到时候自己把控不了场面，害怕有更多突发情况出现时自己不知能否恰当地处理。于是，我不得不思考，为什么学生上课会觉得无聊甚至捣乱呢？我想很大一部分原因是他们对课堂所教的内容不感兴趣或任课老师的上课方式不够生动。认识到这两点后，回归手工课，想让学生感兴趣，就必须让他们对所教的手工感兴趣，他们才会有动力去做，所以我准备了三种手工，打算让他们选择感兴趣的学；怎样才能让课堂方式变得有趣呢？我想到了奖励的方式，所以我准备了一小袋糖果，打算对课堂上表现得好的同学进行奖励，从而更好地维持课堂纪律及激发学生的兴趣。第二天的手工课上，当我问他们对哪个手工感兴趣的时候，他们的回答出乎我的意料，因为他们对三个手工都感兴趣。男生想学折纸鹤和乌篷船，女生想学折纸鹤和爱心。考虑到时间问题，我先教他们学折纸鹤，教完后和助教小老师同时进行，分别教男生和女生折乌篷船和爱心。看着他们认真学折纸的样子，我特别欣慰，三年级的学生学习能力很强，稍稍指点便能跟上步骤。其实他们也并没有传说中的那么可怕，只要老师勤思考，让自己课堂的内容变得让学生感兴趣，连糖果都用不上，学生其实也可以很乖很听话。

除了上课，最令我难忘的是，原来我也可以做到，为了一个目标，傻傻地坚持练习。我被安排参加文艺汇演的手语表演，相对被安排到的其她队友来说，她们大部分都曾参加过霞特的《爱因为在心中》手语表演，她们对这个手语已经很熟悉。而在这之前，孤陋寡闻的我连这首歌都不曾听过，再加上我学东西也没有别人快。为了文艺汇演时不出错，不拖累整个队伍，我坚信勤能补拙，那两天我几乎无时无刻不戴着耳机单曲循环地听这首歌，边记歌词边打手语。教室办公室、宿舍、榕树头下、厨房里，都有我在练习的身影。我想，这首歌也许是我19年来听过的歌中重复次数最多的一首歌了。这样傻又这样不肯放弃的我，不知道以后是否还能再遇见。我想是世乔的你们让我学会了坚持，学会了不放弃。

离别总是伤感的，在我们最后一晚的文艺汇演结束后，天又下起了倾盘大雨，一如我们当初来时的雨。雨下了一夜，仿佛为我们努力付出的支教生活感动，又仿佛是在为我们即将与世乔的离别而伤感。我会永远记得在世乔与可爱的你们相遇的日子，这段在世乔的记忆会永远印在我的脑海，伴随我慢慢成长。