【www.qg13.com - 白衬衫情感语录】
在一起的时候一定会发生很多的事情，当我想念你的时候就翻出来看看，什么样的故事才能够如此浪漫呢？以下是小编帮大家整理的我的语文老师——白老师，希望能够帮助到大家。
在我的一生中，教过我的老师不计其数，然而印象深刻者屈指可数，但有一位恩师慈爱的面孔、伟岸的形象却深深地刻在了我的脑海中，永记我心尖。他就是我的初中语文老师白老师。
恩师教我之时，已是不惑之年了。白老师并没有帅气的面孔，更没有挺拔的身躯，外表不仅不帅，而且体残致使他走路都走不出完美的曲线。但对于老师的肢体不协调，我们众学生视而不见，永刻在学生心中的，是恩师最美善的一面面：身残志坚、慈爱有加、良善一生白老师真正做到了学高为师，德高为范。！
白老师的确是以学高为师被我们众学生所敬仰，但谁曾知道白老师走上讲台之日，他只有小学毕业生的水平啊！恩师是自学成才，在三尺讲台上挥洒着自己一生衷爱的教育事业，热爱所有学生的壮美情怀啊！他小学毕业后，曾经在村参加了几年劳动，后来机缘巧合，使白老师当上了民办教师。可老师只有小学六年级的文化水平，只能一边教书一边业余学习，向所有的同事学习，真的是不耻下问，把初中的课本通学了一遍。那时农村没有电，照明只是油灯、蜡烛，条件稍好的人家用罩子灯照明就亮多了。而清贫的白老师在学习的漫漫长夜中，是不燃尽三根蜡烛不休息的。虽然白天给我们上了一天课，晚上已经又困又倦了，可他从未喊过苦说过累，从未退缩过。白老师一路走来，所展现出的风采动人：越战越勇，越战越强！后来，白老师很快就成为我县最优秀的语文教育教学工作者，多次被评为县级模范教师、盟级模范教师。
白老师家境清贫，妻子无工作，下有两个儿子，因为家里没有劳动力，所以干一年民办教师，老师还是欠生产队的。因为白老师的父亲去世时还欠了生产队三百五十元钱，老师还了近十年。
但展现在白老师面孔上的，永远是热爱生活的教育者的风采；带给学生的，永远是如沐春风般的温暖。我在初中学习了三年，从未见白老师对学生怒视过，打骂学生之说辞更与恩师沾不上边。他慈爱的微笑、精彩的课堂教学与慈父般的教导，使学生不得不五体投地努力学习。可以说，白老师在讲台上所展现的教师风采，简直不是在讲书而是在演戏。他用丰富的情感与不同的音调，读着各种角色的台词，用动人的语句，讲出每篇文章的灵魂，用亲切的理解道出角色的个性及其发展与转变。尤其是在讲剧本故事的时候，他能将所有学生自然地带入他所要讲的世界与生活中，与文中人同甘苦、同纵放、同欢笑、同郁闷、同忧伤。整个教室一点声息也没有，连他轻微到几乎难以听见的叹息，也沉重的打动每一个人的心弦这就是每一个白老师弟子的听课感悟！
白老师批评学生的错误也是别具一格。记得一次，我把再接再厉写成了再接再励，白老师在我的作业本上批示到：这个字，你该写十遍，看到批语，我会心地笑了，并且认真地把厉写了二十遍。记得还有一次，我生病吃了感冒药，在课堂上难受得昏昏欲睡，白老师来到我身边，轻轻地敲了敲我的额头，对我慈爱地笑了笑，我惭愧地 挺直了腰板，立刻聚精会神地听老师讲课
时隔多年，我与白老师同为一个班的学生，坐在一间教室里上课。下课后所有的人都在休息：有的谈笑风生，有的自娱自乐，有的拿着手机海阔天空地畅谈人生只有鬓角斑白拖着残腿的白老师在打扫教室卫生。白老师的德高为范精神，被班主任赋予了最佳学员奖时至今日，只要我身为学生，只要班级需要值日生了，我就会义无反顾地去做。因为我想到了白老师劳动时的高大形象！是啊！每一次见到白老师，他都是带给我满满的感动，是老师时刻对生活的热爱、仁慈、美善深深地感动着我，使我一生良善做人，美善做事！每一次与白老师分别，他都如慈父一般驻足凝望着我的身影渐行渐远，直至消失在天际边这样的老师可以堪称为学生的父亲，亦可以称是学子的慈母！
