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总是会有很多的文章去描述情感，而每个人对情感的看法的都是不一样的，到底有哪些优质的情感美文呢？下面是小编为大家整理的作为初高中学生，到底是否该谈恋爱，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生是否应该谈恋爱？？？？
只是..想知道答案...谈谈也是好事.但不能影响学习.楼上们同志说.小孩子懂什么.其实现在初中生都已经很懂事了.除非那些书呆子...
像初中生恋爱.为什么?无非就是感觉那个人还不错.和自己蛮好相处的.至少还可以一起努力学习呀.要是LZ不是混混类的.
初中生恋爱和大学生是不一样的....这么早恋爱.要是不影响学习,还可以让自己经历这些事.会让自己长大,也会让自己成熟点....至少以后在大学.就不会这么迷茫跑百度来问了.......
恋爱最终目的是结婚.对与中学生来说那...呵呵...
呵呵.不过.现在还是学习重要.恋爱都是其次了.
现在说什么都没有用，以后时间会证明的，你们还是太小了。
其实在社会上这个问题早就出现而且是有很多种的利弊
但是我个人认为初中生谈恋爱是很正常的因为在孩子的生长过程中他们都会经历！其实我作为80后想说个公道点的话楼上的几位你们就没在初中谈过恋爱？
不然吧！呵呵这个问题我自己认为是弊多利少！有的时候你们的年龄对现在的社会没有足够的认知而且世界观价值观人生观尚未确定不知道自己的优点不晓得自己的缺点那请问你是用什么标准找寻自己的另一半！
我认为谈恋爱也是在对方的身上找到自己的缺点互相弥补的过程
你可以自己衡量一下
换句话说想谈不是什么错误可以尝试但是后果你可以去衡量你的学习会下降因为没有充足的时间想别的事情比如你们俩个生气闹别扭了
你就没有心情去学习！
所以在中国的应试教育下初中生谈恋爱是错误的！这只是学习方面！
别的因素也有很多一下就不一一说明了！
初中生，这个年龄应该还未成年吧，至于是否应该谈恋爱好像法律没有明文规定，但是你应该想清楚，你是来上学的还是来谈恋爱的，谈恋爱以后有的是机会谈，如果现在不好好学习将来后悔的不是别人是你自己，所以啊，把恋爱的事情放在长大后再谈吧，或者上大学的时候都可以，奉劝这位同学好好学习。天天向上，将来先成为国家的有用之才，再做你的情场杀手吧。
不是说现在恋爱有什么早的，考虑问题应该全面一点，不能一意孤行，否则别人说再多又有什么用呢，还有，你可以去问两个人，他们回答胜过楼上以及我等所有的回答，那就是你父母。
一万个不应该里面只有一个应该。不是说别的，我见你是女孩子才告诉你，女孩子多半是吃亏的多，不要认为什么真真爱爱，不现实，太幼稚，今天和好明天就能够分掉，根本不懂爱，只是心里有冲动感，别浪费时间和精力，说真的。先好好读书，若你真相信你们之间是不能分掉的，我就怎么说吧，如国你和他能一起上高中，然后一起考上大学一起走过，一起吃苦一起面对个种困难，如果你们彼此能够坚守到大学，那么大学时你们可以真正的谈恋爱了，因为曾经这样一起走过风风雨雨，但在中学阶段是一起努力不是恋爱，但事实上那种比恋爱还要恋爱，只是不是很多人都能做到的，别人做不到的那份感情才更有价值，才值得去真惜,才是真正的爱情,才更值得去付出...
换句话,你们还是中学生,学业就是你们的光明前途,但是,他为了一时的欲望,就来打搅你学习影响你的进步,压根没在乎你将来的前途,将来会做森么工作,没了学业就等于没了更好的工作,做的都是苦差事,做的都是累死累活的苦力...那时的你是多么的辛苦...他没有想你将来会不会过得好会不会快乐这样的人,你也说是爱你吗?说到底那种人只想自己是否风流快活...是否能采花得手,在说得偏些就是有些心术不正...真正的爱情是如果他能为你将来着想,他也就不会来打搅你,他会和你一起努力,奋斗,为将来你们的幸福打基础,同甘共苦才是最甜的果实...
