【www.qg13.com - 阅读深秋情感美文】

总是会有很多的文章去描述情感，而我们没有一个人能够说自己真正看得透情感，什么样的情感美文才称得上质量高呢？下面是小编为大家整理的就是这样的阅读，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

继续阅读《语文的文化品格》这本书，上一节讲的是“为何阅读”，这节是“如何阅读”。陶继新和王崧舟老师从两个角度阐述了这一内容，即“立志于明道”与“习法以精进”。

立志于明道

两位老师通过孔子学习的事例来说明读书首先要“立志于明道”的道理。而这比较高深，反复看了几遍，我还未能完全了悟其中的蕴藉。我所理解的“立志于明道”是这样的：读书的目的是为了弘扬光明正大的德行，通过读书，认识到生命的本真，不断地超越自己，最终达到心灵的自由与解放，求得生命的圆满与解脱。也就是说，读书首先要明确一个“志”，要确立了一个正确的方向和目标，也只有这样，你才能通过读书获得心灵境界的提升和内心的开悟。

“凡是外在的，都不是你能掌控的；凡是你不能掌控的，都不是你的。而你唯一能够掌控的，只有你，就是你，全是你。没有任何一盏灯能够彻底照亮你，只有你自己才能做自己的明灯。”王老师的这句话可谓箴言妙语，让我顿有醍醐灌顶之感，拂去生在心灵深处的芜杂。想想的确如此呀，我们的荣誉、地位、金钱等等都是我们自身不可掌控的，但我们又穷尽自己的力气不停地追逐着，这就是“向外求”，当这些东西抓不着时，我们总感觉那么累，感觉生活的苍白空洞。而不知道这些东西都不是凭我们自己的能力所能抓住的，得不到就有自卑感、挫败感、内心的失落感，对生活产生厌倦感。而当我们懂得了“只有你自己才能做自己的明灯”后，一切都放下了，一切轻松起来，明亮起来。我们就会每天擦亮自己的心，让它看到阳光的明媚，花朵的艳丽，河水的清澈，明月的皎洁……

就这样，立志于明道，在不断的阅读中拓展自己的心灵，实现心灵的飞越，享受生命的喜悦与宁静。

习法以精进

至于读书方法，书中谈到四种：诵读，精读，博览，浏览。此外，还有摘记，书评等。而对文本的“精读”则是我们老师最应该认真学习的。

王崧舟老师说精读有三大要义，一是细读，二是“把书读厚”，三是“把书读薄”。我感觉这是教师阅读文本的三重境界，它是由浅入深，循序渐进的。

王老师说：“精读就是要直面文本，沉入词语，在字里行间涵泳、浸润，打通文字和生命的疆界，追求作者和读者之间的‘通心’境界。”这里的“沉入”“涵泳”“浸润”，强调的就是把自己全身心地潜入到文本中，在字里行间行走、体味，让自己化身为文中的一分子。要敏感于文中的一句一字，要和作者通心，和文本通心。想起上学期教学《散步》时，我事先细读了文本，上面标有各种符号，也在旁边写下密密麻麻的小字。比如，“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”这句话。我写着：冒号，提示下文。人物顺序不能颠倒，我，家中的顶梁柱，所以在前；母亲是长辈，放在我的后面；妻子和儿子也按辈份先后排列。只是这样凭自己的感觉去写。这个时候，就像考试一样，方才感知到自己解读文本的能力太低，那捉襟见肘的窘迫让我暗自羞愧。想起窦桂梅老师的话：“细读文本，则最应该成为语文教师专业化的最重要的基本功之一。”

“通心的境界是至高的境界了，只有潜下心来，专心致志，全神贯注地直面文本，才能建立起自己的、独特的、纯净的诗意的体验。”细读文本来不得着急，来不得走马观花，我们应该定下心来，走进文本，这基本功需要我们坚持才好。

“把书读厚”，就是读书时“思接千载，视通万里”，“精骛八极，心游万仞”。

当阅读了王老师对《长相思》的细读之后，我真的有沉甸甸的厚重之感了。36字的《长相思》，王崧舟老师通过网络和藏书在不到一天的工夫里，竟然积攒下一万多字的评鉴文字。他还阅读了纳兰性德的生平，走进纳兰的历史空间，以更加全面地了解纳兰性德。读《纳兰词》，寻觅他的生命痕迹，索引《长相思》精神的蛛丝马迹。历经半个月完成了《长相思》的精读，最终36字的《长相思》读成了显性的近1500字的文字。就是这样的“苦读”方才“把书读厚”。而这，需要一丝不苟，逐字逐句，细嚼慢咽，静思熟虑才能达成。

