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关于情感方面的文章很多，而我们没有一个人能够说自己真正看得透情感，什么样的情感美文才称得上质量高呢？下面是小编收集整理的“教育行走”的意义何在？，欢迎阅读与收藏。

（1）鲜花与掌声绕不过一颗自我探寻的心，行走才能真正成为可能。

1990年开始踏上工作岗位至今，我的职业生涯可谓一帆风顺，人生也没经历什么大起大落，似乎就这样普普通通，平平淡淡。如果说真要经历什么，倒是自己走上行政岗位后，多有不适，常怀焦虑。

回想过去，1998年的一次赛课经历是个重要关节点。那是我第一次参加区级赛课，一个人骑着车没有压力地去另一所学校，对着陌生的评委借班上了一节音乐课。结束后，我准备独自回校，在校门口遇到了当时的一位评委老师，他问我：你是哪所学校的？我如实介绍。他一听，皱了一下眉，自言自语道：“我怎么不知道有你这样一位老师呢？”随后因为各自要返程，就匆匆告别。

我从那位评委老师的问询中感觉到：我的课，还不错，让他感到很意外。后来我才知道，他是苏州市的音乐教研员。这次比赛，我获得了第一名，并代表全区参加了市级比赛。可以说，后来逐渐建立起来的教学自信，都跟这次比赛有关。

一直到2005年，我的课堂教学始终处于一个“上升期”。但随后，我就发现：我对一些所谓的学科比赛和评比失去了热情与兴致，每次赛课，必瘦无疑，也就是，开课赛课对我也是一种折磨。我重新审视自己，审视自己的课堂。我发现，我的课堂除了受到一些孩子喜欢，也的确迎合了一些专家的口味，也就在那之后，我开始走上行政岗位，但我很快发现那并非是我所希望的，我怀疑自己先前的一些判断与思考可能错了。我又一次迷失在自我发展的路上，我不知道我往哪里走，也不知道怎么拯救自己。

在回望与总结自己教育生活的同时，我不得不面对我的内心作认真审思：我到底要过怎样的教育生活？这也意味着：面对自我困惑与乏力，不仅要从自身出发，更要往自己的内心深处去挖掘，去探寻自己的出路。

2007年开始在网络漫游，穿马甲独行；2008年接触生命化教育，开始思考与记录；2009年，认识了张文质老师；2009年之后，阅读大量生命化教育书籍。这样的开始，也冥冥之中注定了后来的教育行走。

各种努力与平衡后，我逐渐意识到我可以从两个层面做自我实践：构建自己的生命化课堂；组建学校读书社。两个层面实际上意味着两条路，一条是自身的，将自己带出泥潭；一条是团队的，与伙伴走向开阔处。这两件事，都非易事，但我却比以前更有勇气与信心。

（2）在庸常的日子里做耐心的事，在行走与思考中寻求精神的明亮与独特。WwW.QG13.com

现实的教育生活，“比书里撰写的还要荒诞”，这话不为过。

一次，和好友微信交流。我跟她说，这几年，自己过得特别干净。人至中年，性格里那种特别清洁、特别纯粹的东西日渐显现出来，如果现实中没有遇到精神契合度特别高的人，也再不会勉强自己了。我与团队之间，常常有“它不属于我，但我属于它”的一厢情愿，这样的状态，让我整个人非常安静，精神清洁度比较高。

比如，我一个人时常琢磨课堂，我会非常努力地上课。虽然我的教室非常“简陋”，但我对自身的要求一点也不低，我希望我的孩子在课堂欢乐、多笑，有明媚的笑容。我希望我的孩子在我的课堂上，生命状态舒展，惬意，有自我陶醉与自我娱乐的快意。我希望他们在课堂上勇于表达自己，对美有一定的理解与鉴赏。

再比如，我几乎是一个人做着学校的一份校刊《雅园》，一张张图片的甄别、选择，一篇篇文章的阅读、筛选，一页页文字的斟酌、审核……排版沟通、样稿查阅、最终定稿，一个人也可以是一条流水线。很多时候，一个人在文字里默不作声，思前想后，也有拿捏不定，但终有柳暗花明，希望不负那些努力写字的人，也希望给阅读者带来新的体验。

