写作，我们为了什么

情感在文章中总是美好的，而我们没有一个人能够说自己真正看得透情感，最全的情感美文都有哪些呢？下面是小编为大家整理的写作，我们为了什么，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我是一位文学爱好者，学的金融管理，虽然是理科生，但大学四年不务专业的时候写了好多游览名山的游记，还有一些或直抒胸臆，或晦涩难懂，或青春苦闷的诗歌。因多次投稿一直没获得过大奖，对此深感为憾。

趁刚毕业，还有点空闲时间，我决定去贫困山区寻找点灵感。

这里物资匮乏，穷山恶水。那些简单的陈设，矮窄破败的房屋，行动缓慢的老人，衣服邋遢的少年，并没有触动多少我心灵的悲怜与感动，作为一个游遍祖国河山的青年，我见的太多了。于此同时，我想：即使写下这样的文字，没有一点创意，千篇一律，我反感，读者也会反感的。

这时正值夏季，刚好有小的山洪爆发。村庄的周围到处是滚滚的洪水，即便没有太大的危险，但却阻碍了村民出行的道路，很是不方便。于是，我拿把伞，决定四处走走，看有没有需要帮忙的。

山下的一个路口处，我看到一群准备趟水上学的小学生，我停了下来，驻足看到这令我为之震惊的景象：

连下几天的雨水和山洪形成了一道十米多宽的河流，在耀眼地闪烁着，阻碍了孩子们上学的道路。一位老伯正背着儿童过河，他走的很小心，水流湍急，都已经没过他的膝盖，每走一步都煞费体力。小孩打着的伞，并未完全遮盖他俩，雨水顺着老伯黝黑的额头流了下来。此景让我顿时红了眼眶，我连忙涉水过去给老伯打伞，帮老伯把孩子安全的送到对面。接下来，我让老伯给我打着伞，把剩下的孩子一一送到对面 ，并把他们全部送到学校。

回到住处的我，毅然决然的还是要写篇文章，题目就叫做《过河求学》。尽管山区少年和希望工程题材，已经没有任何新鲜感了。但是，这样久违的感动是身处衣食无忧生活的我们，必需的精神食粮!。

生活从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛!罗丹的名言再次让我陷入深深的思考。

是啊，写作不是为了获奖，而是用自己的文字发现并抒写生活的美与感动。一场背儿童上学的经历让我找到了写作的初心。

写作，我们为了什么?

为了发现生活的感动，品味人性的光辉，记录岁月时光在人们心中雕琢的痕迹，这样的文学方对得起自己的笔墨，自己的良心。

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写作者

树叶在风中摇曳。这是一个秋天。

我还来这里做什么呢?我并不知道。在萧瑟的秋风中，我独自一人伫立着。

还是那几片树叶，在风中摇摆不定。我在树下踱步，怅然迷茫。

于是我索性不再停留此处。我走了。树叶依旧停留在那儿，在风中摆动摇晃，却始终掉不下来。

意外的是，她从我对面走过来。(我看见她了，于是)我问她：没想到你还会来?

说出口我便后悔了，紧紧闭上了嘴，生怕自己再口不择言。

她淡然地看着我道：没什么，恰巧顺路而已。

她说这话的时候用一种复杂的眼神看着我。我看出来了。

这眼神在我看来包含了很多我不能理解的情绪。是对我太过失望了吗?

对不起。我低下头去。

她走近我，用女性独有的魅力的嗓音对我说：不必说对不起，是我没有识人的能力。

明天我鼓起勇气说，明天你还会来这儿见我吗?

你要听我讲真心话么?她问。

嗯，我点点头，要的。

她抬头看了看天空，随即将目光落在那棵树上。我顺着她的目光看过去，那些树叶仍在那处。

大概不会了吧。她开口轻笑道。而我对她这种迷人的笑声完全没有抵抗力。她的笑声，轻快的，欢欣的，抑或是如今这种失望的，无奈的，都令我无法轻易忽视。

啊，我就知道。这是对我失望了吧?

因为我无视了我们之间重要的约定。

我只能一遍一遍地道歉，然而道歉有什么用?只会让她对我更加失望。

在她眼里，我已然是个言而无信没有行动力的男人了。

写作对你来说就那么难吗?她终于打破了这长久的沉默。

我是想写来着!我激动地喊道。随即便失了气力似的，哑声道：可我不知道写什么啊。

她将被风吹乱的刘海理了理，我看着她的一举一动，憧憬着她的一切。

我接着说了下去：可即便是写了些文字，过不了几天又没了信心。老实说，那些文字在我看来就像垃圾一样，太差劲了!当初是谁说想进军传统文学界的?又是谁说将来一定要成为传统文学界一颗耀眼的明星的?

