尊师重教名人名言通用62句

一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。我们总是可以在生活中见到各种各样的名人格言，名人格言可以让我们了解各个国家的文化，您有在寻找一些关于的格言句子吗？经过收集，我们为您献上尊师重教名人名言， 欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

尊师重教名人名言【篇1】

1、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之

2、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

3、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵名人名言

4、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

5、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素

6、国将兴，必贵师而重傅。

7、学校，王政之本也。宋朝欧阳修

8、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

9、择师，不可不慎也。——《礼记》

10、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言

11、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特

12、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹

13、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

14、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝韩愈

15、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

16、将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅

17、教化之本，出于学校。

18、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

19、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基

20、教育，是廉价的国防。亚里士多德

21、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联加里宁

尊师重教名人名言【篇2】

22、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克

23、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国爱迪生

24、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

25、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈

26、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

27、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果

28、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯

29、重要的不是思想，而是思想的深度。

30、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国贝多芬

31、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

32、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

33、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言

34、不尊重学生，就是不尊重自己。

35、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子

36、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。

37、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。

38、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克

39、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

40、播种期望，收获明天！

41、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国康德

42、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

尊师重教名人名言【篇3】

43、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞

44、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

45、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。苏霍姆林斯基

46、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

47、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》

48、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

49、教育之最终目的是培养人格。伯克

50、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。加里宁

51、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴

52、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝欧阳修

53、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

54、教育是廉价的`国防。古希腊亚里士多德

55、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨

56、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

57、学校是造就人才的工厂。捷克夸美纽斯

58、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔

59、教化之本，出于学校。宋朝苏洵

60、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌，更加宽容仁慈。——泰戈尔

61、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

62、成人的个性在童年成长。英国华兹华斯

相关知识

林徽因的名人名言68句

“是谁笑的那样甜，那样深，那样圆转？一串串明珠，大小闪着光亮，迸出天真！”在日常的生活中，大家肯定对名人格言都不陌生吧，名人格言对我们的人生具有很好的启示作用，有哪些让人眼前一亮名人格言句子？经过搜索整理，栏目小编为你呈现“林徽因的名人名言”， 相信能对大家有所帮助。

1、如果我的心是一朵莲花正中擎出一支点亮的蜡荧荧虽则单是那一剪光我也要它骄傲的捧出辉煌不怕它只是我个人的莲灯照不见前后崎岖的人生——浮沉它依附着人海的浪涛明暗自成了它内心的秘奥单是那光一闪花一朵——像一叶轻舸驶出了江河——宛转它漂随命运的波涌等候那阵阵风向远处推送算做一次过客在宇宙里认识这玲珑的生从容的死这飘忽的途程也就是个——也就是个美丽美丽的梦……

2、你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦中期待的白莲，你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。

3、悲哀后不悲哀全是无名一闪娉婷。

4、什么时候，又什么时候，心 才真能懂得，这时间的距离；山河的年岁；昨天的静，钟声，昨天的人，怎样有在今天里划下一道影！

5、什么时候再能有 那一片静；溶溶在春风中立着， 面对着山，面对着小河流？

6、在这白色的周遭中，一切像凝冻的雕形不动；白袍，腰刀，长长的头巾，浪似的云天，沙漠上风！偶有一点子振荡闪过天线，残霞边一颗星子出现。

7、"惭愧"俩字我嫌它们过于单纯，所以我没有字来告诉你，我心里所感触的味道。 ——《你是那人间四月天》

8、没有什么吧，这个房间里，除了我的影子，就是我的衣裳 ，它们安静的，连我，也不去打扰 ，你那不认识的风，轻轻的来了 ，我们就像两个陌生人一样，你望望我 ，我望望你，还是走开了。我不知道是否该想你 ，想你，你是否知道？但是秋天，这秋天 ，如你。