但是你们这些年龄的人哪里会为人想那么多?我最反感的一句话就是从一个女人的嘴里说出来的一句话:是男朋友而已,又不是老公...这句话言外之一是还是有分手的可能,还没分就想着要有分的结果了,证明对感情不够重视...而且据我所之那号女人跟其男友关系匪浅...而且其人长得相当漂亮,但听她说出的那句话,我就十分反感,十分厌恶其人,要我选我选丑一点的女生心又好我是愿意的,要我考虑她-没想过那回事,漂亮有何用心,如此不诚,如此不专...
说一句话,一句近乎真理的话:如果,他曾经放弃过自己的相好,那么没有什么他不能够放弃的,包括你在内.所一这句话证明了,出于追求更好的东西放弃过自己的男友的人,你说她是个有真情的人?真正的爱没有多少人能做得到,也很少有真正的爱...真正的爱是要爱到死为止,不是说他(她)变得不好看了,变老了,或者是我遇到更好看更有钱的人了我就不在爱了,那不是真爱,是最大的伪情...
你们还小,太多的不懂,只是小孩子玩家家.这时你没有感受到,但是将来事实来临了,你就会相信了,不可能不分的,他今天看你好看,不敢保证明天有比你更漂亮,更能一眼就会电死男人的女生,别的不说,心早就飞了...漂亮的女生实在太多太多了...
就算大人,我算不算大人?我今年大2,大学2年级,还没谈过恋爱,并不是长相不好,也有很多,女生爱慕,但是我会考虑到我她的前途,只能告诉她努力加油...大学里其实还有很多大哥哥大姐姐都没谈过恋爱,有谈的,但多半是不想学习的人也就是注定将来被社会淘汰的人,一点本事都不学...好好读书吧,不是说不谈恋爱你们就失去联系了,现在QQ啊通信工具那么多,你们又认识那将来有了成果在谈也不尺啊.也许你会说将来?将来他都看不上我了.将来他就看不上你了,那么你敢说他是爱你的?爱一个人不会受限于时间和空间...他爱你他会等你永远(这也是我对将来要爱的人的心之承诺)...
辍学的初中生可以，但要满十八岁！
中学生是否应该谈恋爱(辩论)
速度,正反都要,急对问题的判断比较片面。2、中学生没有必要的经济来源1、中学生还没有形成健全的人生观、世界观和价值观、中学生学业重，没有更多时间去谈恋爱。3
是，是人的在初中都有过这样的想法，好奇没办法，人的欲望是克制不住的，我就谈过，滋味不错，两情相悦，学习猛增。。。。
不适合…读初中以学业为主…而且是不懂什么到底叫爱…所以读初中不谈恋爱好
中学生谈恋爱也不是不可以的毕竟现在的人都早熟但是不要把恋爱当成游戏那样会让人伤心的
正方：中学生不可以谈恋爱。
中学生现在正处于青春期，属于性意识萌动的时期，对异性产生朦胧的好感是很正常也是很美好的事情，但是在这个时期中学生应该更加抓紧时间学习，因为中学生在这个时候是大脑发育的黄金时期，如果耽误了学业只会前程尽毁。而且中学生思想不够成熟，容易冲动酿成无所预计的惨痛后果。所以，中学生不应该恋爱。
反方：中学生可以谈恋爱。
谈恋爱说不定可以促进学生的学习，就看谈恋爱的学生是否很认真的看待这件事。（可以恰当举一些事例）这样子学习恋爱两不误。
初中生到底应不应该谈恋爱?