她似在质问我。这些话使我无地自容。

接着她又说：不迈出第一步的话就只是原地踏步!

我无话可说，因为她说得对。我始终连第一步也未迈出，又何谈前进呢?

我对自己也愈发失望了。

前辈，我

不要叫我前辈，这已经不合适了。

我是因为喜欢前辈的文字才决定成为像前辈那样的作家的。我还没有放弃，就差一点了。比起嘴上说说，有实际行动才是我的风格。我今天来，也正是想对她说一件很重要的事。

明天还会来这儿等您，无论如何我都必须对得起您，也必须对得起自己!我说，其实，我的作品还差一点就完成了。但是我一直没用勇气告诉您。

此刻，我似乎看到她的眼底逐渐亮起淡淡的光芒。我接着说：明天之前我一定会写完的，到那时候，还请您指点一二。她的唇动了动，想说什么却又顿住了。

那么我回去了。我向她道了再见，一路跑了回去。

终于，我还是迈了出去。或许是很小的一步，或许是失败的一步，但至少我行动了。我超越了那些还在计划中的人!

后来，她对我作品的评价不出意料地是还差些火候。不过这并不会使我灰心丧气，因为我知道了一件事：前辈她也曾和我一样，从零到一，再到现在。她是这么走过来的，那么我也一定可以。

写作随笔

最近朋友都说我写了不少东西，其中两篇在微信平台上发表的更是被朋友点赞，评论，各种褒奖之词，令我羞愧之极，只能一笑而过。

有时候，我真的很难受，看着自己写的东西，自己都不知道说的是什么，根本没有把文字本身具有的深意和情感表达出来，内心不丰富也不细腻。

我羡慕别人能将文字运用的栩栩如生、活灵活现的，将充满灵性的文字赋予生命和灵魂。透过真情实意的文字，能够使本不相连的文字之间充满韵味和哲理。

也许，在羡慕和悔恨之余，我带着一丝的侥幸。因为我一直以来给之间定义的是：一个不喜欢文字的人。至于为何又会在闲散的时刻拿起不喜欢的比呢？如果硬要有一个解释的话，那就是内心的“逼迫”，自己“逼”自己的无聊之举。

其实，最初写东西那会，没有过多的研究文字的内涵，大多是根据学生时代老师讲课的记忆。也没有想过要朝著作家方向发展，只是抱着玩玩的心理，想着如何将事情说清楚，把文字组装到一起，没有想过让文字活起来。

在我的家庭里，没有什么人对写作感兴趣，经常会听到哥哥姐姐考试后的抱怨：“哎，又是作文拉了后腿，要不我就是第一名了。”那时候家里就被冠以“文科盲”。当然，现在并不是非得是文科生才能生，其实情形刚刚相反，许多理科男往往更能写，是大笔杆子。

在写作这条路上奋斗的人都有一种共同的感受：那就是累、寂寞、孤独和空虚。我常常会因为没有思路和灵感而对着电脑或者桌子发泄。我也会为自己写的某一个故事、人物而担心、忧伤和流泪。看着别人写的故事也会出现被故事情节感动，有时候哭的稀里哗啦的。不要以为一个男人不会哭，那是因为一个孤独的坐在书桌前，就是哭的再凶，也没有人知道，哭完后还是那个自己。

走上写作这条路，我彷徨过，我寂寞过，还有许多的无奈。看到写的文章投出去的时候信心满满，在焦急的等待过后，是无情的因为不符合风格而退稿，这种感觉和滋味是不好受的，一次、两次、三次……还可以，次数多了就会到崩溃的边缘。

当然我也梦想过，得到过，希望自己的文章能够发表，能够与他人分享。一个写作之人，最希望看到的就是自己写的东西被编辑认可，能够在报纸或者杂志发表，哪怕是最不起眼的角落，也是开心的，难忘的，在初学写作的路上，得到别人的认可和鼓励能够获得更大的动力。