9、秋天的骄傲是果实，不是萌芽，生命不容你不献出积累的馨芳；交出受过光热的每一层颜色，点点沥尽你最难堪的酸怆。

10、无论你如何隐藏，想要挽留青春的纯真，岁月还是会无情地在你的脸上留下年轮的印记与风霜。留存一段记忆只是片刻，怀念一段记忆却是永远。

11、少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。——林徽因

12、你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。—— 林徽因

13、是谁笑得那样甜，那样深，那样圆转？一串一串明珠，大小闪着光亮，迸出天真！清泉底浮动，泛流到水面上，灿烂，分散！是谁笑得好花儿开了一朵？那样轻盈，不惊起谁。细香无意中，随着风过，拂在短墙，丝丝在斜阳前，挂着，留恋。是谁笑成这百层塔高耸，让不知名鸟雀来盘旋？是谁？笑成这万千个风铃的转动，从每一层琉璃的檐边，摇上，云天？

14、永远到底有多远？多少人问过这句话。有人说，永远是明天；也有人说，永远是一辈子；还有人说，永远是永生永世。

15、苦里带涩，那滋味侵入脾胃时，小小的冷噤会轻轻在背脊上爬过，用不着丝毫锐性的感伤！—— 林徽因

16、一曲溪涧，日夜流水， 生是种奔逝，永在离别！ 死只一回， 它是安慰。 ——林徽因 《死是安慰》

17、你记住也好，你忘了也罢，生命本是场轮回，来来去去，何曾有过丝毫的停歇。

18、只有将寂寞坐断，才能重回喧嚣；只有将悲伤过遍，才能重见欢颜；只有将苦涩尝遍，才能自然回甘。

19、到如今我还记着那一晚的天，星光、眼泪、白茫茫的.江边！

20、一刹便是永远，追悔也是纪念。——林徽因

21、你是这人间的四月天，是一树一树的花开，是燕在梁间的呢喃。—— 林徽因

22、"这个问题我只问一遍，再也不提。为什么你选择的人是我？"，"这个问题我要用一生来回答，准备好听我回答了吗？"。——林徽因

23、到如今我的船仍然在海面飘，细弱的桅杆常在风涛里摇。到如今太阳只在我背后徘徊，层层的阴影留守在我周围。

24、你不知道你是个很古怪的小孩纸吗？钟绿，你不知道你实在太美了吗？

25、谁爱这不息的变幻，她的行径？催一阵急雨，抹一天云霞，月亮，星光，日影，在在都是她的花样，更不容峰峦与江海偷一刻安定。骄傲的，她奉着那荒唐的使命：看花放蕊树凋零，娇娃做了娘；叫河流凝成冰雪，天地变了相；都市喧哗，再寂成广漠的夜静！虽说千万年在她掌握中操纵，她不曾遗忘一丝毫发的卑微。难怪她笑永恒是人们造的谎，来抚慰恋爱的消失，死亡的痛。但谁又能参透这幻化的轮回，谁又大胆地爱过这伟大的变换？——林徽因

26、当我去了，还有没说完的话，好像客人去后杯里留下的茶；说的时候，同喝的机会，都已错过，主客黯然，可不必再去惋惜它。

27、再繁华的城市也荒芜，只因这座城市没有你在灯火阑珊中！—— 《林徽因诗传》

28、你想，整年整月你所花费的，和你那窗子以外的周围生活程度一比较，严格算来，可不都是非常靡费的用途？每奢侈一次，你心上只有多难过一次，所以车子经过的那些玻璃窗口，只有使你更惶恐，更空洞，更怀疑，前后彷徨不着边际。——林徽因

29、记得那天心同一条长河，让黄昏来临，月一片挂在胸襟。如同这青黛山，今天，心是孤傲的屏障一面；葱郁，不忘却晚霞，苍莽，却听脚下风起，来了夜。

30、终于明白，有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，有一天终究会在某个渡口离散。红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。

31、第一天见面，晚上我没跟他吃饭，去见同学了，他送我的，在出租车上的时候，问我电话，我告诉他而且问他，"你还不知道我叫什么吧？"他回："啊，是呀"。后来提到这个事，他说，"之所以没问，就觉得没有必要知道叫什么，当时他就觉得我跑不掉，我跑到哪他都会追到。"

