教师对幼儿寄语简短71条

我可爱的孩子们，但愿你每一个成长的驿站都有母爱般关爱的情怀。网络改变了以往的交往方式，日常生活中，无聊的时候我们会喜欢在本子上摘抄一些句子，句子是浓缩的，意思却不是浓缩的，你记得你最喜欢的句子吗？或许你需要"教师对幼儿寄语简短"这样的内容, 仅供参考，希望能为你提供参考！

教师对幼儿寄语简短(1--18条)

1、你当起“医生”来多认真啊！你是个懂事听话的好孩子，上课认真回答问题也很响亮，游戏活动能用心参与，老师真高兴。如果以后能在自理潜力方面加强些，那就更棒了！

2、健健康康地上幼儿园!

3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自我的志向自我的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

4、本学期的舞蹈、美术、书法、古筝、美术等兴趣班活动将于开学第二周开始上课，第一周开始启动报名工作，请有兴趣的小朋友积极参加。届时更多校园活动会有相关通知，请家长及时关注。

5、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你们用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你们，宝贝们，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

6、孩子，你们长大了，进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心，也有幸为你们见证你们的进步，和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真，最美好的童年时光!

7、还可以练练画画、做做手工等;从小培养孩子一些兴趣爱好。

8、活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！

9、自从去年我做了母亲以后，白天要和40个孩子在一起，上课、备课、游戏，要用聪明灵敏的头脑来教育孩子；打扫卫生、分发饭菜、铺床叠被洗衣服，必须要有健壮的身体来照顾孩子，孩子年龄小，安全问题，让我精神时刻紧绷，一天下来，该玩的玩了，该说的说了，晚上回到家，看到自己的孩子，就什么都不想说、不想做了。我母亲经常说我： “还幼儿教师呢，连孩子都不会哄。”说实在的，自己不是一个称职的母亲，加上，这几年我一直带的是实验班，家长们的期望值特别高，我必须付出更多的努力。虽然我送走的孩子没有考第一、没有升学率，但是春去秋来，他们从以前不敢见生人，到现在见到老师和朋友都会微笑着问?好；从以前的“自己的事情爸妈做”，到现在“自己的事情自己做”，从以前的只会享受别人的爱，到现在学会了去爱别人……我相信所有这一切，对孩子来说，都是可以受益终生的。 ；

10、每一天早上来幼儿园能主动向老师问好，课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师用心交流，那将会变得更加能干。

11、我每接一个新的班级，刚开始，家长们对我的严格要求都是不能理解的，有很多家长都说：“孩子这么小，何必这么认真呢?”我就反复地对他们讲：“3～6岁，正是孩子各种习惯和能力形成的重要时期，我们必须帮助孩子在这个时期养成他们该有的好习惯和能力。”但是，对我的话，有的家长还是不能相信，我就按时给他们从我们园图书室，借《家教博览》《幼儿教育》等书籍。经过一段时间，家长们都理解了我教育孩子的方式和方法，并且都积极地配合我的工作。

12、作为幼儿教师，我们时时牢记着自我肩负的职责，处处提醒着自我要用欢乐去迎接每一天，要用心去与他们交流，因为我们是他们成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……！

13、我是一个工作十七年的老教师了，五年前曾出现过比较严重的职业倦怠。我是个自尊心很强的人，什么事都想做到最好。而幼儿园的工作又干头万绪，繁杂而琐碎，幼儿园内部有各种各样的检查、比赛，上面还有各种竞赛、参观等活动，各种口头、笔头的工作更是层出不穷。我整天处在紧张、惶恐的状态，但似乎又没有多少收获，感觉忙碌而没有意义。我明显感觉到精力上的透支，于是脾气变得越来越坏。焦虑的情绪直接彭响教育效果，不理想的教育效果又引重更大的焦虑。我逐渐开始害怕上班，心里不时冒出调换工作的想法。最终我连择了逃离原来的幼儿园，希望通过变换环境来改善自己的状态。可是没想到在新的环境中，我依然摆脱不了心中的焦虑。于是我开始反思自己，剖析自己，从自身找原因。我找来最要好的朋友，与她讲自己的理想，谈自己的困惑。在好友的帮助和自己的努力下，我逐渐走出了困境，也有了一些感悟。

14、最后，我将家长们的建议、经验进行适当编辑、整理后公布在“家园栏”上。果然，家长们参与的程度明显提高了。

15、我可爱的孩子们，但愿你每一个成长的驿站都有母爱般关爱的情怀。

16、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！

17、在新的学期里，祝小朋友们：身体健康! 快快长大! 学习进步!