但日子终究是日子，它会重复到机械、相似到麻木，甚至偶尔找不到继续的动力。在聚会上乏味过，在办公室沉默过，我很多时间更愿意躲在我安静的书房里，想我的事，做我的事，发我的呆。我这样说的时候，其实真没有一点贬损我周围朋友的意思，只是，我总觉得，过腻的日子一定有自己的理由，所以我要出去透气、寻找新的味道。所以，我需要“走出去，去看看外面的世界”，需要呼吸一下外面新鲜的空气，认识新的朋友，分享新的观点。我想：没有孤独过的灵魂，也不适合群居。

“熟悉的地方没有风景”，其实不是没有风景，而是你的感官适应了风景，从而产生了审美疲劳。你需要在短时间内，看一些不一样的东西。像我这样，在一所学校一呆就是27年，我说没有倦怠感是不现实的。某种意义上说，行走提供给我另一种视角看教育，看人生，看世界。行走中，我们也在敏锐地捕捉志趣相投的朋友，或者精神明亮的同道者，会让自己的行走旅途更加温暖而从容。

“抱团行走，相互取暖”，其实我不太喜欢这个句子，因为它实在太鸡汤了。但我深喜欢其中的含义，只有孤独过的人才明白两人行、三人行的内心共振所产生的火花，所催生的力量，足以安慰黑夜中孤独的那颗心。

“这个世界，一定不属于个人，一定是属于那些更会合作、更善于合作的人”，是张老师所说，“身为教师，就要勇敢地走出来，勇敢地去拥抱他人，勇敢地与人交往，勇敢地与人分享……不仅要跟同道者分享，更要跟那些不同道的人分享……这样的世界，才是美妙的。”

用刀哥的话说，唯有让自己先艳起来，才有遇的可能。那么，先让自己亮起来，先让自己生动起来吧，这一定是行走赋予我内心的一份力量。

（3）在生命“更好”的流转与传递中，感知自身生命版本不断提升的美妙。

我这样说的时候，的的确确感觉到自身生命美好是一种正念，是一种美好的传递。这个“更好”真的是具体的、流动的、递进的，它是一种每天的更新与进步，而非停留在内心的一个念头、愿望，或者只是一种空洞的回应。

行走活动中，与兰姐姐有了更多接触，也用彼此的鼓励温暖着对方。那天，她与我说起自己的整个半年的不快乐与不如意，一个人不禁泪水涟涟，真的非常糟糕的状态。一个不会表达爱的母亲，让一个内心细腻的女儿伤透了心。我试着和她慢慢沟通，慢慢缓解，希望她能从这种负面情绪中走出来，勇敢地面对，做一个主动修复关系的女儿。

前两天，兰姐姐告诉我：“行走回来，觉得自己整个状态不一样了，谢谢有你。”其实我们都在给予彼此爱的鼓励，行走，给了我们全新的力量。

家庭里，我们要做一个更好、更努力的劳动者与学习者。比如这个假期，我学习多进厨房，多学手艺。假期里除了买菜做饭，我还要努力把饭菜做好吃一点，虽然有些累，但这样的劳累是充满喜悦的，身心愉悦，家人快乐。我学习煲汤，学习做菜，学习做点心，这些生活能力的提升，给家庭生活带来更多乐趣，自己内心充满温情与鼓舞。一个好母亲，就是让孩子时常回味“妈妈的味道”，所以我还得加油努力。

工作中，我们要做个更好、更努力的行动者与改善者。这个假期，我对自己未来两年有了更明晰的写作要求，我希望通过自己的努力，能够写一本属于自己的书。得知“张文质写作研修班”开班的消息，我和自己“搏斗”了好几天，就在昨天，鼓起勇气，成功报名。我想，这是一次极好的机会，如果放弃，真只有后悔了。另外，我会通过行动，带领学校更多青年教师一起做微型课题，一起实践于课堂，并坚持阅读与写作。不仅把这些具体的目标写入计划，也会带领大家一点一滴地去行动、去落实，让每一个人体会一步步、一天天进步的喜悦。