32、是谁笑的那样甜，那样深，那样圆转？一串串明珠，大小闪着光亮，迸出天真！

33、什么时候，又什么时候，心才真能懂得，这时间的距离，山河的年岁。

34、我们要在安静中，不慌不忙的坚强。在安静中，爱上一个人。在安静中， 有不慌不忙的坚强。内心从容，心才会坦荡。 —— 林徽因

35、心以你为希冀，便看见满天星宇，以你为梦中的星光，我的世界在你面前都无光。—— 《林徽因诗传》

36、以为爱来得及，其实时间已经来不及。

37、但是秋天，这秋天，他撑着梦一般的喜筵，不为的是你的欢欣：他撒开手，一掬璎珞，一把落花似的幻变，还为的是那不定的悲哀，归根儿蒂结住在这人生的中心！

38、是爱，是暖，是希望，你是那人间的四月天。—— 林徽因

39、偌大江湖，我们曾经相遇，却没有相爱，行舟各自离去。十年一瞬间，轻舟已过万重山，流年脱胎换骨，还余情可待成追忆，只是当时已惘然。

40、现在我死了。你——我把你再交给他人负担！ ——《人生》

41、记忆的梗上，谁不有，两三朵聘婷，披着情绪的花。——《林徽因名句》

42、别丢掉这一把过往的热情，现在流水似的，轻轻。在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林，叹息似的渺茫，你仍要保持着那真！。一样是明月，一样是隔山灯火，满天的星，只有人不见，梦似的挂起，。你向黑夜要回那一句话——你仍得相信山谷中留着有那回音！

43、流年似水，太过匆匆，一些故事来不及真正开始，就被写成了昨天;一些人还没有好好相爱，就成了过客。

44、所有的活动的`颜色声音，生的滋味，全在那里，你并不是不能看到，只不过是永远的在你窗子以外罢了。——《林徽因名句》

45、后来提到这个事，他说，"之所以没问，就觉得没有必要知道叫什么，当时他就觉得我跑不掉，我跑到哪他都会追到。"

46、我们应当相信，每个人都是带着使命来到人间的。

47、荧荧虽则单是那一剪光，我也要它骄傲的捧出辉煌。—— 林徽因

48、每个人的一生都在演绎一幕又一幕的戏，或真或假。

49、有些事情在劫难逃。 42 男人不爱女人。他们只是需要女人。

50、是心漏却忍耐，厌烦了这空想！

51、那一晚我的船推出了河心，澄蓝的天上托着密密的星。那一晚你的手牵着我的手，迷惘的星夜封锁起重愁。

52、谁爱着不息的变幻，她的行径？催一阵急雨，抹一天云霞，月亮，星光，日影，在在都是她的花样，更不容峰峦与江海偷一刻安定。 ——《谁爱这不息的变幻》

53、忘掉曾有这世界；有你；哀悼谁又曾有过爱恋；落花似的落尽，忘了去这些个泪点里的情绪。到那天一切都不存留，比一闪光，一息风更少痕迹，你也要忘掉了我，曾经在这世界里活过。

54、正与生命里一切相同，我们爱得太是匆匆；好像只是昨天，你还在我的窗前！

55、是谁笑得好花儿开了一朵？ 那样轻盈，不惊起谁。 细香无意中，随着飘过， 拂在端墙，丝丝在斜阳前挂着 留恋。

56、时光仿佛一杯静水，依然深刻依然可以深流，而一份心情却与风月无关，水逝惊鸿去。

57、我愿换取一朵花开的时间，宁愿要付出很多倍的东西，你若安好，便是晴天！停下纷繁的脚步，还自己一片晴天！

58、户外的昏黄已然凝聚成夜的乌黑，树枝上挂着冰雪，鸟雀们典去了它们的啁啾，沉默是这一致穿孝的宇宙。钟上的针不断的比着玄妙的手势，像是指点，像是同情，像的嘲讽，每一次到点的打动，我听来是我自己的心的活埋的丧钟。