不同是情况需要不同的对待！有的人比较成熟，他(她)们知道自己想要什么，也知道自己在做什么，更知道自己这样做的后果，如果他们能承担起自己的责任，那么他们是可以谈恋爱的！
首先你要了解恋爱的本质，恋爱其实并不是说非要搂搂抱抱，卿卿我我，甚至是XXOO。
恋爱是发自内心的喜悦与关怀。当你喜欢一个人的时候，你愿意用自己力所能及的方式去关怀对方，而不是一味的索取，拥有和伤害！
随着各种网络的日益发达，各种信息让现在的中小学生日益成熟，堵不如疏，不应该去禁止他们，而是应该正确的引导他们，给他们树立正确的爱情观和价值观！这是一个必然趋势！
额？按照常理来说
初中生不该谈恋爱的
我也不会鼓励你去谈，虽然现在人成熟的比较早
初中距离成年还早呢，心思过早的投入在感情上，会耽误很多事情
不应该。你一无所有，谈恋爱？你的认知与判断是建立在不成熟上的。这会造成很大后悔。
但不禁止正常的交往，聊天，参加活动。不应该两人上街，外出，互给钱物品。
我觉得太早，作为过来人，初中生谈恋爱没有长久的，你现在还小，应该学习，谈恋爱等大学也不迟。过早的谈恋爱只会伤害自己的肉体与心灵，请慎重。
初中恋爱也太早了，属于暧昧。
中学生是否应该谈恋爱？
现在在学校里无处不见已经成为热门---虚假的早熟对中学生恋爱问题的认识
如果你在课外活动时间随便走进一所高中的校园，你就会看到楼前楼后以及操场上成双成对的学生或穿行于体育活动学生的中间，或对面站在某处交谈，或在一起吃零食，甚至还有更胆大者搂抱在一起亲热……
有些过分的行为曾经被老师或管理者进行过强制性的批评和教育，但效果似乎不怎么理想。如果让这种行为任其自然发展下去，势必会影响到学校的声誉、教学质量；如果对这种行为进行管理，又没有切实可行的有效方法。因此，学校领导及老师对中学校园里的恋爱现象颇感忧虑和头痛。
中学生恋爱问题的存在是不争的事实。根据笔者的调查高三学生约有15%承认自己在谈恋爱，25%承认自己有关系密切的异性朋友。在笔者所摸底暗查的十余个高三班中，班内成双成对者最多的有7对，最少的2对；在暗查的班级内与单独一个异性保持密切关系的人数最高比例为40%，最低为20%。
中学生恋爱具有接受自己的身体变化，接受自己的成长，感悟、经验、探索、实践、创造和总结的特性。它的过程是学习、摸索以及反复总结，获得温暖、美好、信任、尊严、坚强以及触及灵魂，动人心魄的成长。当然，也就不能与成年人的爱情相比。拿高中生来说，他们的年龄一般都在15—18岁之间，处于准成人阶段，男女学生之间的来往、“练爱”，都是学生成长、成熟以及升华爱的标志。因此，我们认为高中男女学生间互有好感是身体、心理、社会现象的正常表现，也是接受自己的身体变化，接受自己的成长，感悟、经验、探索、实践、创造和总结的必然过程。
生命的本体是爱，爱是人类的灵魂。爱不是凭空产生的，而是在思想、观念和言行的体验经验中积累和升华而获得的，真正的爱是信任、尊重、鞭策、激情以及触及灵魂，动人心魄的成长过程。爱能使人获得快乐、喜悦、鼓舞和创造力，更能使人诱发创造思维，发挥生命的潜能。从这个意义上讲，教育的全部就是爱的教育，那么，教师的责任就是教会学生用心灵去沟通、理解，教会学生爱。