“不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香”，想起窦桂梅老师在教学《卖火柴的小女孩》之前，阅读了大量相关的资料，《论安徒生童话的悲剧意识》、《以乐写哀倍增哀——卖火柴的小女孩反衬描写赏析》、《童话教学方法谈》，还有《儿童文学教程》、《小说语言美学》《相信童话》等相关理论书籍。然后再对课文和叶君健原译文进行对比，在比较中进行质疑和确认，写下一万多字的解读札记。当有了这些厚重的积淀之后，再把注意力集中到文本上，在此基础上进行教学设计，先后易稿14次。读中自有情和趣，读中亦有策和略。自然，在读“厚”的过程中对教材“读薄”也水到渠成。

而余映潮老师的“把书读厚”也让我感佩不已，在《中国石拱桥》的说课中，他的索引文献资料就多达11种之多，《再别康桥》一课就有13种资料。他的课堂，穿插着一些知识小品、读书方法指导等，使得课堂丰富多彩，摇曳多姿。他曾建议语文老师多积累资料，养成“把书读厚”的好习惯。

把书读厚不易，而“把书读薄”更不易。把书读薄则必在“读厚”基础上方能做到，最终掌握书的精华、精髓和精妙所在。这需要教师个人相当的工夫和功底。王崧舟老师解读新美南吉的《去年的树》，读出三句话：诚信的弦歌，情义的骊歌，生命的挽歌。看似简单，却不简单，没有“厚积”，不可能有“薄发”，这个道理，我们都懂。

一个语文老师，就应该这样地去阅读。在“文字里出生入死”，找到那些光亮，烛照他人的光明，也烛照自己的光明

小编推荐

美文阅读：你的脸就是你的性格与福报

美文阅读：你的脸就是你的性格与福报

一个长期生活在抱怨和不满、缺陷和狂傲、阴谋和心机中的人，容颜首先会日渐丑陋，内在更是好不到哪里去，和这样的人交往、合作、生活，结果可想而知。

十年前我觉得周杰伦一点儿都不帅，唱歌时歌词都咬不清，现在我每个周末都追有他在的《中国好声音》，因为我发现他幽默又真诚，体贴又温暖。这么多年里他除了爱妈妈，还去爱了漂亮的女人，有了可爱的宝宝，爱得广了，心就宽了，人也帅了。青春散尽后的女人和男人大抵都是如此，不是变美了就是变丑了，没有中间。

对未来的真正慷慨，就是把一切献给现在，而你现在的付出都将是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人。“相由心生”，人的性情品格和思想感情必然会表现在外在仪表上，精神世界虽是内在的、不可见的，但也能给人外在的直观感受。

一个外观漂亮干净有细节的人，无论在职场还是情场都能为自己赢得更多机会和信任，这是一条真理。“境随心转”，当我们的心不再为外界纷扰，就会日渐强大到连气场都美不胜收，你的认知变了，眼前的世界就会不同，你的境遇也会因为你的力量而斗转星移。

胡适之先生说：“要怎么收获，先要怎么栽。”当我们种下了纯真、独立、坚强、悲悯的种子，自然能收到福报的果实。女人漂亮的秘诀在于眼神的清澈，那是心灵的上善若水;男人俊朗的秘密在于心胸的广袤，那是灵魂的厚德载物。

唯有那些美好的性情与品格，能给我们一张敌得过岁月的漂亮的脸，而美貌也是一种福报。

（甜甜摘自意林微信）

就是这样的想你

又是一个春天，独自站在窗前。望着朦胧的月色，迷离的灯光，我开始了静静地想你。

我很想知道，此刻的你，正在做什么？也想知道你有没有想我，想知道你在凝视远方的时候，眼前是否会划过我的身影。还想知道，当你进入甜美的梦乡，是否能让我在你的梦里停留。可你知不知道，我却一直在梦里默默地想你，念你，想把你留在我甜美的梦里。

真的很想你，想得我心花怒放。好喜欢静静地伫立在这个季节，看春暖花开，小河流淌；柳丝摆动，小鸟歌唱。回忆着你对我说过的话，我们一起做过的事。想起你明亮的眼神，灿烂的微笑，轻快的步伐，我们一起在月光下散步，一起去看细雨纷飞。这时我的心头，就会荡起爱的涟漪；我思绪的精灵，也会徜徉在花香之间。