59、而你，永远是斜格子里的光影，游走在梦与现实的边缘。—— 林徽因

60、或长或短、或喜或悲。你在这场戏中扮演的那个我，我在那场戏里扮演这个你，各自微笑，各自流泪。一场戏的结束意味着另一场戏的开始，所以我们不必过于沉浸在昨天。你记住也好，你忘了也罢，生命本是场轮回，来来去去，何曾有过丝毫的停歇。

61、我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻风在春的光艳中交舞着变。 —— 林徽因

62、人间的季候永远不断在转变春时你留下多处残红，翩然辞别，本不想回来时同谁叹息秋天！现在连秋云黄叶又已失落去辽远里，剩下灰色的长空一片透彻的寂寞，你忍听冷风独语？

63、你是人间四月天 ——一句爱的赞颂我说你是人间的四月天；笑声点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃， ——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。

64、黄水塘里游着白鸭，高粱梗油青的刚高过头，这跳动的心怎样安插，田里一窄条路，八月里这忧愁？。天是昨夜雨洗过的，山岗照着太阳又留一片影；羊跟着放羊的转进村庄，一大棵树荫下罩着井，又像是心！。从没有人说过八月什么话，夏天过去了，也不到秋天。但我望着田垄，土墙上的瓜，仍不明白生活同梦怎样的连牵。

65、那些无法诠释的感觉，都是没来由的缘分，缘深缘浅，早有分晓。之后任你我如何修行，也无法更改初时的模样。

66、在我生命中，或恨，或恐，或happy或sorry，或难过，或苦痛，我也不悔的，我也不proud我自己的倔强，我也不惭块。

67、喜欢一个人，当然不希望他受到折磨，于是，只好不再接近他，宁愿大家一起忍受那小小的痛苦、小小的寂寞、小小的思念……现在虽然不能一起，甚至将来也不会一起，然而，那微小的痛苦，却能滋养生命，让你知道，永远有一个人，远远的、轻轻的爱着你。

68、或许他们都说对了，也或许都说错了，又或许人间原本就没有什么是永远。

陶行知的名人名言通用

情感一生网内容专辑推荐：“陶行知名人名言”，敬请浏览。

为了一个可怜的孩子，为了一头骆驼。以德报人，以德报马。在日常学习、工作抑或是生活中，大家对名人名言都不陌生吧，优秀的名人格言可以提高我们的文化素养，有哪些一定要收藏的名人格言呢？栏目小编为大家呈上收集和整理的陶行知的名人名言， 欢迎大家与身边的朋友分享吧！

陶行知的名人名言(1--19条)

1、每一个行动，每一句话，每一件事，我们都应该培养成为一个合格的老师。

2、育才十字诀：一个大脑.二只壮手.三圈连环.四把钥匙.五路探讨.六组学习.七(集)体创造.八位顾问.九九难关.十(誓)必克服。

3、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

4、教学是一件事，不是三件事。我们应该在实践中教学，在实践中上学。不做就用努力，教书不等于教学，学习不等于学习。

5、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

6、栽培教育与花草树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同的情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。

7、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知

8、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

9、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知

10、人性中最深层的驱动力是想要成为重要人物，想要被赞美。

11、员工做他们被要求做的一切；教学生他们需要学什么；工作人员遵守学生们应该遵守的每一条规则。

12、儿童的生活，是一面社会的镜子。

13、爱满天下，乐育英才。——陶行知

14、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

15、到处都是创造的土地，每天都是创造的时间，每个人都是创造的人。

16、道德是做人的根本。——陶行知

17、学习外国文好比是配一副万里眼镜。这种眼镜，每一位追求真理的青年都应该戴，而且应该自己磨。怎样磨呢?要风雨无阻，行住不停，天天磨，月月磨。磨它五年十载，总会成功。倘一曝十寒，时学时辍，到老无成。

18、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文;二是外国语;三是数学;四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

19、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

陶行知的名人名言(20--38条)

20、教育是一个生命的过程，而不是对未来的准备。

21、孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

22、科学上的最大进步是由新的和大胆的想象造成的。

23、教员的天职是变化的，自化化人。

24、读书是一种冒险，如探索新大陆，如征地。

25、要解放孩子的头脑.双手.脚.空间.时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想;解放他的双手，使他能干;解放他的眼睛，使他能看;解放他的嘴巴，使他能说;解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问;解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