教育行走，一年一次，但它在我心头所产生的能量却是巨大的，无穷的。我甚至会夸张地形容，因为三天的行走，让剩余的362天变得有点不同——它引领我通向美好，让我一起成为一道美丽的风景。

扩展阅读

风中行走

看节气，早已是春风又绿江南岸了。可惜大西北的春天，草木萧瑟，狂风肆虐，沙尘漫天，丝毫感觉不到春的暖意。

夜里，我被风哭醒了。睁开眼，夜色寒凉，风声呜咽。不知是干枯的树枝挂住了风的衣衫，还是空中的电线缠住了风的乱发，亦或是日益高大拥挤的楼房挤瘦了风的身躯，反正他发了疯一样。扬起一团团沙尘愤怒地砸向玻璃窗，恶狠狠地撕扯着电线，树木被推搡得东倒西歪。一股又一股的风在各条街巷窜进窜出，不期而遇的两股风，互相撕扯着对方的衣衫和头发，气急败坏地不断指责叫嚣着。呼啸而至的风声忽大忽小，如鬼哭狼嚎般凄厉碜人。我不由裹紧被子睡去，梦中风声肆虐。

清晨，透过玻璃窗抬眼看天空灰蒙蒙一片，鼻息中的土腥味越来越浓。低头，窗台上落了一层尘土，原来风沿着自己熟悉的每一条缝隙，携尘土而入，已然反客为主了。院子里的簸箕、筛子、脸盆被风耍得团团转，丁零当啷散落各处。脚刚迈出家门，风便从不同的方向窜过来，东拉西扯一番，真可谓无孔不入。为避风，我总把自己武装得严严实实，仅露出一双眼睛看路，或者干脆背风倒行。风中走惯了，却发现这些措施都于事无补，无论你愿不愿意，从你迈步的那一刻起，其实你已经身处风中。不管是背风而行，还是迎风而上，总免不了在风中行走。在风中行走的日子，不是被风沙迷了眼，就是被风沙弄得个灰头土脸，这早已是定数，无处躲避。

马路上的塑料袋和废纸随风翻卷滚动，忽前忽后，忽左忽右，忽聚忽散，全没了方向和章法。银行和商铺悬挂的横幅，让风很是好奇，他掀起放下，放下再掀起，怎么看都只是一块红布，绝不是和他从小玩到大的门帘。不过在红布上荡一荡秋千，听自己哗啦啦的歌声，也还不错。风，得意洋洋地不断旋转着身躯，奋力敲击着沿路的广告牌，撕扯着电线杆上没有贴牢的小广告，裹挟着更多帮凶，一路张牙舞爪气势汹汹地狂奔而来。天空，大地，一片混沌，散发着土腥味的浑浊空气，压得人们喘不过气来，呼吸道像被卡住了，感觉到了窒息般地压抑，不得不咳嗽几声清清嗓子。

狂风怒吼中，草随风倒伏，摇摆不定。人在风中只能歪着身子行走，树被不同方向的风刮歪扶正，扶正又刮歪。除了承受风的肆虐，他们能做的就是在大风过后，抖抖身上的尘土，让自己重新站直。

树欲静而风不止。树常年生活在风中，比人更能承受风的欺凌。风从树林穿过，我听到撕身裂骨的声音飘荡在树林上空。高耸修长的白杨在风中不屈地挺立着，有些小树被狂风拦腰截断，更多的白杨挺着圆润的身子在风中晃动，虽不时有树枝被大风猛然折断，但风中的白杨依然不停地向上，向上。树冠如盖的槐树分列路两旁，树梢被风揉来拧去飘忽不定，凭着手牵手的力量，他们共同抵御着风沙。沙枣树在不同方向的风中变得扭曲而古怪，弯弯曲曲的树身刻满了风霜，无论老幼，都坚韧而奇崛。最终这些经历过风雨洗礼的树，都能长得粗粗壮壮，韧性十足地挺立在大地上，任尔东南西北风，也无力再撼动他们了。