18、杨长山宝贝本月在睡觉方面的提高十分明显，此刻基本上每一天都能入睡了，如果下月在礼貌方面有所提高的话会更棒！

教师对幼儿寄语简短(19--36条)

19、活泼好动的你真是个小调皮，有时的你热情待人，真懂事，有时的你又不懂道理，打扰了别人，老师相信渐渐长大的你会越来越懂事，努力克服缺点，大家也会更喜欢你！

20、憨厚的你是个非常有礼貌的小男孩，这学期的进步特别大：小手变灵巧了；学习时认真、独立还能大胆发言，更能积极地投入到游戏中去。只是有时你太倔了，希望你以后要学会坚强、学会容忍！

21、教育儿童经过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自我身上确立美的品质。

22、看到你们的点滴提高就是我们最大的满足，看到你们那稚嫩的微笑我们的辛劳就会化解得烟消云散。扳指数来，你们一个个都是欢乐的音符：

23、改变假期中随意的生活规律，尽量调整孩子的作息时间，使作息时间与幼儿园的相适应。培养良好的生活习惯，对孩子身体的健康成长，起到重要的作用。

24、高xx小朋友：你是一个有点调皮的小男孩，经常自顾自的玩起来，有时教师担心的安全，可是你却总对教师坏坏的一笑继续玩自我的。你在园吃饭不挑食，能独立吃完自我的一份饭菜。期望你以后更大胆些，主动举手回答问题，好吗？

25、孩子的名字叫“今日”，教育的名字也叫“今日”。今日赏识孩子，孩子今日就成功！作为教师，最幸福的，是孩子学得欢乐，教师教得欢乐。

26、做有思想的人。幼儿教师提高自己的业务水平固然重要，但是我觉得还应该丰富自己的内涵，了解一些专业以外的知识来开阔自己的视野。如果没有很多机会去进修，至少可以看一些跨领域的书籍，可以订阅一些专业杂志以外的好杂志，接受一些熏陶，让自己时时都能吸收新的信息。不断更新观念，驱除那些低俗、腐朽的想法，净化自己的心灵。

27、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。

28、过去，我们在传统文化教育中存在一种误区，往往以颂扬美好的、优秀的事物来教育孩子们。其实，我认为孩子们应该接受的信息应该是立体的、多元的，就像画素描时不仅要注重构图的正面、侧面，还要有光影的变化等很多角度。生活正是统合了这些正面和侧面，我们虽不能带领孩子们游走全世界，但我们可以为他们创设这样的一个环境，或者说是抓住有效的教育契机，帮助孩子们探求多元的文化。我们应该树立这样一种思想：科学文化是多侧面、多元的，应该也让孩子接受不同侧面的多元的教育，而不仅仅停留在单一的、美好的教育中。

29、仅有受过教育的诚心诚意的人才是趣味味的人，也仅有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

30、当我是孩童时，我爱着我的教师妈妈。当我成了一名幼儿教师时，我爱着我的宝贝。

31、做自己能做的。在要做的众多事情中。有的是自己擅长的，有的则是自己的弱项。只有自己擅长的事才能做好。因此，每当我遇到有好多事都要做的时候．我会让自己冷静地想一想，哪件事能充分发挥自己的特长，有把握把它做好。然后再去做。我想每个人都有自己的优点和缺点，一个人要善于扬长避短．如果每件事都想做，那只会把每件事都做糟。所以，我认为不必为了满足自己的虚荣心或为讨领导的欢心而去做自己勉为其难的事。

32、当孩子们的眼睛里闪耀着欢乐，歌声里飘荡着欢乐，舞蹈里跳跃着欢乐，故事里洋溢着欢乐，这就是我一生最大的欢乐。

33、历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的期望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，教师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的活力，让我为不断前行的道路而加油喝彩。

34、今天，你是一匹奔腾的小马，就从这里奔蹄吧!