怀着对恩师的崇敬之情，带着美好的梦想：长大后我就成了你！我努力学习，拼搏进取，我的梦想成真了！我如愿以偿地登上了神圣的三尺讲台我才体会到了教师的含辛茹苦。可我不敢懈怠，因为白老师的伟岸形象与高尚品德刻在了我的心里，留在了我的脑海中，引领着我一路奋勇前进：以身作则，爱校爱生，一生衷爱教育事业！
这就是我一生中遇见最棒最帅最美的恩师了！白老师的学高为师，德高为范的一生，诠释了人不因美丽而可爱，是因为可爱才美丽！
情感一生延伸阅读
语文老师
休止符♂
从小学到现在，我有许许多多个语文老师。除了六年级的语文老师让我感触很深外，就数您了，老师。
那么，现如今，我诚以一个学生的眼光，来了解您，我敬爱的语文老师。
您是一位好老师，真的，我是这样认为的，一直是！
您对学生负责任的心，我想不用多说，行动早已证明。确实如此，真的，我保证。好孩子从来不说谎的！
您爱唠叨，这点您也清楚。您偶尔没事就跟同学们发表一些意见与对一些事的看法。像什么浪费现象啊、不文明之类的。您都可以说上好一大堆。就连班上的卫生有时都会提醒一两句。这明明是班主任负责的。还有，在讲课时，涉及历史人物时，您也可以津津有味的评上好一番。而且，爱憎分明。
说到讲课教学方面。我一直很庆幸，我是您的学生。更庆幸的是作为你的课代表。说实话，教学这方面，我不敢说以后，但绝对是目前我碰过的、教学最厉害的老师，这点无可厚非。所以，这点是学生的庆幸。实话告诉您，咱们以前的同学都说您教的最好呢。（就是咱们原初一二班的学生，现在分班分散了，但还是忍不住赞扬您。真的，他们亲口说的，他们亲身比较。）
您讲课喜欢活跃的气氛，喜欢与学生互动。（哦，忘了，这点是所有老师喜欢的。）你看到一只只举起的小手，您会发自真心的笑。（是啊，那是您辛苦教出来的的学生，看他们一个个朝气蓬勃、跃跃欲试又信心满满的样子，怎能不高兴？）但对于举手发言这一事，我想，这会是我的一个遗憾，我对您的，最大的遗憾！在此，我代表将来的我，向您深深地鞠一躬，真心的道一句：对不起，老师，我留遗憾了，也留给了您一些失望。
您同时也是一个雷厉风行的人，说到做到，从不拖拉。这点让学生很是折服。因为我是站在男性的角度看待您，看待一位女性。
您呢，也会发火，而且发起火来挺吓人的，铁青着脸，威严的感觉油然而生。挺可怕的。（老师别记仇哈，这一点是真的，好孩子是不说谎的！）
您的字很好，无论钢笔、水芯笔、还是粉笔字。我想，这点肯定有很多人赞美过。尽管老师是女性，可字表现出来的却是一种阔绰大气，刚柔并济的感觉，像男生的字。老师您在课堂上也打趣过，您说您和您先生，倒是有点他像夫人了，因为他的字又小又清秀，性格又像女生的慢性子，哈哈哈（说实话，您的字羡煞学生呢，要是学生能有您这样潇洒的字哥，岂不高兴死。）
说到性格，学生在此向您深深地鞠一躬向您致敬。因为您，是一个坚强的人。学生还记得初二下学期，您家母生病，您每天要到医院去照顾，上午有课程，您就上午上完课下午去，下午有课您上午照顾，下午就赶来上课。
两头都让您憔悴。
那段时间您肩负太多，真的太多。我至今记得一件事，记忆犹新！让学生都不忍心说。那次，我去搬本子，瞧见您鬓间的白发，就示意地指了一下。您以为有什么虫子在头上，开始手忙脚乱地乱拍。（真的。老师是过来人，肯定感受过看到一个人迅速变憔悴与衰老而那人却还不知道。然后看的这个人是什么心情。我想老师肯定感受过！）我不忍心的说了句：老师，您头发白了。您随即停下手，淡淡笑道：没事，老了。您不知道，年轻人是听不得他尊敬的人说自己老了的，因为他们会心痛。作为一个男生，说这话是很矫情的。但我忍不住要说，因为这是真心感受。真的，您要相信，请您相信。
