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关于情感方面的文章很多，而每个人对情感的看法的都是不一样的，最全的情感美文都有哪些呢？以下是小编帮大家整理的修身立德做表率-----父母篇，希望能够帮助到大家。

作为一名教育工作者，我时常为每一个孩子的成长和进步而感到欣慰和荣耀。我坚信每一个孩子都是一颗种子，能开出美丽绚烂的花朵，而暂时没有开花的只是花期未到，需要我们耐心的等待，静等花开。然而，在实际的教学工作中，我又时常会为一部分孩子因注意力不集中、厌学而导致的成绩下滑进而引起的自卑、自弃，更有甚者表现出冷漠、厌世、自甘堕落而感到无比痛心。也常常为家长看到孩子成绩下降后表现出的愤怒和对孩子、对老师的指责而感到无奈。

虽然大学毕业后专职任教的时间并不算长，但从上大学开始坚持不断的家教经历使我切实感受到学生成绩和各方面素质的提高并不是仅仅有学校教育就可以做到的，家庭的教育理念、父母的素养和习惯对孩子成长的影响才是起决定性作用的。教育界广为流传的一句话家长好好学习，孩子天天向上说的也就是这个意思。

相信很多家长都会有这样的疑惑，很多老师也会被家长问到这样的问题：为什么学生放学回家后只愿意做老师布置的作业，家长想要附加一点额外的学习内容，孩子就会各种不配合不愿意？我想，合理的解释应该是这样的：学生在学校时由老师全程陪伴，老师对学生的陪伴是全身心的陪伴，是对学生学习内容和学习习惯的深入参与，老师和学生在知识内容上是在同一个频道上的，所以学生在学习上对老师是有足够的依赖和信任的。而学生放学回家后家长因为要忙工作、忙交际、忙家长们自认为是很重要并且是为孩子好的事情，但孩子们却不太容易理解的事情，而忽略了对孩子的有效陪伴和对孩子近况的及时了解，久而久之，孩子慢慢长大，家长和孩子之间的代沟越来越深，最终家长和孩子之间的沟通成了一问一答的简单对白，甚至是家长问话时孩子逃避不答、家长逼问时孩子厌烦顶撞的尴尬情景，家成了只是给孩子提供吃饭、穿衣、睡觉的安身之所。

有不少家长总把孩子的成绩好坏归结于学校的教学质量和老师的教学水平上，岂不知，学校的教育是大众教育，任何一个学校都会有先进学生和问题学生，任何一个老师教过的学生都会有成绩好的合成绩差的，同一个老师教的同一个学生也会因为学生家庭环境和父母自身情况的变化而影响其在学校的学习情况。一个良好的家庭环境、一对上进自律的父母对孩子的影响是积极的，不用过多的说教，孩子也会积极上进，成绩自然也不会差。

上大学做家教时，曾遇到过一个很优秀的学生，成绩好，性格也很好，有礼貌又很上进，当时学生妈妈为孩子找家教是因为孩子的学习内容已经超过了她所能辅导的范围。去做了几次辅导，我发现这个学生之所以这么优秀的主要原因。在学生家里书桌的正上方贴了2张时间表，一个是学生爸爸的，一个是学生的。

爸爸的写着：早上: 6:20起床。

6:40吃饭。

7:00下楼。

7:30到公司楼下。

7:50-8:20游泳。

8:30从一楼步行到28楼办室。

学生的时间表就贴在爸爸时间表的旁边，模式和爸爸的一样，每个时间做什么，分的很清楚。学生的妈妈帮学生制作了日计划、周计划、月计划，每一个任务完成后就在后面打一个对勾，学生参与这些计划的制定，所以对这些计划没有任何抵触情绪，反而很积极欢乐地完成这些计划。学生的爸爸是公司职员，妈妈是自己做生意的，妈妈文化水平并不高生意也很繁忙，但是到了晚上爸爸妈妈都会尽量推掉一切应酬陪伴孩子和孩子一起完成学习计划，我去做辅导的时候学生的父母也会坐在一旁听我讲解一起学习，有时候孩子听懂了父母还没有听懂，孩子会仔细地给父母讲解直到父母听懂并会意地点头。这一切都很自然很欢乐，没有争吵、没有强制、没有父母恨铁不成钢的指责和孩子委屈的哭闹和反抗。现在想想，这样的家庭环境，这样上进的父母，这样的教育方式，孩子优秀也就是自然而然的事情了。