风不召即来，像熟门熟路的亲朋好友一般，隔三差五就跑来一趟。其实更像无赖一样一时半会赖着不走，躲在东家窗根下听一点闲言碎语，溜进西家后院里转悠一圈，支棱起耳朵听点私房话，然后把偷听到的只言片语和尘土细沙一起搅拌一下，立马背着手腆着肚，神色诡秘地绕着村前的白杨林转个弯，一路溜达一路诡笑，笑得白杨树浑身直起鸡皮疙瘩。到每家每户都要进去转悠一圈，丢下一两句不咸不淡不痛不痒高深莫测的话，顺便把西家茅厕的臭味卷进东家厢房，把赵家的饭菜香刮进张家的猪圈，把邻家妹妹的情书悄悄塞在刘寡妇家的菜园子里。最后想溜进村后的沙枣林，结果把自己挤成了丝丝缕缕。

说起风，我竟然从没有感受过吹面不寒杨柳风的温软。这样的风应该蕴含清雅的花香，泥土的芬芳，像妈妈温热的手，轻轻抚摸我的头顶，梳理着我的柔发。更像一支画笔，点染出大片大片的绿意，遍地金黄的油菜花，争俏斗艳的各色花朵。也像一位良师益友，循循善诱，不断理清我纠结烦乱的心绪，引领我聆听天籁的悠远与静美。

生长在腾格里沙漠边缘，风无处不在，却感受不到风的温柔多情。对沙尘暴三天两头的袭击，大西北的人每日里置身风中，也早已不足为奇了，甚至连这里的花草树木尘土石头也已习以为常了。该伸枝展叶的，不会因为风而推迟一天，该争奇斗艳的，哪怕有沙尘遮面，也会含笑迎风绽放。有风的日子，该上班的上班，该上学的上学，该开业的开业，该种地的种地。人本就活在风中，只要在狂风来临之时，摆正位置，认准方向，在风中也胜似闲庭信步了。

很多年前的一个春天，我和表姐在山野里放羊的时候，就遭遇了罕见的黑风暴。那天，天边忽然出现了一朵黑云，就像墨汁被猛然泼到宣纸上，一团团墨迹晕染开来，迅速扩大不断膨胀，像一个张牙舞爪的黑色巨魔。就在我们盯着那朵可怖的黑云怔忡之时，黑云忽然从天边四散开来，顷刻间天地一片昏暗。我们被浓重的黑雾笼罩起来，恍惚间似乎被恶魔囚禁在黑黑的山洞，眼前只能模模糊糊看到最近那只羊肥美的白尾巴。黑气弥漫四野，寒风凌冽飞沙走石，黑风暴整整刮了一天一夜，刚刚出土的麦苗被风沙掩埋了；即使没有被掩埋，露出地面的麦苗也被冻死了；昨天还在水渠里流淌的清水变成了泥潭，许多羊陷入泥潭无法动弹，慢慢死去；还有很多牧羊的孩子在风中不知去向。

风越刮越大，弥漫的黑色渐渐淡了些。我和表姐随着羊群，蜷伏在一个沙沟的背风处。单薄的春衣，挡不住刺骨的寒风，飞沙走石裹着雪花生硬地打在脸上，抱着双肩发抖的我们迷失了回家的方向。风中行走习惯的我们，无所畏惧。想想顺风而行其实并不是捷径，认准方向才是关键。最后我们断定，黑风暴一路向东南而去，我们的村庄在正东方向，不能随着风的方向走，那样会越走离家越远，只能半顶着风走，说不定就能找到回家的路了。就这样，我们顶风冒雪一路向东。虽然路途中也有迷惑，甚至路过邻村时有恶狗挡道，但是，当其他孩子还在风中摸不清方向的时候，全村的大人还满山野找我们的时候，我们自己却走回了家，那天风寒雪冷。