35、这时，班上的老教师善意地劝我说：“怎么能说老师和僵尸一样的跳 呢，还让孩子们也学!这话孩子回去传给家长听多不好!以后别说这样的话了!”可我认为孩子们所接受的教育信息并非都要是美好的事物，也可以适当接触一些“不良”的事物，更何况“僵尸”一跳一跳的是一个复杂而科学的常识。传说在15世纪，英国医学院的学生为了做解剖，夜晚常会去无人的墓地盗尸体，然后把它们背回教室。由于尸体是全身僵硬地直躺在棺材里，学生们背它们的时候，尸体的脚会碰到地面，因直立而一跳一跳的。所以现在影视作品中的僵尸都是双手在前一跳一跳地走路……

36、当我捧回县优秀教师荣誉证书的时候，我真的流下了眼泪。因为，这么多年了，我的工作终于得到了大家的认可，我对孩子这种严格的爱，终于得到了大家的承认，我坚信这才是完整的爱，负责任的爱，我也会在以后的工作中一直坚守这一原则。

教师对幼儿寄语简短(37--54条)

37、灵动的顾祎陈，漂亮的，大眼睛的妹妹，你是我们班欢乐的小精灵，每一天早上那一声响亮的教师早，像百灵鸟儿的歌唱，一切好心境从那里开始。教师真的要多谢你，多谢你带给我们的清爽和欢乐。

38、这学期你已有了一定的进步，如上课有时能积极发言、能关心他人，有时也能主动为班级做一些力所能及的事。要是你以后做事速度再快一些，上课再认真一些，相信你的进步会更大！

39、三年前你是个倔强、腼腆的小男孩三年后你是个能干、懂事的小伙子，喜欢画画、折纸、爱劳动，是老师的小帮手，小朋友的好伙伴。如今你要毕业了，老师既高兴又舍不得，希望你进入小学后保持优点，学习更上一层楼！

40、今年，是我工作以来第一次接小班，前段时间，经常有孩子对我说：“老师，我家也有这样的玩具”“老师，我妈妈也有像你这样的衣服…‘老师，我姨给我生了一个小妹妹。”但是经过我的了解，孩子们说的并不是真的，正巧有几位妈妈也对我说孩子在家总说假话。说实在的，我对3岁孩子的心理还真是把握不准，但是，我知道，孩子绝对不可能是说谎。所以。只好赶紧上网查找，原来，3岁左右的孩子容易把幻想和现实相混淆，经常会把希望发生的事情当成已经发生的事情。所以，当我再遇到这种问题的时候，我就很认真地对孩子说：“你喜欢这样的玩具是吗?那你好好表现，和妈妈商量，看能不能给你买一个。如果不能鬲话，也没有关系，你可以借来玩啊。”对那个喜欢小妹妹的孩子我会说：“真希望你的阿姨将来能给你生个小妹妹，到时候你就是小哥哥了，你可要好好疼她呀。”看到孩子似懂非懂的开心地笑，我也就满足了，我没有错误地判断为孩子说谎，而是尽自己的责任，来帮助孩子区分幻想和现实，虽然这些都是生活中的小细节．但是我觉得作为一个教育者来说，我有责任关注每一个孩子的每一个细节，更应该不断学习，严格要求自己，给孩子一份负责任的爱。

41、入园的第一个星期应采取送完就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适应园内生活。

42、没有爱就没有正确的教育，仅有爱孩子，才能把自我的心灵献给孩子，仅有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自我心中，仅有爱孩子，才能更有效的教育孩子。

43、让我们一齐走近孩子理解孩子倾听孩子解放孩子欣赏孩子鼓励孩子。愿我们在这片凝聚爱意放飞期望的地方，手拉着手，心连着心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们孤岛一幼都拥有最佳的人生开端！愿***幼儿园的明天更加辉煌灿烂。

44、活泼能干的你能每一天高高兴兴地上幼儿园，会自我擦椅子，吃饭时认真快速;你喜欢唱歌，喜欢听着音乐跳舞;学本领时，你专心认真，还能主动举手发言。在新的一年里，继续努力吧，教师为你加油!

