情感一生网

欢迎来到情感一生网
你的位置: 情感网 > 情感美文 > 导航 > 我不敢阅读她的小说

讨好我的方法

发表时间:2020-11-18

我不敢阅读她的小说

总是会有很多的文章去描述情感,而每个人对情感的看法的都是不一样的,最全的情感美文都有哪些呢?那么下面是迷你句子网小编收集整理的"我不敢阅读她的小说",希望能够帮助到各位。

这个下午,我完成了手头的长篇小说,立即开始构思下一部。工作狂,金牛座,闲不下来,命苦。

第三部长篇小说,我想写写我的父亲。

写作这么多年,从杂文到小说,我一直想写他的故事,然而提笔竟是这么无力和无能。理由非常简单,对父亲的故事,我知道得不多。或者应该说,我知道得非常少。

我祖父是独生子,我父亲也是独生子,我母亲那边有许多长辈亲戚,但我父亲这边,半个不剩。我茫然无头绪,难以找到足够的素材。我父亲是个寡言少语的男人,唯在喝得半醉的时候会多谈几句旧事,但来回来去都是零碎的述说:16岁丧父,17岁丧母,之后做记者、做编辑。曾有相士铁口直断,他只有63岁阳寿,所以他在62岁那年把手里的积蓄花光,而如今他已经82岁。我心疼的是,他生了一个写了上百万字文章的儿子,却未能让儿子完整地、有头有尾地用笔记下他走过的人生道路。对像我这样笃信文字力量的人来说,他是个没有故事的人。对此,我无法接受。

最近半年有新进展:我父亲开始用WhatsApp了。我跟他在手机屏幕上沟通、问候,虽然是非常简单地闲话家常,彼此的关系却有了前所未有的拓展。譬如说,有一回因为雇人修理电脑之事,他摆了乌龙,我不太高兴,发信息对他说:“你这么做很不好,让我很为难。我明明说过别这么做,为何你仍要如此?”信息传出之后,我心里不安,觉得說得太重。岂料,半小时后,手机传来他的回应:“对不起,以后不会了。”

这一刻,我几乎流泪。因为在这一刻,仿佛我才是严苛的父亲,而他是受责的儿子。

或许我将来真会写出一部跟父亲相关的作品。阅读手机里的父亲,通过手机了解父亲。两部手机之间有一条看不见的红线,竟然把我和父亲再次拉到一起。在文字故事里跟父亲“重逢”是最稳当而温暖的形式。但有时候我暗想:父亲愿意吗?他是否根本不希望读到提及他的任何文字?是否担心我把他写得不够好,甚至,写得太坏?

我亦为人父,至少我有此忧虑。26岁的女儿也写小说,用英文。她发表过一篇小说,我读了第一段便放弃了,因为第一段写的便是父亲出走。我非常担心在她的文字里读到她心中的我,读出她心中我的阴暗、愚昧、无能,甚至邪恶。我非常担心在她的文字里读到她对父亲的怨怼和恼恨。不知道有多少回了,我打开电脑,点开她的小说,想咬牙读下去,但读了几个字便停下来;又一回,再打开,再读,再停下来。我实在冒不起这种在文字里与她“重逢”的风险。

或许再过一些岁月吧。待我真的老了,老到什么都不在乎了。然后有一天晚上,我泡一杯热茶,把她的小说打印出来,坐在沙发上,在夜灯下,只把小说当作纯粹的文学作品,云淡风轻,认认真真地读。我将纯粹以读者之眼,看看在她笔下,出走的父亲到底去了哪里,又是否会在迷途历劫之后,满身伤痕,安然归家。

(张愚摘,王娓图)

小编推荐

年度巨献!萌新还是老司机?测测你的【小说阅读等级】!


关于情感方面的文章很多,而每个人对情感的看法的都是不一样的,最全的情感美文都有哪些呢?那么下面是迷你句子网小编收集整理的"年度巨献!萌新还是老司机?测测你的【小说阅读等级】!",希望能够帮助到各位。

一眨眼的工夫

马上就要过年了

20XX年

小白马家有的读者考上了理想的大学

有的升入高三,马上就要经历高考

有的成功脱单,收获了甜甜的爱情

有的发现了新的宝藏作者,掉进了新坑

有的结婚买房,进入人生的下一个阶段

......

