幼师教育语录经典短句摘抄(52句)

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幼师教育语录经典短句【篇1】

1、(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点。

2、良好师幼关系的基本特征

3、福禄贝尔：“幼儿教育之父”，“恩物”，幼儿园，第一个承认游戏的教育价值，强调了童年自由游戏的重要性。

4、幼儿教育学是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

5、《中国幼稚园课程研究》等。

6、社会教育和学校教育。

7、(4)游戏是在假想的情景中发展的。

8、哲学家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《爱弥儿)等。卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作《爱弥儿》一书中。

9、促进儿童全面发展的原则

10、(1)严厉型;(2)灌输型;(3)开放学习型;(4)民主型。

11、以学科为中心的组织形式

12、旁观游戏、平行游戏、合作游戏

13、消除宗教压迫以及教育改革事业，曾担任捷克兄弟会牧师及兄弟会学校校长。对儿童早期教育价值的发现，可以追溯到柏拉图、昆体良、生动有趣、富于启迪，盛行于西欧各国长达两个世纪之久。

14、(2)游戏无强制性的外在目的;

15、随和的女孩,在日常生活中与朋友的关系融洽.在工作、负责、做任何事都会尽能力做到精益求精.好奇心强,喜欢尝试,喜欢挑战.对任何事都充满着信心,相信自己的实力和胆量.世上无难事，只怕有心人，我认为只要自己肯下功夫，用心用力地去对待一件事，肯定会有所回报有所收获的。还有一句话一份耕耘，一份收获其中也蕴含着这个意思。

16、幼儿教育学的研究对象

17、卢梭：《爱弥儿》，自然教育，自然主义的儿童观(把儿童当作儿童看待)。

幼师教育语录经典短句【篇2】

18、需要和能力来组织课程内容，注重让儿童在生活情境中学习。教师的任务是为儿童提供学习材料和学习机会，让儿童在与环境相互作用的过程中，自发地发现和掌握知识。活动课程是这种组织形式的典型代表。

19、考点·幼儿园课程的组织形式

20、洛克：《教育漫话》，白板说。

21、《儿童与课程》、心理学和教育学系创办了隶属于该系的实验学校(被称为“杜威学校”)。该校按儿童发展阶段进行编制，其中第一阶段招收4～8岁儿童，称为“学前教育部”。杜威将自己的教育信念落实到实验中，这一实验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。

22、家庭、社会的教育资源的原则

23、陶行知：生活教育理论，“三大弊病”，南京燕子矶幼儿园，解放儿童的创造力。

24、结构游戏和表演游戏）、音乐游戏、智力游戏）

25、《林哈德和葛笃德》、《我对人类发展中自然进程的追踪考察》等。

26、①学习的目标是隐含的;②学习方式是潜移默化的;③学习的动力来自幼儿内部。

27、生活化和一日活动整体性的原则

28、不敢尝试任何事、无主见的一个小女孩，现在的我得到了很大的成长，在学校五年之长的教育下，登上了许多舞台，这也都是学校给了我表现的机会，锻炼自己的机会，给了我登上舞台的机会。在今后，在我的身边，还有许许多多舞台等着我去尝试等着我去挑战。我也相信今后我也能在我的工作中，在社会中学到更多，得到更大的成长!

29、(4)良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展。

30、陈鹤琴：中国的“福禄贝尔”，鼓楼幼儿园，“活教育”理论体系，五指活动，“整个教学法”。

31、教育的活动性和直观性原则

32、《世界图解》(看图识字)、班级授课制。

33、(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验;

34、(1)游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。

幼师教育语录经典短句【篇3】

35、(1)互动性;(2)民主性;(3)分享性。

36、(1)游戏是幼儿的自主活动;

37、考点·幼儿园教育的原则

38、(2)良好的师幼关系有助于幼儿获得安全感;

39、以游戏为基本活动的原则

40、面向全体，重视个别差异的原则

41、师幼关系及其在幼儿教育中的意义

42、教具和方法，创立了蒙台梭利教育体制，受到全世界的瞩目。她的著作主要有《蒙台梭利法》、《教育人类学》等。

43、象征性游戏、规则游戏和智力游戏

44、福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家。1805年开始在一所裴斯泰洛齐主义的学校任教，1817年在卡伊尔霍创办小学，力图实现裴斯泰洛齐的教育原则。1837年在勃兰根堡开办学前教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”。福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。

45、平民化、国立实验幼师和幼专，为我国幼儿教育中公师资培训事业作出了不可磨灭的贡献。他的幼儿教育理论和实践对我国幼儿教育产生了很大的影响。

46、特殊原则保教合一的原则

47、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。

48、大众教育，为我国教育做出了重大贡献。在教育实践中，他创立了生活教育理论和教学做合一的教育方法。

49、这一课程形式是围绕着有关社会问题的解决来组织内容的。核心课程是这类组织形式的代表。

50、幼儿教育的概念和意义

51、考点·构建良好的师幼关系

52、一般原则尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则