而另一种家庭和父母却是孩子成长过程中的噩梦，他们根据自己混乱的生活节奏，平时对孩子不闻不问，只到期中或期末要考试成绩出来的时候才会盯着孩子的成绩单对孩子进行指责或者打骂。记得去年因为有个学生成绩下滑严重我们语数外三科老师一起去家里做家访，到学生家里敲了好久的门，学生从楼上下来，我们说明来意后学生上楼去叫家长，可是等了5分钟以后，学生拿着作业本下来说自己爸爸在楼上打麻将、妈妈出去玩了，让老师等会儿，这圈麻将马上打完。我们在那里等了好久，家长终于从上面下来，见到我们还很不好意思，说是几个生意上的伙伴，不陪着打完不行，让老师赶紧说说啥事儿，是不是孩子在学校惹事了，说着就开始愤怒地看着孩子，我们看家长这样只好说没什么，就是简单家访，建议家长多陪陪孩子，跟学校配合把学生成绩提高些。家长说一定，但是家里生意太忙，让老师多费心。一次家访就这样结束了。可想而知，这样的家庭，这样的父母，老师再怎么努力，孩子的成绩也不会见起色。后来有一次学生妈妈去学校接孩子，对我说：赵老师您是班主任，现在孩子学的知识我们家长也不会，在家辅导不了，在学校您多费点心，多管管，课堂上多提问他，排位的时候让他坐前面...... 叮嘱的面面俱到。但对于班里的50多名学生或者更多的学生来说，每一位家长都希望我们把他们自己的孩子座位排在前面，课堂上多提问，很显然，作为老师，是不能只照顾一名或几名学生的。所以对于公平的学校教育而言，学生成绩和综合素质的差别，就差在了家庭教育上。家长如果想让自己的孩子优秀，就先从自己身上进行改变，不要一边要求孩子去写作业一边自己在看球赛打游戏。请为孩子在家里学习进步创造一个良好的学习环境，而不是让孩子在烟雾缭绕的麻将场的旁边自己做作业。

在写这篇文章的同时我脑海中一直重复着一段北京大学法学院学生的一次演讲，演讲的主题是《寒门贵子》。大概意思是穷人的孩子长大了依旧会是穷人，而富人的孩子长大后大多数依旧是富人，因为孩子的成长环境决定他的一生。作为一名老师，我真心希望自己的每一位学生都能够通过学习改变或改善自己的生活，而这种改变是完全可以实现的，家长们无论能够给孩子提供什么样的物质生活，都应该给孩子创造一个良好的学习环境和学习氛围，给孩子树立一个积极上进的榜样，让孩子有一个良好的生活和学习习惯。而这种积极上进做事有计划有规律的行为和习惯也正符合了贵族精神，能够给予孩子足够的自信，面对学习，面对未来。

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爱美好，情更长久，相爱能相依，总归伴老去武宏凯

离开过你最在乎的人吗？我想，因为种种原因，可能你离开过，也可能是你无法做出其他的选择。

我们可能在不懂事的时候，觉得这个世界上最亲的人是给我们最大麻烦的人，总是阻碍我们的计划和思想，总是提醒我们避开危险和伤害。到后来可能会叛逆的觉得，自己的家人永远都不理解自己，永远都在讲着那些大道理。而懂事后的我们，没有了那一丝私欲，学会了做事说话前思考详细，学会了理解别人怎么做，学会了自己怎样保护自己。