45、爱你的人总是用你最厌恶的方式关心你。

46、愉快的暑假过去了，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新起点，又是一个新的开始。我们将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐的成长。

47、潘孝德宝贝在本月与教师沟通交流比上月多了些，虽然还不是那么大胆，但最起码有事情会主动来找教师解决，很棒！期望下月争取更多的提高！

48、口袋给家长们搭建了一个无声的沟通和交流的平台。家长们反映，这样的交流虽然无声，却很贴心。而我也能够通过这个平台更加全面地了解家长的想法、孩子的表现，并能从家长那里学到很多教育经验。

49、人生无处不是转弯的地方，只要我们还能走。幸运的是，我们能。

50、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

51、几年前——你们依偎着爸爸妈妈，怀着对幼儿园的憧憬，对老师的敬仰，走进xx幼儿园。

52、聪明活泼的你，能每一天愉快地上幼儿园，用响亮的声音向教师问好;你喜欢与小朋友一起游戏，在游戏中学会了相互谦让;你学本领时专心认真，还能主动举手发言。如果你长大一岁后能够在大胆一点——积极参加各项体育活动勇敢地把自我的故事与大家分享，大家必须会更喜欢你!

53、你的绘画、手工操作真棒！你是个认真、细心、负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师、小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！

54、个性爱画画的你，每次都那么专注，你很努力也对自己很有信心，所以在各方面你都有不错的表现。老师希望你继续持续，严格要求自己，争取升入中班后有更好的表现。

教师对幼儿寄语简短(55--72条)

55、潘xx小朋友：你是一个活泼懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，愿意帮忙教师和小朋友做事，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面都有很大的提高。期望你以后更大胆些，能主动与教师和同伴交往，做个自信勇敢的孩子，好吗？

56、聪明懂事的胡金杨，你总是那样地乖，能那样管住自我的小朋友还真不多，课堂上教师总能找到你聚精会神的目光，听见你响亮的回答。活动后你总是能帮忙教师做事，俨然成了教师得力的助手，教师真的觉得你很了不起，加油，争取下个月的你表现越来越精彩奥。

57、孩子，看着你此刻活泼可爱又唱又跳的样貌，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。此刻的你长大了，提高了！教师真为你高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为教师有幸和你一齐感受着你的开心，也有幸为你见证你的提高和成长！一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

58、可是好景不长，第二期的问题已经公布一段时间了，可家长们参与的热情似乎不高，只有个别家长参与交流。我有些困惑了，为什么这么快就没人参与了呢?几天后一位家长的来信引发了我的思考。这位家长在信中提到，她觉得“家园栏”中的“大家来支招”栏目非常好，并且自己也有很多问题想得到大家的帮助，但是她并不想让别人知道自己孩子的问题。看到这儿，我似乎明白了栏目的问题所在。很多家长有解决问题的需求，但是不愿意把孩子的问题公开。