还有一件不得不提的事，那就是您的声音。是的，您的声音。说起来，在正常时候您的声音没什么两样，很普通。可一旦到了课文中朗诵阶段时，您变了，不，应该说您的声音，一改平淡，充满了女性的柔情，是那么富有感染力，那一刻，我就只有一种感觉您就是一位诗人，一位伟大的，爱朗诵的诗人。真的，这一点同学刘子健、刘锦勋等都很赞同我。
如今咱只剩一年的时光了，或许对老师来说是一种解脱呢，毕竟我们这群小兔崽子，没少惹您生气。
我写下此文，只为将来的自己怀念有您这样的好老师时，能不至于泪流满面而一发不可收拾。
毕竟当年的您，教会我们成长，教会我们坚强
那藏在时光深海中的记忆
我的语文老师们
我的语文老师们
任回忆翻滚，时间终敌不过脑海中的记忆，纵使我们有多久未再遇见，纵使我们有多久未取得联系，只要想起，便是满满的回忆，和那嘴角的上扬。
我的第一个三年级的语文老师是陈老师，他是一位有着帅气外表和认真负责的工作态度的老师，他上课我们都会认真听讲，下课也会和我们打成一片。我们在那个童年的江洲小学里，给童年装上了天真烂漫的翅膀，那样无忧无虑，那样耐人寻味。
我记得那时候，要求班上派一个同学去演讲，我和小伙伴在那草坪上玩着你追我赶的游戏，陈老师把我和另外一个同学叫去，说要在我们之间选一个人去演讲。这是出乎我意料之外的事，我没有想到老师会给我这样一个机会，也许从那个时候开始，我便对演讲有了一份信仰，一份追求吧！
最后我没有代表全班去参加演讲，老师说，我们两个人的演讲各有千秋，我的声音大，洪亮，同学的声音小，动听，我输在了更紧张上。我还记得那篇演唱稿，是雨果的《让善良永驻心田》，我输了，但我却为有这次机会而满足。
后来陈老师不当老师了，他去镇上的乡政府当秘书去了，我们都舍不得他，有一次我在乡政府突然看见他了，我想他应该还记得我吧，我也记得他。
在江洲小学的另外一个印象深刻的是姚老师，她选我当语文课代表，自然拿更高的要求我。其实我有点忘了，是先陈老师教我们还是姚老师先教我们，因为我记得陈老师还帮我们寄过信给转到镇上教书的姚老师，不论顺序怎样，他们都是很好的老师。
突然想到了曾经那些零零碎碎的画面，那时候的我们，视野很小，开心很多。
初二的老师也是姓姚，他是我们的语文老师，也是我们的班主任。
她作为语文老师，要求我们每天都要写日记，并且每个星期都要上交给她看，我也是在这个时候，体验到了日记的乐趣。我想我应该感谢他，是他当着全班同学的面，夸我的日记写的好，说我的日记里有诗歌、散文众多形式，应该这一个鼓励，可以让我以后更加自信地写文字吧，做一个文字的热爱者。我还应该感谢他，他的那一句：我是一颗读书的苗子，只是现在还没成长，让当时觉得此话好笑的我，让后来默默努力的我有了改变。
曾经的我是太调皮的，是不学无术的，办公室里那长长的板子，似乎我成了它的常客一般，老师对我也是放任政策的，我对自己也是随心所欲的，只偏爱玩耍，偏爱恶作剧。
后来我向别人说着我曾经多么霸道倔强的故事，他们，似乎有点不相信，觉得跟此刻看上去如此文静的我难以结合。
由下而上，便是高中。高中三年，同一个语文老师便教了我三年，说实话，我没有得到多少受益匪浅的东西，也许，是我自己悟性不够。
那时候我们的班主任是一位数学老师，在军训的时候，他问我天天向上是什么意思？我回答是一天比一天做得更好。后来他在一次班会课上给我们讲刘邦项羽的故事，当时让我觉得惊叹，偏执的我，认为教数学的人，语文一定不好，但这位老师让我肃然起敬。
她还选我当了语文课代表、学习委员、班干部，那是我人生第一次当这些职位，我知道这会是我求学生涯中第一次，也是最后一次，感谢。
后来的我辞去了语文课代表一职，我在第一次的作文本子上看到了自己只有67分的作文，我觉得自己胜任不了这个职位，后来我发现，原来同学们的分数和我差不多。班主任选了一位新的语文课代表，我觉得我与这位同学想比，是相形见绌，我是自卑的，却也是不勇敢的，不该。