正确认识和对待中学生恋爱是迫不及待的，但更为重要的是帮助中学生在“练”爱中健康成长。其实，男女生在一起并不是师长想象的那样亲密接触。如果说，青春期的孩子对异性有一些朦朦胧胧的感觉的话，这是再正常不过的事情了。说明孩子长大了，不再处于男女的无知状态之中，对自己的性别有了认同，对异性也产生了强烈的认识欲望，这与寻求数、理、化的知识没什么两样。师长应该做的是帮助孩子接受自己的身体变化，接受自己的成长，帮助孩子和异性正常交往，尤其是鼓励孩子和同学广泛接触，相互交流，共享成长所带来的快乐与烦恼。孩子既是独立于自然环境、社会环境的个体，又是与自然环境、社会环境不可分割的一分子，他既需要与自然环境中的生物发生关系学会爱与被爱，也需要与社会环境中的人发生关系学会诚实、守信、和谐乃至爱与被爱。每个人来到世上的人都是来体验幸福、和谐、喜悦与爱的，同时也肩负着创造幸福、和谐、喜悦与爱的责任。如果在学生时代没有为体验幸福、和谐、喜悦与爱打下良好的基础，那么我们就不要幻想将来会自然而然创造幸福、和谐、喜悦与爱。
爱是人类的一切，爱是所有感觉的总和，当然也包括中学时代的“练”爱，但在现实社会中，人们往往以批判式、反省式、定性式的方式方法对待它，更多的是往阴暗的一面看和想，而忽视了“中学生恋爱”的动态性（感悟、经验、探索）和成长性（实践、总结、创造和升华）。动态性和成长性本身就包含了不稳定、不确定的诸多因素，这就要求师长以最佳的策略——让学生在体验中学习选择，在选择中学会承担责任。学生不是在说教中长大的，而是在生活的体验中逐渐达到心灵丰润、健康与成熟的。对老师、家长的教诲，同学、社会的影响，他们同样会有一个“内化”的过程——在对不同观念和情境进行比较、选择、批判和整合后，他们会得出自己的结论，并由此逐步树立自己独立的爱情观、人生观和世界观，最后再外化为行为。这一过程说白了就是自我教育过程。
中学生的“自我教育”过程应该得到尊重。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值、做不做。比起他律，自律的效力会更显著、更持久，也是孩子自己乐于接受的方式。同时引导学生珍惜爱心，明白青春是人生的黄金时期之所以宝贵，就在于它正处于人生发展曲线的高峰时期，心理向成熟发展的过渡时期。所以，我们在教育中既不要压抑异性交往的欲望，又要帮助他们学会正确认识和理智控制情感，进而达到“认识和接受自己的情感比否定它们要好”的目的。
青春期孩子的精神世界是纯洁而且多情的，爱情这一人类“永不凋谢”的美丽的花朵，在这里可以找到肥沃的土壤，但它毕竟是动态成长的过程，这就需要园丁顺其势随其性地进行扶持和修剪，使他们走上一条真爱的宽阔的人生之路。
参考资料：百度
1:不应该
2:就算相互有好感也不要表白
放在心底
也是一份享受
一个眼神
一份关怀
会心的微笑
都将是若干年后最美的记忆
学生要迎战7月的风雨
迎接成功
以后大把时间的
^o^
那要看看你自己的立场够不够坚定了!
其实,早熟对人生的路有很大影响的!
所以,中学生谈恋爱是不应该的/!
你可以随遇而安,但是你可不要随波逐流啊!!!
我认为不可以,因为太年轻了,要把精力放在学业上才是,中学生谈恋爱不但影响学习,而且不会有结果的.