59、当过老师的我们都应该知道，在对待孩子的学习上要求严格，家长是认同的，因为望子成龙、望女成凤是一种普遍的心态嘛。我也这么做了，因此，我的孩子们有了比同龄人更多的知识和能力，更有了非常好的学习习惯。但是在日常生活中对待孩子的严格，却往往能够引起家长甚至同事的误解。给我印象最深的一次是，一个下雨天，我带了一把雨伞到幼儿园。结果一个小男孩拿来与同伴打闹给我摔坏了，可那个孩子轻描淡写地说了声“对不起”转身要走，以一个教育者的眼光来看，孩子这样做是不妥的，我就说：“我可以原谅你，可是我的伞没了，我怎么办呢?”他就用征求的语气说：“要不，我给你修修行吗?”我说：“行!”可我知道那是修不好的，因为是中问的铁干断了，但是我仍然给了他修补的机会，最起码要让他为自己的错误行为做些补偿努力吧。放学了，我再次提起这件事，这个孩子只好说要给我买一把新的，我一口就答应了。同班的老师觉得很惊讶说：“孩子会当真的，他会真的给你买了来，对家长影响多不好。”我就说：“我不喜欢那种‘可一、可二、不可三’的教育方法，在我有把握的情况下，我会让孩子一次就记住，我让他赔伞，是让他明白，做了错事，不是只说对不起就行的，而应该负责任，一把伞和孩子的责任心比起来，哪个更重要呢?”由于这个孩子是坐宝宝车回家，我见不到他的父母，没有办法向他们说明我的用意。正如我的同事所预料的，第二天，孩子的家长真的给我带来了一把新伞，不过，她把伞递给我的时候，脸色是阴沉的，没容我解释，这位家长扔下一句话转身就走了，她说：“这点小钱穷不了人，这样小家子气，可别给我教坏了孩子。”当时，我觉得特别委屈。想一想，这么多年来，孩子饿了我默默地把吃的递给她们；孩子病了，我就带他们去看医生；为了提高孩子自己购物的能力，我带孩子们去逛超市，垫上的钱何止是十块八块?可我从没有向家长开过口，这一次，我仅仅是为了让孩子明白要为自己的行为负责任，就使老师的美好形象轰然倒塌了。当时，我真想把伞还给她算了，但是冷静下来，我没有那么做。当天晚上，就顾不得天黑，只身一人骑了近半个小时的车子，才找到了这个孩子的家长，事情的结果自然是皆大欢喜了，可当我回到家时，我的孩子都已经哭得没有力气了。

60、当然．一个好的工作环境还是非常重要的。我想我能在较短时间内走出困惑．还得益于园所充满人文关怀的环境。

61、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

62、请各位家长配合幼儿园帮助孩子勤剪指甲，整洁地入园，愉快地接受晨检。

63、你当“警察”时多神气啊！你是个聪明、活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。

64、在工作中，我为了培养大班孩子记作业的能力，晚上我写纸条给家长，早上我挨个统计孩子的完成情况，虽然无形中增加了自己的工作量，但是只用了半年的时间，我的孩子们，就能自己记忆作业，自己完成任务了；为了培养孩子讲普通话的习惯，我反复强调，严格要求，说到做到，课上讲、课下说，终于让孩子们都说上了一口流利的普通话；为了让孩子养成良好的日常生活习惯，我自己购买了蒙台梭利日常生活教育丛书，利用课余时间对孩子进行蒙氏教育，这些工作是别人很难看到的，但是对孩子是有益的，所以，我坚持做了，并且严格要求孩子做了。

65、你的交往能力真不错。你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手，听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！

66、“家园栏”是个公开的平台，家庭教育中的有些问题涉及家庭隐私，他们自然不愿意公开讨论。于是，我决定对“家园栏”进行调整。这一次我为每位家长准备了一个小口袋，在口袋上贴了代表他孩子的小标志，当然，只有家长和老师知道标志代表的是哪个孩子。然后，我把小口袋固定在“家园栏”上，再准备一个大一点的口袋固定在“家园栏”的一边。家长们可以将自己想说的话或者育儿困惑写在纸上插入有自己孩子标志的口袋里，我每天都会查看，选择有普遍意义的问题，在征得家长同意后以不记名的方式公布出来。其他家长同样可以以不记名的方式参与讨论，将自己的建议或经验写在纸上插入一旁的大口袋里。

67、腼腆的你是个聪明的小男孩，从你的言语中老师知道你是个极富想象力的孩子，纸工也做得不错，就是回答问题时缺少了一点自信。如果你以后无论做什么事都充满自信的话，相信你会更出色！

68、马上就要上小学了，如果今后在做数学作业时你能认真些，那就更棒了!

69、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，仅有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。

70、腼腆稳重是你的个性。活动时，很少看见你高高举起的小手。你书写十分工整，但需要提高速度。你应对困难，常常用哭鼻子解决。如果你能改掉这些小毛病，变得勇敢些坚强些，那就好了！你说呢？

71、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。