高中的语文老师，似乎放了三年的电影给我们看，那一起观看的《当幸福来敲门》、《全城高考》、《阿甘正传》等电影也的确精彩。语文老师的读音有些不标准，总被我们笑话，例如，他会把kong的读音念成kun的读音，也许，我是笑的最明显的那个，现在想想，真的不该。
语文老师也有夸过我，因为我总是全班第一个背出一篇新课文来的，似乎我对背诵情有独钟一般，反复地念，便朗朗上口了，熟能生巧的道理一般。
隔壁的语文老师，曾是我军训期间临时班的老师，我也不知道我哪来的自信，觉得这位有气质的老师会喜欢我的作文方式，所以祈祷她会成为我高中的语文老师，最终有点小遗憾，但我也收获了别样的快乐与美好。
现在的大学已经没有语文主课了，我在去年的选修课上选修了语文，选修课，顾名思义，坚持去签到便可以。在那偌大的教室里，我也没有去听老师的课，只记得他给我们看过《边城》的电影，里面有那个名叫翠翠的姑娘。最后一堂课，交了一篇关于《雾都孤儿》的观看感，便结束了大学语文选修课程。
也许，我们不记得那些课文的名字，却对老师给我们看过的电影记忆犹新；也许，我们回不到曾经欢声笑语的天地，也穿越不了打造蓝天的未来，但我们感激曾经让我们快乐的你们；也许我们再也不见，却想起想念。
我的初中语文老师
我的头脑里就会立刻呈现出那些在我学生时代令我难忘的老师们，这其中凸显而出给我印象最深刻的当是我初中时候的语文老师——王绍义老师。每每想起他，便会有一串与之相关的故事放电影一般在我眼前清晰而真切地浮现。尽管那些故事平凡、细小、甚至琐碎，王老师本人也从未因此而受到表彰或赞许，但在我眼里，它却如珍珠般晶莹、闪亮，绚烂了我美好的中学时代！
王老师教了我两年语文，我一直是他的语文课代表，当然与他打交道的时间会比别人多一些。每次收好作业交到他的办公室里，他从来都是颔首微笑着向我问一声：“都交上来啦？”我回应一声“交齐了。”或是向老师汇报一下当天缺落的作业，老师听完，总是充满信任地向我挥挥手，示意我可以走了。王老师从不像其他老师那样，听课代表汇报完后再自己清点一下作业本的数量，他一向很信任我！
好的老师总是能体察学生的需要。记得那天上午第一节是语文课。早晨生炉火的同学迟到了，教室里非常冷。大家一边听讲，一边跺脚。王老师看到大家哆哆嗦嗦的样子，果断地作出决定：停止上课，排队去操场上跑步。同学们立刻欢呼雀跃，蹦跳着冲出教室！热火朝天地跑了一阵子后，再回到教室，炉火已经生好，师生在暖烘烘的教室里继续上课。那节课讲的什么，我早已忘记，但师生一起快乐地欢呼以及跑步回来后热血沸腾的兴奋与喜悦却一直留在了我的记忆中。
高尚者总是扶助弱小，予人关爱。王老师是一个在教学上非常开明的老师，他从不死教书本，几乎每次给我们布置作文之前都要搞一次有意义的活动，比如爬山、郊游等。那一次作文课，王老师带领我们去爬山踏青（我们的学校就坐落在山脚下）。我因为头天干活儿弄脏了鞋子，那天上学穿的是姐姐的鞋，有些不合脚，爬山时就落在了大家后面。班上一个平时很爱说风凉话的男生于是趁机嘲笑我。王老师见了，先批评了那个男生“缺乏同情心！”然后拉着我的手，一步步将我拉上山顶。那一次写的作文，也被我早已忘记，但王老师那温暖、有力的大手所给予我的关怀和鼓励却如灯塔般引领着我朝向人性的善美进发。
宽严有度，尚为良师。上王老师的课，大家都比较放松，他从不会提一些令人费解的问题为难学生。在他的课上，只要你喜欢，读书，思考，回答问题，或是信笔涂鸦，尽可以自由发挥，没有人会厌倦上语文课。记得一次作文课，我的一个同学喜欢写诗，不想写作文，王老师就允许她交一首诗，并在班上朗读。我还记得，那首诗的题目叫《我坐在大青石上》，意境很美！王老师上课很洒脱，但批改作文却总是很细致。每次作文本发下来，我都会看到几行潇潇洒洒的评语，对作文中的优劣得失点评得极有分寸。每次读作文评语，我都不禁要对王老师暗暗佩服！王老师给作文打分很严格，再好的作文都不超过八十五分。为此，当升入初三换了语文老师给我的作文打九十分或满分时，我就觉得那个老师很不负责！