就算极个别的不怎么影响学习，也是不会有结果的
不懂事的时候作出来的事情可能会让自己后悔一辈子
最终得出，为了将来着想的话，还是不要在中学时期谈恋爱～早恋者是也～
幸好我对这个没兴趣，而且告诉你吧!现在你们年纪的人都很不定性的，迟早要分开的，为什么要在一起呢
中学生该不该谈恋爱？
不应该，中学分初中和高中，初中是人生前途的奠基期，在初中谈恋爱，男孩子容易误入歧途。女孩子容易上当受骗。照成不可倪补的伤害。高中是人生的著基期。是对人生拼搏的黄金期。谈恋爱会让自己错过宝贵的
时光！！！
这个问题的答案应该是非常肯定的，初中生肯定是不应该谈恋爱，家长也肯定没有同意自己孩子早恋的。我在上课的时候看到谁写纸条了，就经常开学生玩笑说，是不是谁对你表白了之类的。
学生就会哈哈一笑，还有的会说谁和谁谈恋爱了之类的。对于这个早恋问题，其实之前我当班主任的开班会讲过多次。我加了每一个学生的QQ，然后通过他们的动态都能看出点端倪，有时候找学生聊天的时候，也会旁敲侧击谁谁谈恋爱之类的。
大概有多少人谈恋爱可以说是心知肚明。一大半学生都有在恋爱，或者有恋爱经历，甚至有的小学就已经谈过恋爱，早恋问题真的已经成为了一个社会问题。当时我就和学生说，异性相吸是物理学的定律。
比如同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；磁铁的同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。所以相互喜欢这是符合自然规律的，这没有任何问题。问题就在于你说出来了，换言之，你在不适合的年纪做了不适当的事情。
初中生就是受教育的年纪，心智不成熟，还不能独当一面，这时候的主要任务就是学习知识，提升自己。就好像一个小学生去打工，这就不合规矩，让人看起来很可笑，并且法律也是不允许的。
早恋问题主要在于男孩，一般女孩生性比较羞涩，喜欢也不会说。如果男孩不去说破，那就是纯洁的同学关系，对学习没有什么影响，反而可能会促进。所以作为一个男孩，一个未来的男人，你要对自己的行为负责。WWw.QG13.com
你不要在还是一个孩子的年纪对你喜欢的女孩去许诺天长地久。说不好听，你就是欺骗感情，你也是一个不负责任的男孩。所以如果内心深处确实很喜欢某个女生，就默默的喜欢就好，其实暗恋也是很美好的。
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中学生美文摘抄
1.那份新鲜感好奇心早被一日日重复的沉辉和暮霭雕刻得平淡无奇。曾经想把生命的每一分钟都过得灿烂而辉煌，即使面对偶尔的失意，也总想张扬出一番与众不同。但是当双重打击骤然降临时，我一向相当自负的世界几乎彻底坍塌，等从重重叠叠的失败中爬起，在回首的瞬间，才知道光阴已经在我无知的岁月中溜走了好久，才知道风花雪月的诱惑在我的年龄中早已消失，才觉得走过的路很短又很长。
2.你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
3.年轻时忍受不了清风白水的简单，总想与人竞争什么，总想在某个光圈里成为聚光点。所以就像上了发条的玩具马，太过疲劳地奔忙，晨昏，日夜，忙得很疲倦，很乏力，很讨厌，似乎有许多事情来不及做，非赶着点不可。然而，当满载着自信的小舟在生活中被起伏的暗流搁浅在迷蒙的荒滩上时，当一次次的努力被生活的更选退成遗憾时，却又开始痛呼上帝不公，命运不平。
4.人生的旅途中，前面还有无数个日子需要别无选择地去面对。风雨也好，艳阳也好，只要在曲曲折折的行程中，静守着一份平淡，挥洒着一腔执着，不妄自尊大，不自欺欺人，不蜚短流长，不急功近利，不孜孜于荣华富贵，不耿耿于功名利禄。得失俱忘看天上云卷云舒，宠辱不惊任庭前花开花谢。，管他丰碑小草，高山低谷，只要用心地挥洒，真诚地惜爱。那么，我们内心的丰赡适意，会一点一滴地丰满着你的昨天今天还有明天。
5.人生中最大的乐趣是奉献；思维中最美的花朵是智慧之花；前进中最快的脚步是继续；朋友中最好的记忆是笑声！
6.人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。
7.日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
8.我们都是无可代替的个体，不要忘记自己，也不要老是活在他人琐碎的悲欢里，人生一场，还是应该有自己的世界、自己的生活。
9.生活并不是我们想怎么样就能怎么样，生活也并不是我们所想的那么美好，我们总会碰到些困难的，在困难面前，也许我们会一往如前，也许我们也会止步不前，生活是我们自己的，这完全取决于我们自己。你可以从现在开始改变，也可以原地不动一成不变，这句话本身，从头到尾没有什么规矩可言。