20XX年是小白马陪伴大家的第五个年头

20XX年

小白马一共出版了80多本书

多次登上各大畅销排行榜

带来了各式各样

好看又实用的文创产品

举办了大大小小20多次签售会

顾西爵、北倾、笛子Ocarina

栖见、桑玠、么么晗、麦可洛克

......

期待和大家的每一次见面

发布了1145篇微博

获得了17.7个转评赞

累计阅读量4760.5万次

发布了752篇微信文章

累计阅读量115万次

累计写过的总字数296万字

过去一年所有的成就

都离不开大家的支持与鼓励

在新年即将到来的时候

小白马有一份新年礼物要送提前给大家

小白马最新推出的创意H5

“你的20XX年度总结”

20XX年,你一共看了白马家几本书呢?

哪对CP让你觉得最甜蜜呢?

什么样的男生最能吸引你呢?

给爱马士剧透一张H5~~!!

是不是超级美腻的!!

一起来扫码测测

颜值超高的

你的【青春书阅读等级】!

(温馨提示:有些粉丝可能需要扫两次~)

扫描下方

或点击“阅读原文”进入H5

(温馨提示:有些粉丝可能需要扫两次~)

欢迎把你的20XX心动报告

发微博分享给小白马呀!

本期互动福利

生成你的20XX心动报告

发微博@白马时光文化

我们会从中抽三位小可爱

送出H5里面

你最想读的一本小说哦!

【往期回顾】

你“在看”我吗?

就是这样的阅读


继续阅读《语文的文化品格》这本书,上一节讲的是“为何阅读”,这节是“如何阅读”。陶继新和王崧舟老师从两个角度阐述了这一内容,即“立志于明道”与“习法以精进”。

立志于明道

两位老师通过孔子学习的事例来说明读书首先要“立志于明道”的道理。而这比较高深,反复看了几遍,我还未能完全了悟其中的蕴藉。我所理解的“立志于明道”是这样的:读书的目的是为了弘扬光明正大的德行,通过读书,认识到生命的本真,不断地超越自己,最终达到心灵的自由与解放,求得生命的圆满与解脱。也就是说,读书首先要明确一个“志”,要确立了一个正确的方向和目标,也只有这样,你才能通过读书获得心灵境界的提升和内心的开悟。

“凡是外在的,都不是你能掌控的;凡是你不能掌控的,都不是你的。而你唯一能够掌控的,只有你,就是你,全是你。没有任何一盏灯能够彻底照亮你,只有你自己才能做自己的明灯。”王老师的这句话可谓箴言妙语,让我顿有醍醐灌顶之感,拂去生在心灵深处的芜杂。想想的确如此呀,我们的荣誉、地位、金钱等等都是我们自身不可掌控的,但我们又穷尽自己的力气不停地追逐着,这就是“向外求”,当这些东西抓不着时,我们总感觉那么累,感觉生活的苍白空洞。而不知道这些东西都不是凭我们自己的能力所能抓住的,得不到就有自卑感、挫败感、内心的失落感,对生活产生厌倦感。而当我们懂得了“只有你自己才能做自己的明灯”后,一切都放下了,一切轻松起来,明亮起来。我们就会每天擦亮自己的心,让它看到阳光的明媚,花朵的艳丽,河水的清澈,明月的皎洁……

就这样,立志于明道,在不断的阅读中拓展自己的心灵,实现心灵的飞越,享受生命的喜悦与宁静。

习法以精进

至于读书方法,书中谈到四种:诵读,精读,博览,浏览。此外,还有摘记,书评等。而对文本的“精读”则是我们老师最应该认真学习的。

王崧舟老师说精读有三大要义,一是细读,二是“把书读厚”,三是“把书读薄”。我感觉这是教师阅读文本的三重境界,它是由浅入深,循序渐进的。

王老师说:“精读就是要直面文本,沉入词语,在字里行间涵泳、浸润,打通文字和生命的疆界,追求作者和读者之间的‘通心’境界。”这里的“沉入”“涵泳”“浸润”,强调的就是把自己全身心地潜入到文本中,在字里行间行走、体味,让自己化身为文中的一分子。要敏感于文中的一句一字,要和作者通心,和文本通心。想起上学期教学《散步》时,我事先细读了文本,上面标有各种符号,也在旁边写下密密麻麻的小字。比如,“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子”这句话。我写着:冒号,提示下文。人物顺序不能颠倒,我,家中的顶梁柱,所以在前;母亲是长辈,放在我的后面;妻子和儿子也按辈份先后排列。只是这样凭自己的感觉去写。这个时候,就像考试一样,方才感知到自己解读文本的能力太低,那捉襟见肘的窘迫让我暗自羞愧。想起窦桂梅老师的话:“细读文本,则最应该成为语文教师专业化的最重要的基本功之一。”