26、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。

27、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。

28、智慧、仁爱和勇气是中国重要的精神遗产。在过去，他们被认为是世界上最好的。

29、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知;二是闻知;三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。

30、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

31、好老师不教书，他们不教书，他们教书。

32、我们在社会上做事就要预备碰钉子。假使钉是铁做的，我们的头皮就要硬到钢一样，叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来;第二是要把我们的热心架起火来，把钉子烧化掉。

33、我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方，应该怎样摆，也只有那样摆，而不许它不得其所。

34、一个人必须要有信念，一个人必须要有梦想和希望，一个人必须要有彩虹，一个人必须要有歌声来歌唱，一个人必须要有高尚的东西来投入。

35、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

36、一个充满生机的国家，教育的目的是传授生活的益处；就是使荒山变为森林，使荒地变为山谷。他教导每个人要自立、自主、自我防御。他将把乡村变成西方的天堂，把所有的村民变成活的、快乐的神。

37、百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。

38、支配想象力的是未来，而不是过去。黄金时代在我们面前而不在我们背后。

陶行知的名人名言(39--57条)

39、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

40、英勇的民主战士是怎样培养出来的?第一套功夫是，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋”。第二套功夫是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。

41、事要硬办，话要软说。贯彻始终，路线正确。打不还手，骂不还口，忍辱负重，有为有守。一粥一饭，来处不易，自勉勉人，爱惜物力。发奋忘食，公而忘私。善与人交。久而敬之。

42、让学生走在创造的道路上，用双手和大脑，用头脑劳动。

43、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁.死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

44、为了一个可怜的孩子，为了一头骆驼。以德报人，以德报马。

45、教育中最重要的是给学生改变环境的能力。

46、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。

47、好人就是无论他过去在道德上多么不值得，现在已经开始变得更好的人。

48、他自己流自己的汗，吃自己的食物，做自己的事情。

49、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

50、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。我们需要智仁勇兼修的个人，不智而仁是懦夫之仁，不智而勇是匹夫之勇;不仁而智是狡黠之智;不仁而勇是小器之勇;不勇而智是清淡之智;不勇而仁是口头之仁。

51、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

52、这种职业教育没有让年轻人接受当今机构的要求和标准，而是利用科学和社会因素来培养他们的胆识、实践能力和执行力。

53、教育是立国之本。——陶行知

54、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

55、分析过去，抓住现在，创造将来。

56、大凡小学的教师，如果没有社会转型的精神，是很枯燥的。

有关勇敢的名人名言44句

“只有困难才能使人显出自己的本色。 ——爱比克泰德。”在生活中，大家肯定对各类名人格言都很了解吧，优秀的名人格言可以帮助我们摆脱人生的困境，所以优秀的名人格言都有哪些呢？下面由情感一生网编辑帮大家编辑的《有关勇敢的名人名言》， 供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

有关勇敢的名人名言(篇1)

1、一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的繁荣。

2、在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。——奥古斯狄尼斯

3、谁是不可战胜的人？那种在任何时候都临危不惧的人。——爱比克泰德

4、成功秘诀，在永不改变既定目。 ——卢俊

5、没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸，因为他从未有机会检验自己的能力。——塞涅卡关于苦难的名言

6、酒喝的再多，醒来之后该解决的问题还是没解决。再怎么折腾胃，心也不会好过一分。所以，勇敢的面对一切吧。

7、意志就是力量。——拉丁美洲

8、光勤劳是不够，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。——卡夫卡

9、从小时候到现在长大我经历了很多很多，也比一般的孩子懂事了很多，面对挫折的时候不要放弃，失败是成功之母，虽然失败过，但是只要坚持下去，就会得到你想要的。所以不管遇到什么事都要以最好的心态去面对！

10、痛苦不能解决问题，在挫折与失败面前痛哭、悔恨、怨天尤人这不是我们青年学生、血气方刚的健儿的做法；沉着、冷静、临危不乱，去寻找真正的办法来解决问题战胜困难，从失败与挫折中接受教训，为以后的路铺垫。