还记得你第一次顶撞你的父母吗？你是不是很理直气壮？还是明知道自己是错的，还抱怨父母一直不给一个台阶？还是生气地摔门而出？还是把自己关在房间用不开门不吃饭的手段惩罚自己，来报复父母刚才对你的态度。我想，这些我们都经历过，我们说出的那些恶狠狠的气话连自己都忘了，可是父母都还记得，他们只认为，你长大了。

这个社会是一个不给青春留时间的舞台，奋斗的我们顾不上太多的情绪考虑，已经没有那么多精力让我们可以照顾好自己最在乎最亲的人。开始工作忙的时候，或许与同事相处的不愉快，或许工作不是你当初想象的那么如意，也可能今天被老板批评了，一肚子的委屈不知道该从哪里发泄，那么这个时候，我们会怀念家里，会怀念学校，会怀念当初美好的往事，就这样，坚强的人深吸一口气继续工作，假坚强的人硬生生地流下几滴眼泪。

年纪不小了，在社会上也遇过不同的人了，觉得自己可以尝试着碰运气了，所以无论主动出击还是等待缘分，某一天下班你拉着她的小手，走在繁华的街道。你们欢声笑语，街道的嘈杂声对你们丝毫不起作用，也许吃不起昂贵的食物，你带着她每一天的逛街，立志吃遍整个小吃街。那个时候她的梦想，就是你的梦想。

青春其实就是一年的时间，春夏秋冬，经过这四季的变迁，让你有春天般的活力，夏天般的热情，秋天般的狂袭，冬天般的深沉，最后我们成熟长大，父母也白了发。

对于我而言的，一生中让我最吃惊的莫过于有一天我突然发现父母老了，父亲居然搬不起那箱子，记得原来他毫不费力的搬起就走，现在这是怎么了？母亲不过上五层楼，怎么原来一进家门就开始做饭，而现在需要坐在床上休息好久。

还有那一生中让我们都难以忘怀的第一次分手，不懂爱的我们依靠着自身的理解，扮演着其他情侣的影子，男生开始留胡子，开始点起烟，开始锻炼自己，为了显出男人味。女生还是画眉画眼线，开始对着镜子无数次的换装，立志要减肥，这一切，都是因为爱。

我爱我的家人，他们看着我长大，包容了我任性的玩耍，虽然不许我打架，还当着我的面吵架，但是这一切的回忆无论当初是坏的还是好的，对于现在而言，你亲眼看着他们渐渐老去，渐渐离去，你发现你越来越爱他们，你越来越不想失去他们，直到他们随岁月渐渐沧桑，开始变得像小孩子，你哄着他们，却不能像他们哄你一样看着你渐渐长大。

当你爱上一个人，若不是你看着她走远，就是你看着她和别人一起走远。

感恩父母 知恩父母

感恩，它有一种特殊的意义，它包含着亲情的蕴味，增加添着亲情的色彩。感恩一词，说起来难，可做起来是简单的，短短的一句招呼、一声问候、一声谢谢等等，都是在对他人的感恩。

说起感恩，我便想起我亲爱的爸爸妈妈，他们赐予我的爱是无私的，无价的，是用金钱换不出的。我们是三口之家，父母总是给我最好的呵护，而我似乎像个永远长不大的孩子，总是不懂事；父母总是给我最好的生活，而我却不知如何关心父母，体贴父母。初中毕业了，在外面游游荡荡的，父母看着在外面一点点变坏的我，便让我去学些手艺，而我总是不耐烦的对父母大喊大叫。我没有遗传到妈妈的温柔，在与他人说话时不注重语气。父母总是告诫我，而我用大人们所谓的个性来对抗父母的语言。时间慢慢过着，父母在外面只要听到有好的学校就回来说让我去念，而我却总是摇头，父母无奈了。随着年龄的增长，对外面的花花世界我不再向往，喜欢待在家里和父母在一起。