慢慢的我似乎从这种最初带着一点“功利”思想的创作之中解脱出来，不再追求发表文章数量，而是努力的提高每篇文章的质量，在创作的过程中享受美好的时刻。

一个作家曾经说过：如果不能在（）孤独中坚定一种写下去、写好的信念，很难在这条路上一直走下去，因为它太苦，因为它太累，因为它太难，因为它没有起点，更没有终点。

我的创作动机就是体会博大精深的中国文字的内涵和底蕴。然而，不管今后的路有多难，多孤独寂寞，充满灵性的文字对于我来说，将会是一辈子的痴情、追求和喜欢……

写作对我意味着什么

聊天中随意间谈到了几个问题，其中一句话～写作对于我意味着什么呢?我唯独保留了这个问题没有随口解释，因为这个问题对我而言是一个耐人寻味的问题，或许一两句或许需要千言万语，或许需要解释一辈子，其实我曾经很多次也这样问自己。

小学四年级的时候，我开始喜欢写日记，阴晴雨雪的抬头格式打头，规矩准确，内容参差不齐：有三言两语的简述、当天的心情、上学路上的鸟语花香、闲暇时的所思所想以及生活人群里的趣事所闻。其余空余时间里将阅读书本里的文字手抄一遍，一来练字二来学习文章里的内容和技巧。习惯还不错，小学毕业是03年盛夏，整理收拾自己学过的书本作业，日记本足足8本，手抄文章作业本23本。我没有扔掉或者卖废纸的习惯，打包好存在仓库里。

初一下半年，日记依然延续，有一天翻看自己小学时日记本，突然发觉很反胃的感觉，字迹难看，内容肤浅流水般，大多都很幼稚，有点不像自己的东西，瞬间好像失去了自信心，哪里来的勇气能坚持写8本日记，赶快扔掉算了，便偷偷的拿去奶奶家，一包伏扔到了厨房，等到了第三天晚自习放学回到奶奶家，爷爷一反往常，坐在炕上，习惯性的叼着烟袋，一言不发，心事重重，带着那么点火气的压抑，我也不敢冒犯，轻轻的放下书包，溜到厨房找奶奶解谜，厨房门里一进，奶奶顺势向我挤眉弄眼，手指比划到锅台上的书本，

赶快拿走， 我忽然反应过来，

这不是前天我扔到这里的日记本吗?

哦，哦我懂了唔了唔嘴，很利索的抱着日记本慌忙而逃。

大概又过三天左右，下午放学，走在奶奶家的拐角处，只见家门口的小坡上一个老头挣扎的拉着小车，车上装着一只木头柜子，仔细打量，

这不是爷爷和他的手推车嘛，

瞬间的条件反射，匆忙过去从后边帮忙推车，停到门口，爷爷伸了伸本来就拖着背的腰，长叹了口气：

能抬得动吗?要不叫你奶奶出来，你们抬轻的的那头，(那一年爷爷74岁，奶奶72岁，身体很健康，看上去像60岁左右)

哦，不用，不用，能抬得动，这是给咱家的吗?

嗯!了一声，我发觉爷爷还是一脸的不高兴。

我很积极的跑到柜子那头摆好姿势，这时奶奶也出来了，急忙帮我搭手，我们一起抬回家里，摆到了我在爷爷家里住着的小屋里，爷爷坐下来倒了杯水，语重心长地说：

今后啊，把学过的书本都放到这个柜子里边，你和二云(我弟弟)上下各自一半，不要乱放，这些都是你学习的基础过程，应该保留。

啊?这是给我们买的呀，我还以为你们炒瓜子放调料工具用呢

奶奶紧接着说道：

这是你爷爷从你王木匠爷爷那买给你们的

哦，

我瞬间的惭愧，不知道为什么，有种想哭的感觉，因为爷爷奶奶对我们的好，没得说。

还有你，娃娃们不懂，你大老人的，娃娃们辛辛苦苦写的日记本你就拿来当点火纸用，哎!爷爷指着奶奶严肃正定的说道。

我刹那间蒙圈了，这爷爷说的是什么意思啊。

只见 奶奶拿着手里的毛巾边搽柜子上的灰尘，边不耐其烦的回答道：

不是给你说了嘛，天黑没看清，以为没用嘛!再说了，你又不是不知道我不识字，谁知道有用没用!!