风说来就来，说走就走，风声伴着日子前行。大西北的风虽然凌厉，有时也能让人迷失了方向，但是却不能阻止四季的轮回。几场沙尘暴过后，大地回暖，春意萌动。当风声落定，依然是尘归尘，土归土。有人群的地方，风便无处不在，当风起时，请认准方向继续前行，莫让精彩的日子随风飘零。

行走的像秋天

行走的定义特别宽广，对于乐于行走的人来说，四处走动是一件快意的事情，无论季节还是天气，约束的因素没有那么多，想来只是一时兴起，人就有可能背起行囊离开。

行走人的神色，装扮总是有异于常人，书面化的语言修辞中常用行者一词去形容脚步遥远的人。这到底说明了爱走动人的性格特色，无论走动距离，不畏旅途遥远，无惧无畏。因为性格上写明的这些特点，所以几乎在任何一个地方，都会看到他们欢笑不羁的影子。

秋天是一个用来四处走动，游历江湖的大好季节，唐时的边塞诗风，写秋天活动即景的句子就有很多，大多数的例子是一个人一匹马。人必须是有些文邹，最好带点惆怅情绪，这样再加上一匹老马，诗词意境浑然天成，说到底，那个骑马的人也只是个单调的记录者而已。

但这中间肯定也是有出类拔萃之人的，喜欢或者不喜欢秋的氛围都没有关系，关键是他们心里装着句子，以至于无论自身处境有多迷茫无助，对于出路和来路的信心，他们一直都是满腹于心。诗人贾岛正是一位特立独行的推敲之人，他轻笑着，思索着，一遍又一遍，最终拿捏出了诗词句子的点睛之笔。同样，他只是看了几眼长安城下的落叶之势，在渭水边席席而下，就描蓦出了秋风生渭水，落叶满长安的美妙意境。

还好古人的行走距离和范围不是特别集中在一个时间段，不然，我们现在所看到的诗词歌赋数量将出乎意料之外的多。季节给予人的灵感素材是个玄乎的东西，看透的文人会说妙不可言，因为在他们眼里，四季分明的一年所有时间，都有可能为此诞生出诗句来。只有行走，让素材如雪球般翻滚，曼妙的句子朗朗上口，自然而成，这大概就是所谓的妙手偶得的效果。

如今，秋天和诗词都变得浅薄了，变得特别流于形式，似乎纸上的句子在变少，而脚底下的冲动在增多。人在这个时候的所谓行走只是单纯意义上的走动，没有被赋予思索的境界，看到有很多人走过了千山万水，收获的却是满满的疲倦。

秋天较之行走的另一个层面，应该是充满智慧，充满行走趣味的，我看到的很多旅行游人便是得益于此层境界。有爱好旅行的驴友，用无畏的单人单车，挑战万水千山，一路高歌前进，一路杯水践行。他们欢喜的不是自己征服了又一条崎岖路途，而是在生命的行程里又多了一页厚厚的文字和心情记录。

一些驴友在出行的过程中乐于将行程编成收获手册,在他们眼里，但凡是出走的距离，哪怕是很短的路程，也算是一场身心旅途。沿途景色招致，江湖角色繁多，每一位旅行路上的行者，是他人的过客，也是归人。

大概是因为从旅途中收获的总比书本上来的多，所以多读诗书之人，也更愿意多走天下之路，收获手册本身就是一本在不断阅读的书。在我见到的那些旅途的风景里，博文强识的人居多，都是一幅书生意气的样子，见着一些人文景致，都能讲述出断续的所以然来。爽朗豪迈是少数经常旅行之人的特点，反而是他们，身经百战，对遥远的历史遗迹保持沉静。

我见过印象较深的场景是，一群几百人的沙漠驴友，在荒凉的炽热沙地中看到了倒戈的胡杨树和腐败的牛羊尸骨，直觉告诉我们，这儿曾经是一派祥和的地方。因为一些原因，曾经最热闹的土地变作了沙场，秋风起兮，斜阳晚照，清凉的感觉让人沉默。其实弥留的历史也是沉默的。