10.其实，我们都不想伤心难过，我们都想快快乐乐，可是，我们都与悲伤有染，这并不奇怪。人生，总是要碰到些痛处的。生活是我们自己的事情，不要寄希望于别人，我们还是要主动地去面对，去承受，去处理的。
11.如果没有鲜花，没有阳光，只有漫无边际的虚空和黑暗，那么你还相信明天吗？生活需要在绝望的边缘走走停停，没有人帮得了我们，我们总要在自我选择的道路上苦苦挣扎，一辈子坚持下去，有一天我们才会大彻大悟。
12.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
13.生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
14.时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
15.所谓平淡是真，背景必须的是无数的斑斓锦缎。如此，风吹烟云散尽，才能让人看到万里苍穹。这是阅历的力量，这是底蕴的力量，这是紫陌红尘的力量。只有经过这些力量清洗之后，才能达到一个境界。即使唐三藏，也得经过九九八十一难，才能修成正果。
16.倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
17.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。时光苍茫处，仿佛见一代雄主成吉思汗，扬鞭策马统领万千铁骑，横扫欧亚大陆，所向披靡。小草，造就了前无古人的马背英豪。
18.不要等到生活慢慢变得危险，才开始着手准备明天；不要等到发现现在的你有多失败，才开始忙着惦记未来。生活，需要我们提前做些准备！生活是我们自己的事情，我们的生活需要别人指点，但不需要指指点点，生活的主心轴还是我们自己。
19.我们总是很努力、很努力地去迎合他人，最后却迷失了自己。任何事情，只要心甘情愿，总能够变得简单。可是，很多事情，违背了我们的意愿，我们还是那么义无反顾的坚持。
20.世界太大，生活太复杂，我们还是要找到自己喜欢的方向努力往前飞，真心做自己鼓起勇气面对是是非非，只因为生活是我们自己的事情。
小菊的中学生活
上初一的时候，哪几个女孩，不知咋那么贪玩：教室外的那个过道里，就成了他们的聊天天地。下午的阳光还有点热，他们躲在过道里，既防太阳又防老师。她们扎成一堆说家常，一会儿惊叹、一会儿唏嘘、一会儿全神贯注。
听不进去的手拿着书，假装是在背书，其实是在轮流放哨，看看老师来没来。小菊当然是一个放哨的，她听她们的故事着急，只能顺便捡两句。但他背书也着急，眼看太阳快要西沉了她就背不进去。
她学习成绩不好，越不好越不想学习，越不学习成绩越不好。朦朦胧胧、昏昏沉沉、着着急急，小菊就这样过混着日子。第二年她上了初二。初二的她再好好学习吗？当然没有，除了她感到又一个新鲜感外，和初一一样，在蒙混过关。
这一个下午，自习铃响后，同学们陆续走进教室，小菊也早坐在了位子上。她盯着往教室走进的同学，突然一行蓝光射进了她的眼帘，定睛看去，原来是一个同学衣服上的纽扣在发着光。
这个同学有点微高，不胖不瘦，标准的国字形脸；他微低着头，不紧不慢地向教室后面走去，显得很深沉；身上的中山装即干净又整齐，穿在他身上是那样合体！小菊在心里念叨：这是怎样的一位同学啊！慢慢的低下头去。
今后的日子里，小菊经常注意着这位同学，篮球赛上的他：步稳健；他左转右躲，球死死地扣在他的手里，他投蓝命准率也很高，吸引着同学都为他叫好、加油，他的地方戏唱得也很好，他那深沉的嗓音，高亢的腔调，经常叫同学们久久不愿离去，多少女孩都为他倾倒，为他赞叹不已；他学习也名列前茅，他多才多艺，他是班里的佼佼者。
小菊也喜欢唱、喜欢运动、喜欢一切美好东西，她也想和他一样做个人人羡慕的好同学，可她就是唱不好、学不好，她只能沮丧的、无能为力的苟活着。
到了初三，爱学习的同学都在那攒着劲的学，可不爱学习的同学，不知是基础太差、学不懂，还是按耐不住性子，老是出出进进，转来转去。小菊对学习也不扎实，她对初二那个同学的暗恋，得不到结果，所以把他放在了一边。
太阳的光线是那样柔和，空气是那样清新，校园里到处都是读书的同学们。小菊和好友急急的吃了饭，拿上书就往校外走去。因为校外是庄稼地，夏天的庄稼一大片一大片的，郁郁葱葱，同学们在田埂上，渠道里背书，没人打搅，安安静静的。小菊和好友找了一块浅水渠，翻开书背了起来，小菊读呀读呀，可就是记不进去。她看好友背的是那样的认真，那样的着迷，他气极了，合上书，又向学校走去。
一天，那个同学还在戳着她的脊背给她说什么，她觉得很慌乱，胡乱答应了一声，就在没理他，以后的日子，小菊就决心将他忘掉。
正在她准备静下心，努力学习的时候，这时还有一位男同学经常用话跟她找茬，用纸疙瘩打她，她不理，还在努力学习。
