励志教育名言精选65条

为了让大家重拾自信，保持积极的态度，我们可以在朋友圈分享一些鼓舞人心的励志话语。这些简单的句子可以帮助我们在人生的低谷中不失信心，勇敢面对挑战，寻找并创造美好的未来。那么哪一句励志的话语能够让我们深受鼓舞呢？我们为大家推荐了“励志教育名言”，希望对你有所启发！

励志教育名言(篇1)

1、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

2、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

3、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

4、知识有限，想象和创造无限。

5、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

6、温故而知新，可以为师矣。名人名言

7、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。

8、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

9、 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ——(法)爱尔维修

10、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。

11、教育是把人内心勾引出来的工具和方法.(苏格拉底)

12、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

13、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

14、不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。

15、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。RMH

16、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

17、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。

18、 名副其实的教育，本质上就是品格教育。 ——(奥地利)布贝尔,教育人就是要形成人的性格。 ——(英)欧文

19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

20、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。

21、为子孙富贵作计者，十有九败。

22、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

励志教育名言(篇2)

23、当一个人静下心来，脚踏实地，一步一步脚印向前走的时候，一个强大的自我就产生了。

24、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

25、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

26、非学无以立身，非教无以立国。

27、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。

28、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

29、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

30、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

31、 人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫

32、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。

33、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

34、改变一个学生，是改变他的注意力。

35、数子十过，不如奖子一长。——颜元

36、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。

37、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

38、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。

39、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

40、做任何事前，先练气功：松、静、匀、乐！

41、劳动的目的是为了获得闲暇。

42、班级管理秘诀：凡是老百姓能干的事普通班委不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事班主任不干。

43、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——(美)爱因斯坦

44、唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升

励志教育名言(篇3)

45、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

46、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？。莱辛

47、教育并不能改变人性，只能改良人性。

48、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

49、做家务事孩子的必修课。

50、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。Iseeroad,Iesforthepeachgardenseansmorethanahopeofsuccess.

51、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

52、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。

53、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。

54、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人…… ——(前苏联)马卡连柯

55、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

56、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

57、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

58、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克

59、事实上教育便是一种早期的习惯。

60、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

61、许多事是没法选择的，但你可以选择态度。

62、一个和尚能干的活决不让两个干！

63、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

64、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

65、作业多未必学习就好。