都说秋天适合旅游行走，是因为秋的凉意让人舒筋展背，清凉叫人舒心，行走自然马不停蹄。那些总说行程如斯，不舍昼夜的人，也是行动起来最畅快的人，走到哪里，都不会停歇，停歇是件浪费生命的事情。

在偶尔的文字里，我也会将自己塑造成一位喜好行走的人，不受多少约束，说走就走，说留便留。无论季节如何变迁，爱好行走的心情不会变，在秋高气爽的天里，行走会显得特别有意思，特别有盼头。因为行走的我，有许多志同道合之人相伴，生命精彩，行走不停。

我在想，一群人的江湖之所以有味道，很大程度上是因为多了相互扶助的心情照应。江湖的斑斓色彩，因人的品位差异而定，每个人都有一段与众不同的江湖，行走的有多远，江湖就有多深沉。在最深的江湖里，我们每个人也都是闪闪而过的星辰。

8月31日，城市立秋之后，秋天的光景在缤纷的河道和乡野里表现的特别明显。一面是归家的水田野鸭，一面是万顷的夕照芦花，城市就在这两者之间相映成画，有爱好写生的年轻人，驻足凝望，用简单的纸笔，将美妙的风景定格。经典的秋韵和经典的画风，让路过的游人赞不绝口。

城市的远景街道上，有一群匆忙的行者，他们身披着浓郁的运动装，骑在山地车上，彼此间闹腾的呼喊将城市激情的性格唤起。伴随着山地自行车队的风一样身影，每个留恋于晚景中的路人都在感叹，年少行者不觉愁啊！

我也是在立秋之后的天里从城市的一个地方离开的，山高水长的路途让我遗忘了出路。aky在我最迷茫的时候给了我几句逆耳的忠告：在逆旅之中，进退常常身不由己，没有人能全身而退，智者的处理方式常是沉静而一。

我没有在秋高气爽的天气里见到那个给我指导的aky大师，反而是这样的天气让我心生顿悟。秋天于城市于乡野于天地间的潇洒模样，常是宏大且弥足珍贵的，芸芸众生在他面前的百态样子，即是沉静的渺小，所以秋天的清凉雅致总是极致。

直到某一天，我也看透了秋天的炎凉风霜，行走沧桑，发觉出了秋的落魄寂寞，找到了行走的一字衣铂，我也明了：大概那才是属于这个季节的真实样子，惹人欢快的样子，叫人怜悯的样子，因为一些像风一样自由的点滴行走的痕迹，才观望到了秋天。

好的教育

记得有一次在陪孩子吃晚饭的时候，孩子深情的睁大眼睛告诉我说：妈妈，你知道吗?我最幸福的时候就是有妈妈、爸爸的陪伴，一家人在一块其乐融融。爸妈不在家的时候，家就不是家，房子也只是房子，空空荡荡，冷冷清清。只有一家人在一块了。房子才是家，房子里的东西贵重、多少都无所谓，重要的是有爸爸妈妈......我听了后心里酸酸的。

其实，父母带给孩子的最大伤害，不是房子不够大，没有车，有没有的丰厚的物质生活，而是没有你的呵护，你的和不信任，以及父母的怨声载道，无休止的争吵。让孩子没有自信心，甚至开始怀疑人生。

到底我们想留给孩子什么呢?父母拼命挣钱，给孩子买房，创造好的条件，却不知道孩子要的是心房，注重建立社交关系，可是却忽略了最应该建立的亲子关系，孩子的内心是孤独的，没有倾诉的地方。

对孩子最好的教育和爱，不是送她去什么贵族学校，训练什么技能，有什么丰富的物质基础。对母亲而言，对孩子最好的教育就是言传身教，爱孩子，爱家，各尽所能营造一个舒适温馨的氛围，让孩子的身心能健康的成长，去走好每一步，对自己的人生才能更加热爱。