就这样静静地想一个人，真的好美好快乐，我的心，瞬间在天空上飞翔。请问远方的你，是否也感受到了这样的快乐和陶醉，这样的美好和温馨。但我就愿意这样，一直静静地想你，为你作画，为你写诗。

真的很想你，想得我彻夜难眠。每当我静静地躺在床上，脑子里浮现的，全是你的笑脸。你给予我的关怀，我的温暖。还有你蓝色的衬衫，带给我一路的欢笑，我都一直存于心田。

真的，能有一个人，让我这么思念，这么牵挂，这也许就是一种美丽的忧伤。

从来没有尝试过思念的人，是不会理解这种相思纠缠，这种苦痛折磨。就像白天不懂夜的黑，其实你不懂我的心。

是啊，尽管这黑黑的夜，给了我们思念的源泉；银色的月亮，漫天的星斗，也给了我们拈花为笔的想象。可我们都明白，即使这样静静地想一个人，是永远无法抵达他的心头。但我相信，沉沉的黑夜，会把我们的这种思念，带给远方的他或她。

请问，你听见我的呼唤了吗？我想你一定能够听见。听的见我对你的诉说，听的见我不眠的歌声。真的好想你，我在黑夜里呼唤黎明。

如果可以，我愿意化作天空中的一片白云，飘过大街小巷，停留在你的天空；如果可以，我也愿意化作山间的一条小溪，越过千山万水，就为你唱一首最动听的歌谣。

但是，我知道，只要你过的好，过的幸福，我是绝对不会去打扰你，我只会站在远方，静静的欣赏你。我会一个人，把这种思念深深地埋在心里。用我这颗思念的心，在遥远的某个角落，静静地想你，为你祝福，祝福你过得开心快乐。

真的很想你，在没有你的日子里，我会变得更加坚强，更加自信。就让我们在不同的地方，面带微笑，牵起自己爱人的手，在手心里刻下一个愿望，再凝望彼此的眼睛，送给对方情深意长。

是的，在这样的黑夜里想你，就为那段刻骨的记忆；在我守望的凝眸里，你也已定格成生命中最美丽的风景。在这样的黑夜里想你，心在微风中寂寞地摇曳，任沧桑刻画着我清瘦的脸庞，时光已将我们相隔成遥远。

就让我在这春暖花开的日子，在这最美的季节去想你，守望着一个永远无法触及的距离。为了那些曾经的美好和温暖，爱与关怀，微笑与甜蜜。我希望我能，一直在心里，这样默默地想你

爱情就是这样吗

其实人往往就是不知足，有人把你好，你确实漠不关心的啊。人家难过你不去想，人家哭的时候你不去说好话。人家的累地时候你不去问候一声。不是说你不会关心人，而是说你这个人心里就没有他。忽视是别人的关心，忽视了别人的存在。不懂去怎么关心别人，去理解别人；只是为自己自私的一面去想，从来不为别人去想，这是就是人啊。也是另一种人啊。

别人说只要你快乐就好可是，你可曾想过别人说这句话地意思呀、你没有想过啊，也没有真正理解过别人。人就说你总是没那么的冷谈，可是我给别人回答的是，我从小就冷淡。习惯了啊，人家关心我我缺反过来把人家一顿，有这样的人吗。有啊、那就是我啊。

别人的眼泪甚过于你的关心，别人的好话甚过于家人，别人的照顾甚过于朋友，别人的爱甚过于全世界，这样的人算是很幸福了吧。可是你却漠不关心，从不在乎别人的感受。

别人把你比家人还重视，可是你却当作没看见。装作不在乎，从来就是这样啊。

别人说你把什么毛病改了，人家却说我就这毛病改不了；不是说你改不了，而是你从来没有为你一个人而去改变自己；让别人去去认同你，你却实为他而改了很多；可是你没有去做，只是答应了人家说要去做；可是你却从来没有做过。

让别人一味的关心你、爱你、人家就会累啊，可是你却不关心、不在乎、就当作什么事情都没有发生过。别人把你看作是生命中最重要的人可是你却不感动，一味的在走路。没有听人家说话。

这就是爱情吗？他一未的照顾你关心你，你却不在乎不关心，他的爱胜过于一切。可是我没有啊。这样的感情能延迟下去吗？她知道其实能啊只要自己改正就好了啊，可是我没有做到，我不知道自己一天在想什么，也不知道自己一天坐了多少有意义的事，我没有。