11、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。——里欧·罗斯顿

12、在挫折中，我们也许会变得沉沦，会变得停滞不前。但是我们还有父母、老师、朋友、兄弟姐妹的支持与鼓励，因此我们还会去对生活充满信心，同时，我们也会感受到围绕在自己身边的亲情、师生情、友情，并会对他们有一种更高层次的领悟。所以说，挫折也是一种幸福。

13、苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。 ——巴尔扎克

14、淡定是一种真，更是一种善；淡定是一种美，更是一种崇高。

15、一个懂得以幽默态度面对自己缺点、并将缺点变成自己专属的特色，这才是真正乐观勇敢的人。

16、环境越是困难，精神越能发奋努力。 ——郭沫若

17、不是所有拼搏都会成功，我们不能盲目拼搏，必须带上我们智慧，将属于我们机会牢牢抓住，才会多一份成功。

18、你为人像水一般软弱。这一点人家很快就会发现的。他们不用费什么劲就会发现你为人没有骨气。他们可以像对付一个奴隶一样对付你。——马克·吐温

19、生活中是很需要挫折的。是挫折教会了我们有勇有谋，是挫折教会了我们独立。我们应该感谢它，而不是憎恨它。它只是一家通往成功的梯子。

20、你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢、我不奢求永远、永远太遥远、却陷在爱的深渊。

21、临着一切不平常的急难，只有勇敢和坚强才能拯救。 ——沙甫慈伯利

22、在重大事件中不丧失勇气的.人不得不算是一个好战士。即使没有事干也不感到烦闷，遇到随便什么事情都能够忍受，不管你要他怎么样，他总是坚持自己的主张，这才算得上是一个好战士呢。——果戈理

有关勇敢的名人名言(篇2)

23、如果没有如果，曾经已是曾经，过去早已过去，做自己的自己。谁是谁的谁，谁为谁哭泣，我若不勇敢，谁替我坚强。

24、真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。 ——莎士比亚

25、有一些人，相爱只需一秒，却要用一生来忘记。

26、希望是厄运的忠实的姐妹。—普希金我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。—邹韬奋

27、人生如战场，两军对垒，光有皮夫之勇是不行，必须有计谋，有一定安排与才可以，做任何事，都要仔细思考，不能盲目去奋斗，以免去不必要浪费与失败。

28、永远不要走捷径，便捷而陌生的路，可能要了你的命。

29、愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销——亚里士多德

30、成功六机：危机——转机——生机——识机——握机——用机。

31、年青时没有尝过苦水的人，不能成长。我把辛苦当作我的老师。——山本有三

32、勇敢的高墙，清冷的长剑。守护长久不曾说话的表情。错过忽而如猫一般的盛大。歌力与驯服正精雕着自己。

33、成功决不会是一帆风顺的，青云直上。要想成功，就要靠不懈攀登，克服障碍，寻求机会。

34、管住自己，天下无人匹敌。

35、不要害怕犯错误。勇敢去尝试，即使犯了一些错误，也要比什么事也不做强吧！每一次成功都要经历过失败的洗礼，每一次失败都会送你走上成功的殿堂。到最后，令你感到悔恨不已的不是你做过的事，而是那些你从未做过的事。

36、不害怕痛苦人是坚强，不害怕死亡人更坚强。——迪亚娜夫人

37、只有困难才能使人显出自己的本色。 ——爱比克泰德

38、畏惧敌人徒然沮丧了自己的勇气，也就是削弱自己的力量，增加敌人的声势，等于让自己的愚蠢攻击自己。畏惧并不能免于一死，战争的结果大不了也不过一死。奋战而死，是以死亡摧毁死亡，畏怯而死，却做了死亡的奴隶。——莎士比亚

39、我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克

40、有些话，是早说的好；有些话，是不说的好。

41、勇士是在充满荆棘的道路上前行的。 ——奥维德

42、意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。——莱蒙托夫

43、勇敢就能扫除一切障碍。——帕斯捷尔纳克

44、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖、不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克