“通心的境界是至高的境界了,只有潜下心来,专心致志,全神贯注地直面文本,才能建立起自己的、独特的、纯净的诗意的体验。”细读文本来不得着急,来不得走马观花,我们应该定下心来,走进文本,这基本功需要我们坚持才好。

“把书读厚”,就是读书时“思接千载,视通万里”,“精骛八极,心游万仞”。

当阅读了王老师对《长相思》的细读之后,我真的有沉甸甸的厚重之感了。36字的《长相思》,王崧舟老师通过网络和藏书在不到一天的工夫里,竟然积攒下一万多字的评鉴文字。他还阅读了纳兰性德的生平,走进纳兰的历史空间,以更加全面地了解纳兰性德。读《纳兰词》,寻觅他的生命痕迹,索引《长相思》精神的蛛丝马迹。历经半个月完成了《长相思》的精读,最终36字的《长相思》读成了显性的近1500字的文字。就是这样的“苦读”方才“把书读厚”。而这,需要一丝不苟,逐字逐句,细嚼慢咽,静思熟虑才能达成。

“不经一番寒彻骨,怎的梅花扑鼻香”,想起窦桂梅老师在教学《卖火柴的小女孩》之前,阅读了大量相关的资料,《论安徒生童话的悲剧意识》、《以乐写哀倍增哀——卖火柴的小女孩反衬描写赏析》、《童话教学方法谈》,还有《儿童文学教程》、《小说语言美学》《相信童话》等相关理论书籍。然后再对课文和叶君健原译文进行对比,在比较中进行质疑和确认,写下一万多字的解读札记。当有了这些厚重的积淀之后,再把注意力集中到文本上,在此基础上进行教学设计,先后易稿14次。读中自有情和趣,读中亦有策和略。自然,在读“厚”的过程中对教材“读薄”也水到渠成。

而余映潮老师的“把书读厚”也让我感佩不已,在《中国石拱桥》的说课中,他的索引文献资料就多达11种之多,《再别康桥》一课就有13种资料。他的课堂,穿插着一些知识小品、读书方法指导等,使得课堂丰富多彩,摇曳多姿。他曾建议语文老师多积累资料,养成“把书读厚”的好习惯。

把书读厚不易,而“把书读薄”更不易。把书读薄则必在“读厚”基础上方能做到,最终掌握书的精华、精髓和精妙所在。这需要教师个人相当的工夫和功底。王崧舟老师解读新美南吉的《去年的树》,读出三句话:诚信的弦歌,情义的骊歌,生命的挽歌。看似简单,却不简单,没有“厚积”,不可能有“薄发”,这个道理,我们都懂。

一个语文老师,就应该这样地去阅读。在“文字里出生入死”,找到那些光亮,烛照他人的光明,也烛照自己的光明

美文阅读:幸福的境界


在《世纪末之诗》的终结篇,已经走到人生尽头的老教授说:

“有所爱的人,有吃的东西,有睡觉的地方,便是幸福。”

这句话的次序也许应该倒转一下:有吃的东西、有睡觉的地方、有所爱的人,便是幸福。

先要温饱,我们才有力气去追求爱情。基本需要得到满足,也找到了爱情。那么,我们最终追求的,是自我实现。爱情并不是终极的理想。有一天,我们能够为理想而舍弃爱情,同时也尊重我们所爱的那个人为理想而离开,这是最幸福的境界。

什么是幸福?你的幸福和我的幸福是不同的。

彼此相爱,你的幸福便是我的幸福。

一天,我们分开了。你的幸福,说不定是我的遗憾。我的幸福,也许是你的痛楚。

幸福是相对的。我们跟别人比较,跟从前的自己比较。

老教授说:“爱是荒废的灵魂遇到幸福的邂逅。”

这句话也应该倒转过来吧?幸福是荒废的灵魂遇到爱的邂逅。

我和你,谁比谁更幸福呢?幸福是没有形态的。幸福是一种境界。