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关于情感方面的文章很多，而我们没有一个人能够说自己真正看得透情感，最全的情感美文都有哪些呢？下面是小编为大家整理的弹古筝崩溃的那些事儿：琴码表演了个“多米诺骨牌”？，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
弹古筝的你遇到如下情况，怕是分分秒秒都在怀疑人生~
1
琴码给我表演了个“多米诺骨牌”出去比赛，刚弹没两下，琴码从第二个倒到了第二十个，就剩一头一尾两个屹立在那里，和评委面面相觑…
@暴走的小夭儿
琴码多米诺骨牌
@叫什么名字不吃饭呀haha
“琴码多米诺骨牌”这名词听着就非常的让人心疼了，这真的太伤了，伤琴又伤身，最糟糕的还是在比赛时遇到这种情况，经历过的人应该都会懂这种感受吧，这绝对是弹古筝最让人崩溃事件排行榜第一名吧。
2
弹琴时：“这一遍很完美。”
听回放时：“这一遍不算。”
自认为很完美，实际上错误连篇
@四月的白羊yue
自我感觉良好，视频一录一看，这不好那不好
@阳春三敏
这让小编想起之前网络上很火的一个视频，戴上耳机我就是歌神，回到路人视角，只想捂起耳朵赶紧离开，哈哈哈哈哈。
弹古筝时的第一大错觉，“这一遍我弹得非常好，处理的很完美，prefect”。当打开自己练琴录音听到一半的时候，感觉不对劲，赶紧关掉，再弹一遍吧，我还可以更好！这说出了多少人的心声呢，小编觉得这应该是弹古筝最让人崩溃事件排行榜No.2了吧。
3
回课时，老师：“回家没练琴吧。”
方法错了练了几个月＝零
@水蓝衫La
回家也有认真练琴，下周回课的时候老师说了句“咋没进步，回家没练琴吧”
@是谁谁谁的琴弦
“没进步”这三个字太扎心了吧，通俗一点讲就好比自己每天都在认真的做运动减肥，几个月下来就愣是没有瘦一斤，反而还胖了两斤，这么一联想起来真的太让人心酸了。自己在家辛辛苦苦练琴，就怕回课时老师的一句话“你回家没练琴吧！”这句话太有杀伤力了，小编把他排到弹古筝最让人崩溃事件排行榜No.3。
4
调1号弦时内心：“这弦啥时候断，我好慌。”
调弦其实很怕调断
@何艺晶就系何懿婧咯_你唔知咩
讨厌调弦换调
@墨韵竹小阁-古梦
小编认为练琴中最危险的应该就是调弦了吧，特别是在调1号弦的时候，那就像是上了弦的弓，不知道什么时候就发出去了，调弦调的人心惊胆战，那种不确定性真的太难受了，你不知道什么时候会断，但你又必须要一点一点的把弦拧紧，那日子太难熬了，恨不得把自己全副武转起来。
大家肯定都有过断弦崩到手上受伤的经历吧~别问我怎么知道的...这是弹古筝最让人崩溃事件排行榜No.4.
5
古筝技法怎么这么难！我：“臣妾做不到啊”
7，微升7，微降7，啊啊啊臣妾做不到啊！
@京京非昔比
扫摇
@-heyheybaby
排名第五的就是各位被古筝搞得精神崩溃的各种技术上的，比如什么“扫摇”“快速指序”，还有什么如何准确的弹出微升7，微降7，这些都非常的让人崩溃。这一类的评论也是最多，大家好像都走到了一块去了，都被这些难题所困扰，还是得多加练习啊。所以最后的弹古筝最让人崩溃事件排行榜No.5送给那些年我们练过的古筝技法~
你在学习古筝或者练琴中最崩溃的事情是什么呢？还是说小编已经说出了大家的心声，快快来评论区集合吧！！
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那些年的那些事儿
每一次回忆，都会让我仿佛回到了那些年。千丝万缕的往事，犹如天上的星星，多得数也数不清。都清晰可见。
记得那是一九八四年的事儿了，那年的春天女儿出世了，为我们全家带来了少有的快乐。看着女儿一天天的长大，心情很高兴。那年的秋天，我休完产假上班了。学校离家里很远，骑自行车也要二十分钟，途中还隔着一座天桥，我每天都要回家给女儿送奶，要走好几个来回，过天桥自行车就成了累赘，没有办法也只能这样。
回到家里匆匆忙忙地给女儿喂奶，在返回学校，母亲看在眼里疼在心上。有一天我正好下课，准备回家，有人告诉我母亲来了。我连忙走下楼，只见远处母亲推着小车，车上坐着女儿，母亲的脸上红红的，我走到母亲身边，只见她的满脸是汗。我说：妈你咋来了？母亲笑着说：我来让你给孩子喂奶，省得你来回跑了。听了母亲的话，鼻子一酸，眼泪都快流出来了，我什么也没说，就抱起女儿，带着母亲回办公室了。让母亲坐在那里休息，我给女儿喂奶，很快地女儿吃饱了。我把女儿放进小车，母亲推着小车走了。