直到有一天，一节课上，老师讲着讲着就叫了起来：张文！你咋那么觉不来？嗯接着又重复了一遍，同学们目光刷的一下都转向了张文，小菊也转了过去，她没看到张文在干什么，就回过头来，老师接着也讲起课来。
下课了，邻桌的同学走过来对她说；张文上课的时候，不知是在看你还是在看我，让老师给发现了。边说边学着张文头枕着胳博看的样子，神秘嘻嘻的。小菊想起张文平时对她的捣乱，那不是在看她还在看谁呢？
接下来的日子里，张文对他的捣乱，她都以笑回报。他用纸球撂她时，为了不影响别的同学，就乖乖的离开教室，拿着书在外面看。他给她写信，她给他回信；他个子高大、伟岸，脸庞俊俏。他学习也很好，是班里的文艺生，也是一个优秀生是一个。张文也有一帮子好友，他们称兄道弟，自称是班里的八大害。
他们的学习除过张文没几个好的，他们都是不爱学习，瞎乱逛的。这一下子小菊加了进来，更就多了一害，小菊就更无心学习。课间玲响后，小菊拿上书，悄悄的溜出校门，穿过一条马路，钻进一片玉米地。玉米地很深，也看不见边。里面安安静静的，一个人也没有。
小菊往里钻了一回，找个地埂坐下来，翻开书，想好好的背一下，可读啊！读啊！脑子里就是进不进去，小菊来气了，想不通是为什么，只好合上书，她看见前面有一滩水，清清的，边向潭水奔去。
她蹲下来，捧起泉水，然后再的叫水往下流，流啊流啊，水是那样的清澈，水珠是那样的可爱，她老觉得玩不够，重脆脱掉鞋子就洗了起来。她想：洗完后就穿着湿鞋子回学校，同学们肯定会笑她，不过她也不管了。
毕业考试马上到了了，老师叫几个学习不好的同学以社会青年的名义报考，他们都炸锅了，都不愿意当社会青年。最后还是和同学们一样考了，这是人生中的一场毕业考试，成绩当然不用提了。初中生活就算完了，就这样在朦朦胧胧、昏昏沉沉、追追求求中结束了，当然也就结束了她的一生。
中学生感恩父母美文
中学生感恩父母美文
鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰，亦有之心感激之情。
怀抱一颗感恩的心，犹如在的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……
孟郊在《》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。
看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪，看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子成绩一再滑落而着急，额角的一条条银蛇爬满额头，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，那是感恩的泪。
父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的`人生。
我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。
假期里，我与父母朝夕相伴，望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯，我一阵心酸，我帮父母打扫房间，做做家务，聊以表达对父母的愧疚。
作为一名高中生，在家的时日并不多，回想当初在学校里，想到家中日夜劳作的父母，顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私，我身临其境，感受颇深。
看到祖父离开人世，我想到日益衰老的父亲，我恐怕百年之后，父亲或母亲离开我们，我们将无所依靠……我不敢再往后想，那将是多么可怕啊！
我们仍是高中生，能给予父母的并不多，好好是我们能给他们的惟一的回报，优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白废。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院；多少次，风雨中他们盼望着我们赶快回家；多少次，月光下他们教给我们做人的道理；多少次，……“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。
人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。
我们都是有思想的群体，父母，每个人都有，生我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬，道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”