秉持公正，一视同仁，是我在王老师身上看到的另一优秀品质。一次作文课后，我准备将收齐的作文本抱到办公室。出于好奇，我打开了最上面同学的作文，一看，竟然写的是我，而且里面的事纯属捏造！一气之下，我撕下了那个同学的作文，并当面同她对质。王老师听说了这件事，先是把我叫到办公室指出我行为的莽撞，让我向同学道歉。然后，又在下一次作文课上针对华而不实的文风进行了严肃的批评和整顿。王老师那严峻的面孔和谆谆的话语，至今仍令我记忆犹新，那一课，他教给了我为人的谦逊和为文的淳朴。
王老师不仅是我的良师，更是一位可亲、可敬的益友。在我认识的所有老师中，王老师是唯一一位无论在何时何地都会主动跟学生打招呼的老师，并且总是笑容可掬、热情洋溢，让每一个与之相遇的学生都会感到春天般的温暖和愉快！因为同住一个镇上，我们经常在课后去王老师家里玩。有一段时间，大家都很热衷看电视剧《寻找回来的世界》。我们这些家里没有电视的同学就都挤到他家里去看，对此，王老师从不感到厌烦，并且每次都是乐呵呵地招待我们。我至今还能清楚地唱起那部电视剧的主题歌《寻找回来的世界》。后来，考上师范学校后，我还到王老师的家里去过几次。他送了我好几本书，里面有一本是介绍当代流行歌曲的书，或许他知道我曾经很喜欢过唱歌。
关于王老师的记忆还有许多，比如幽默、风趣，比如乐观、豪爽，比如谦和、恭谨，再比如落拓不羁、淡泊名利、敢于担当……在一个十几岁的少年心中，一个好的老师就是一个光明、美好、梦一样引人憧憬的未来世界。在与老师的相处中，我汲取到了成就人生的重要品质。也因此，那些曾经流失的平凡岁月，在历经时光的磨洗之后依旧闪耀着暖彻人心的动人光芒！
那些年教过我们的语文老师
我是一名语文老师，也是一名汉语言文学的专业生，更是一名热爱语文，热爱文学的爱好者。
都说语文让生命更精彩。不仅能让你的生活更加精彩;还能让你的工作更加精彩;更能让你的人生更加精彩!
说到语文，我们脑海里第一时间想起的就是语文老师。
那些年教过我们的语文老师，你还记得吗?你们还有联系吗?他们现在在哪里，你知道吗?
现在就来谈谈那些年教过我们的语文老师。
曾经，我们还是很懵懂，小时候的一点一滴，记忆犹新，仿佛昨天一般;教室里老师的声音，至今还在耳边荡漾!
这些年，我们成长了。也许都是靠着她们对你辛辛苦苦的辅导，也许我们长大了，但是师恩难忘，我们永远离不开她，她永远留在我们的脑海里!
我们的语文启蒙老师，你还记得她吗?
小时候，我觉得语文老师很神圣!因为她们不仅可以带领我们陶冶中国的语言美，还能把一篇篇文章谱写出一曲曲优美的音乐。语文老师们可真神圣呀!
那些年教过我们的语文老师，你还记得吗?
中学时，我觉得语文老师更加神秘!每次课堂上她们都不用教材，但是每每都能把教材里的内容讲的栩栩如生，还能引申出各式各样不同的知识或者故事出来。语文老师们她们可真神秘呀!
那些年教过我们的语文老师，你多久没见到了?
大学后，我觉得语言学的老师真是博学多才呀!课堂上，老师们不仅能把语文的一些知识通过各种不同的形式去表现出来，还能把语文的知识分析的十分透彻。以前一直觉得好像语文的知识没有那么多，但是大学过后，再也没有这样子想。从古至今，文化源远流长，从古代，近代，现代文学的发展过程真是一条可以不断摸索探讨的道路啊!
那些年教过我们的语文老师，您还好吗?
然而现在，我是一名语文老师，也是一名汉语言文学的专业生，更是一名热爱语文，热爱文学的爱好者。我回让自己变得更加优秀，我也会尽我全部精力去教育我的学生，让自己在未来也能成为孩子们脑海中--那些年教过他们的语文老师。
那些年教过我们的语文老师，她现在过得还好吗?你是多久没见到她了?你是否会想念她?