紧接着奶奶有冲我使了眼色，意思是让我不要说话。

我这才一下子恍然大悟，我说呢怎么回事～日记本的事几天了，只见爷爷不高兴，但没有批评我一句，有点怪怪的，原来是奶奶替我把事扛下来了，我更是感动惭愧的一塌糊涂，眼泪刷的一下从脸庞滑落。

以后不要在家老拉着一张脸，则看把娃娃怕的!奶奶生气的对爷爷说。

此时，我擦了擦眼泪，按耐住心中的情绪，带点小抽搐，因为他们懂得给予爱和感化，一次次让我心疼。那种被感化柔软的疼，于是我便转换到另一个话题：

爷爷奶奶，你们不要生气了，我的期中考试语文试卷发下来了，我拿给你们看

我欢愉的从书包里拿出来试卷交给爷爷，爷爷漫不经心地放下手里的烟袋，随手拿起桌上的老花镜，迫不及待地拿起试卷揽阅：

好，好，好，109.5分，连声的好(满分是120分)

这个字还能写错?兴奋里又带了句囧话，看来还是依旧的苛刻。

你看娃娃考这么好，还找事了?土都快埋到脖子的人了，说事还不少奶奶又高兴又埋怨。

什么也不懂，没文化说话就是麻烦，赶快做饭去吧爷爷爱理不理的说。

昂，你厉害，你有文化，现在还用卖瓜仔?奶奶丢下话转身而去。

哎!你让我说你什么个好爷爷摇了摇头用手撸了一下充满皱纹的脸，表情有点不屑。

爷爷喜欢书法写文章，对试卷的作文也有指点。

虽然他们老两口相互嚷嚷了几句，但不难看出都是因为对于我的爱而产生，他们打心眼里是高兴的。

第二天我将目前用到关键的和以前拥有的好书都搬进了这个崭新结实的木头书柜里，带上一把小锁，格外地整洁大方，感觉很像那么一回事，晚上了，弟弟也从家里赶来奶奶家，得知书柜也有他的一半，格外的开心，那一晚我们一起吃过晚饭，爷爷借着书柜的新鲜气息，给们讲了很多东西，我们开怀知足。

后来没多久，奶奶和我说起关于我扔掉日记本，她为我背锅一事，她很感叹，语重心长的和我讲出了不一样的想法，让我茅塞顿开，虽然她不识字，只会写自己的名字，但我爱她慈祥的眉语情感和智慧。

当我再次打开那些日记本，我理性地告诉自己，这些内容是自己的童年印记啊，我需要珍惜，老人们说的有道理，如今我迈入初中，在那些基础上理性增加知识内涵和认知才对，所以，我决定学习写诗歌和有内涵的散文，一本一本的写，保存在书柜里，这只书柜里包涵着七十多岁老人搬运书柜时阑珊沧桑的背影的心血，这是他们对于后人间接性影响教育的证物和烙印标志。

再后来，我将这只书柜挪到了自己的收藏室，虽然爷爷人已离去多年，但他的点点滴滴始终激励着我，不管走到哪里，做什么事业，这些感动初心的情怀早已根深蒂固，人生的道路上不管是否得到多少成就与成功，或者一无所有，起码心灵声处存在着老人们悕悕相映的底蕴。

常老头(爷爷)曾经对我们说过这样一段故事，可能人们会觉得很不雅观：你们看看那街上专门负责清理公共茅厕抽大粪的人，是不是觉得他们不起眼很肮脏?我那同学老王头，不识字没文化，家里穷得叮当响，为了养家糊口，凑钱买了一套抽大粪设备。起初有三个人同时负责城里的所有公厕清理任务，干到最后只剩老王头一个人～其中一个人不积极很懒散，每次抽完，管一抽就走，地上洒的到处都是，人们还不敢说，脾气老大，动不动就骂人发火，于是后来没有人再愿意找他;另一个爱讲价，心眼多爱打算盘，价格给的高低决定厕所清理的彻底与否，每次都是想多留一部分，因为留得多满的快，抽的次数就会增加，钱就会挣得多，所以时间久了人们也不愿再找他;只有老王头，人老实，好说话，不管怎么样，只要答应干，哪怕就是赔钱，也要准时准点的将厕所清理彻底，不耽误人们用厕，打扫的干干净净，有头有尾，所以，日子久了人们第一想到的就是找王老头，后来城里几乎所有的公厕都承包给了王老头，王老头这些年供大学生，买房子，就是靠干这个而成功，人们都不觉他干这个就有多脏，而是拥有着良好的口碑和声望，这就是做人，这就是做事。

一只书柜，一段故事，写不完的情怀，忆不尽的点滴，爱不够的慈祥，品不厌的回味，这就是写作对我的意味所在，记录生活精神的信念，感悟人情世故的境界。

这就是家庭教育的影响和精髓，家庭教育，教育的不止是知识文化，更重要的是一种精神人文的洗礼。