突如其来的消息改变了我20岁的生活，爸爸朋友家的孩子要去外地读书了，并且和爸爸讲了这件事。回到家里，爸爸让我去上学，刚开始我还是有些不同意，后来在妈妈的交谈中我答应了，因为我不想让父母对我的希望一点点消失，同时也为了自己的将来做了一个打算。我们用最快的速度打点一切。事情的变化让我有些不敢去想像，之前我还是社会上的一份子，一夜之间我的称号变成了学生。在这里，我懂得了很多，我很感谢我的爸爸妈妈给了我重新踏入校园的机会。我对我的家很满足，从不奢求有钱人的生活，因为全家人在一起要比金钱更值钱。

感谢父母给了我生命，感谢父母育我成长，感谢父母把我送入学堂，让我学会做人、做事。感恩、知恩、报恩，感谢父母。我感谢父母，对父母的爱，不是我用一个感谢就可以表达的，我会用我的行动来证实我的感恩，用我现在的努力来换取我将来的成功。感恩父母、知恩父母、报恩父母。

感恩是我们对父母的一点点回报，我们应该去收获更大的礼物来感恩父母，父母为我们播撒爱的种子，我们为父母收获幸福的果实。

预备篇

今天是我第一天写日记，是的，第一天。我预备要写日记已有一段时日了，只是种种原由到今日我才得以实施。我自然不是第一次写日记，但也的确是有好些年头不曾写过这种玩意儿了。在我十四岁那会儿，那时我还是个纯正的好学生。

所谓纯正，意思就是我心里想着学习比以后任何时候都要纯粹和专一。我那时的班主任便要求我们每个星期都要写一篇周记，还好，是周记，不是日记。对于处于一个无忧无虑没心没肺时期的孩童来说，生活不就是期盼着明天念叨着后天而忘却了昨天甚至今日地过着嘛，反省、总结这种有很大深度和难度的事情是绝不会想到的，最多是在语文阅读理解或是课堂上翻来覆去地寻字逐句来答个沾边，无论如何是用不在自己身上的。

即使，是一个礼拜才总结一次。所以，大多数时候我记的都是极没营养的废话，或者在我看来是较令人高兴的内容，比如，写我周末和朋友去公园溜冰，在凉爽的夏夜，我们玩闹地极开心。只是等我记录下来把它变成文字之后，它就显得较平淡，旁人是从中看不出也感受不出我们的快乐的，这都因为我的文科底子极差。并且，首要说的就是我的字貌了。

我的字是比较难看的，从小到大，从小学到现在，尤其是以前。到底有多难看我也说不上来，只是年前收拾家中旧物的时候，无意中倒是翻出了那本学校发的我们专用来写周记的练习薄，一时好奇也出于怀念我翻开大略看了看，发现其中倒是也有些写的还不算坏的篇章，惊喜细览之余也不禁感慨，我那班主任待我可真蛮看重啊，字写成这样还认认真真地看完并给我甚至比我所写还要多篇幅的评语，真真是惭愧啊！说起张老师（我那个班主任）来，我亦还有好多话可讲，只是这里，今天，我就不再多说了。

既然是日记，我就挑些重要的我想反省想说的简单说一说了。这一点是人际交往方面。由于下雨，早训时间是待在教室度过的，及至下课可以去吃早饭了，我一时不愿走动只想待在教室，便委托同桌替我带些早饭过来，他却如何也不肯，我不大高兴了，没法，另托他人吧只好。他却一旁阻挠，叫人家不要答应。我冷着脸，不发一语，心里更是记他的恨。他不是一次这样了。于是当他向我讨只笔的时候，我极爽快却不是很伤人地拒绝了只是事后却也有些悔意，不该把关系往僵处引的！一上午，或多或少地我受到些影响，心情，胃口，也更是恼人际方面的杂乱。

及至现在，这种情绪才不存在，但我仍是忧心些事情。