孔子名人名言说说精选

“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》　。”名人格言中的深刻思考和独到见解能够启迪人类智慧推动社会进步，名人的名言可以教会我们如何处理挫折和失败，有哪些让你印象深刻的名人格言呢？以下由情感一生网编辑为大家精心整理的“孔子名人名言说说”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

孔子名人名言说说【篇1】

1、孔子和他创立的儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响，这些地区又被称为儒家文化圈。

2、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道 得之 ，不去 也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。 ——孔子 《论语》　

3、孔子强调学无止境的语句是:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也“这里义务制教育“学而不思则罔，思而不学则殆”

4、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？17、 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

5、日月逝矣，岁不我与。 《论语》

6、孔子曰：“有教无类。”

7、孟懿子（鲁国大夫，姓仲孙名何忌，懿为谥号）向孔子问孝道。孔子説：不要违背礼节。不久，樊迟（孔子学生，姓樊名须，字子迟）替孔子驾车，孔子告诉他説：“孟孙向我问孝道，我答复説，不要违背礼节。”樊迟问：“什么意思？”孔子道：“父母活着，依规定的礼节侍奉他们，死了，依照规定的礼节埋葬他们，祭祀他们。”

8、君子如欲化民成俗，其必由学乎！　

9、我个人认为孔子的教育名言是：孔子是中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人，教育名言有：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子《论语》。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之——孔子《论语》。学而不思则罔，思而不学则殆——孔子《论语》。不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也——孔子《论语》

10、翻译：聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。

11、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

12、君子矜而不争，群而不党。

13、莫吾犹人也？躬行君子，则吾未之有得。 ——孔子 《论语》

14、知道就说知道，不知道就说不知道，这才是真正的知道。

15、大德必得其寿。—— 《礼记·中庸》　

16、学而不思则罔，思而不学则殆。

17、子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 孔子强调了学习的重要性，他认为只有不断地重复和巩固所学知识，才能真正理解和喜爱学习。

18、君子病无能焉，不病人之不己知也。

孔子名人名言说说【篇2】

19、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

20、但孔子自己不这样认为，孔子日:“圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也。”孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此就有了“三人行，必有吾师焉”。

21、子曰：不学礼，无以立。——孔子

22、“我”，就是我心情的写照。一些歌词说“我永远爱我自己”和“光明正大”。我认为人们应该尊重别人，但也要学会尊重和爱自己。（张国荣）

23、中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

24、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这句话强调了重复学习和总结过去的重要性，只有不断地温故而知新，我们才能成为他人的良师。

25、其身正，不令而行；其不正，虽令不从。

26、　孔子 学而不厌，诲人不倦。　

27、孔子的经典精粹名言是"孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻"，这是他归纳总结的做人的道德标准，被千百年世代传承，尊为"至圣先师、万世师表"。

28、孔子学无止境的名言：

29、八、言必信，行必果。

30、敏而好学，不耻下问——孔子

31、暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。

32、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！”

33、不知命，无以为君子也。 ——孔子 《论语》

34、人之生也直，罔之生也幸而免。　

35、辞达而已矣。——《论语·卫灵公》　

36、孔子的名言还有许多，不胜凡举，孔子的儒家文化是崇尚以道德和礼教来治理国家，为人处世。同时对我们中华民族的文化和繁衍产生了源远流长的影响。

孔子名人名言说说【篇3】

37、三年无改于父之道，可谓孝矣。 ——孔子 《论语》　

38、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子　

39、孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”　

40、重视学习方法，是每个学生应有的学习态度。孔子为此曾多次表扬颜回。他主张“温故而知新。”他说：“学而时习之，不亦悦乎？”并说：“温故而知新，可以为师矣。”在学习时应当独立思考，但思考必须以认真读书为基础，他指出：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

41、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘　

42、通俗的理解就是今天大力倡导的"弘扬传统文化，加强文化自信"。

43、我未见好仁者，恶不仁者。好仁者无以尚之，恶不仁者其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用力于仁矣乎，我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。 ——孔子 《论语》　

44、道听而涂说，德之弃也

45、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆！”　

46、子游（孔子学生，姓言名偃，字子游）问孝道，孔子説：“现在的所谓孝，就是説能够养活父母便行了，至于狗和马都能够得到饲养，若不存心严肃的孝顺父母，那养活父母和饲养狗马怎么去区别呢？”

47、温故而知新：经常复习以前学过的知识,才能学好新知识。

48、“因材施教”最早是由孔子提出的，这是孔子在教育上的主张之一。“因材施教”是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展！

49、孔子：《论语·宪问》 君子耻其言而过其行。　

50、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。　

51、君子周急不继富。—— 《论语·雍也》　

52、子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚。” 孔子用这句话来形容君子的豁达心胸和小人的狭隘心态。

53、翻译：温习过去的东西并且由其中获得新的领悟，过去的事是可以作为老师的。

54、读完后我不禁一阵感叹，这才叫书读百遍、其义自见。哪像我，平时读书的时候经常一扫而过。遇到我喜欢的内容，就慢一点读；而我不喜欢的，就直接“忽略不计”。就是这样读书，我还自诩“认真”。我和孔子比起来，差距真是太大了，我真应该像孔子学习，认认真真读书，踏踏实实做读书笔记，把书读透、读懂。

孔子名人名言说说【篇4】

55、德不孤，必有邻。 ——孔子 《论语》　

56、有教无类：让平民子弟也能接受教育,促进社会发展。

57、在科技进步日新月异的今天，以"仁义礼智信"为传统文化标志特点的核心内涵亟待发扬光大。

58、　孔子 学而时习之，不亦乐乎?　

59、知者乐水，仁者乐山。这句名言指出了不同人物追求不同目标的差异性，以及个人的性格和爱好对于各自追求的影响。

60、现在的教师节，多是学生为老师庆祝节日，侧重于培养学生的尊师意识。这应该是教师节的一个方面，可教师节还应具有另一层也许更为重要的内涵。教师节首先是教师自己的节日，通过节日可以使教师进一步培养为人师表的职业意识，提高自身的职业素养，增强对所从事职业的敬意。以孔子为形象代表显然有利于丰富教师节的文化内涵。

61、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》　

62、文质彬彬，然后君子。

63、“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感

64、翻译：父母活着的时，子女不远游外地；即使出远门，也必须要有一定的去处。

65、语出《论语·雍也》，孔子答子贡问仁曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已。”

66、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！ ——孔子 《论语》　

67、孔子这些思想，是中国思想文化宝库中的一笔珍贵财富。在世界思想文化中，也有一席之地。孔子是我们值得纪念的思想家和教育家，让他从神恢复到人，或从妖魔化的鬼恢复到人，对于正确认识孔子及其思想及其重要，一味歌颂和一味全盘否定都不是科学态度。

68、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。 ——孔子 《论语》73、 不贰过。（犯过的'错误不再重犯。） ——孔子 《论语·雍也》　

69、夏礼吾能言之，杞不足征也。殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。 ——孔子 《论语》　

70、君子之仕也，行其义也。作者：孔子