望着母亲远去的背影，许久许久的站在那里。当时就想母亲想的真周到，觉得妈妈真好。在母亲的坚持下，就这样在半年的时间里，母亲都要按时推着小车，搬过天桥往返于家和学校之间，去学校让我给女儿喂奶，一直到女儿忌奶。
事隔这么些年了。我也快到了母亲的当年的年纪了，回忆起这些，才慢慢地理解母亲的心情，她是不想让我太累了，宁可自己受累。六十多岁的母亲推着女儿，还要过一座天桥。一手抱着女儿，一手拿着小车，是怎样过来的，我不曾知道，更无法想象。最近老是想起这些，到现在我才真正的理解母亲的良苦用心。那份沉沉甸甸的母爱，像小草一样执着、坚强。
那些年的那些事，永远镌刻在我的记忆里，越来越清晰
爱情那些事儿
我们都曾在最懵懂的年纪奋不顾身的去爱一个人，哪怕遍体鳞伤，哪怕知道或许这段感情没有结果，但是爱上了就是爱上了，就想什么都不管地去爱一次。曾经，光良的童话我能唱到泪流不止，可是如今已经流不出泪了。曾经那种痛彻心扉的感觉注定不会再有，我的心早已不再对任何人开放，并不是我不相信爱情了，而是我不想再去等一段没有结果的爱情。我想要的是一段可以走到白头的爱情，哪怕最后在时间的洗礼下他会变成亲情，我仍想找个两情相悦的人，而不是找个一厢情愿的人将就一生。
我曾憧憬和他一起走到最后，可是他却在中途退场。那时的我很不解为什么会走到这一步，后来我才明白，什么都不懂的我，在错的时间遇到了错的人。人生是什么，谁知道呢？或许你在某个时间喜欢着某个人，而你因为种种原因不能开口，那么就别开口了，让你在他的印象里永远都是美好的吧。人生若只如初见，那就不会有那种刻骨铭心的感觉。爱情就是不顾一切地在一起，但是请在不爱的时候决绝的走开吧，不爱的人在一起永远都只有悲伤的故事。并不是喜欢一个人就一定要和他在一起的，或许你了解那个人以后才恍然发现你爱的只是最初的他，那个你不了解的他。
我也不知道我在伤感些什么，只是很多话只能通过文字一字一句地打出来。毕竟有些话是那么的难以启齿。谁也不知道在我逗逼的背后隐藏着什么，因为我不会说。每当我开玩笑说出的话大部分人都会当真，而当我正儿八经想表达自己的时候，大部分人却都以为我是在搞笑，这是多么地搞笑啊。
其实一个人久了也就没那么迫切地想要谈恋爱了，虽然身边的朋友找到了另一半，可是我却很享受一个人的感觉。想干嘛就干嘛，偶尔花痴一下其他帅哥也没关系，不用想着要考虑他是不是开心，考虑他的家人是不是喜欢我。虽然喝醉酒没人会在旁边陪着你照顾你，虽然来姨妈没人会在你身边任劳任怨的给我泡红糖水忍着我的脾气。可是我照样可以把自己照顾地很好，在办公室备好一件外套，一把雨伞以防突然变天降温。来姨妈的时候自己给自己泡一杯红糖水，自己注意饮食，在没有遇见那个对的人之前我要把自己照顾地很好。
昨天闺蜜有个95年的朋友结婚了，我有些诧异，掐指一算原来也已经是二开头的年纪了。她在对的时间遇到了对的人，虽然结婚早了，但是她遇到了对的人。而我总在想或许我的他要在将来某个秋日的午后和我不期而遇吧。
想想我的初恋其实真的开始得很早，在我初一的第一个寒假吧，我和他是在学校的集训队认识的，我们一起集训了七天，他是我们学校来指导我们的毕业学长。那时候也没表白什么的，就自然而然地在一起了，可是没想到我以为的恋爱在他眼里其实什么都不是的，充其量只是他的一个备胎而已，而我却傻傻地相信他说的每一个字。知道在某一年的情人节看到他在QQ空间对他的同学写的表白信和他们在一起的照片，我才意识到这一切只是我的一厢情愿。或许也是因为他的影响我比较早熟，也或许是他的影响让我的青春期更加叛逆。那时候的我坚信我和他是互相喜欢的，可惜这段不算是初恋的初恋断断续续竟走过了四年。从我的初一直到我上大专的第一年，纠纠缠缠，竟也是四年一瞬而过。现在想想，当初的我是那么单纯，单纯地甚至都想好了以后小孩的名字，那是我脑海里勾勒过无数遍的未来的画面，终究也只是我的想象罢了。
总而言之，言而总之，不论经历了多少，不论是否一切都不尽人意，我仍旧相信爱情，并且一直在等待真正的爱情降临。如果爱情真的来了，我一定鼓起勇气，爱一回。
把古筝老师搞崩溃只需要这几步！
每个古筝老师肯定都特别希望自己的学生是一位爱弹琴、悟性高、一讲就懂、一教就会、上课认真听讲不废话连篇、下课认真练琴完成作业......但是.....
理想跟现实的差距有的时候就是这么大！不对，何止是大，应该是天壤之别了啊！！！小编给大家总结了几件能让古筝老师分分钟搞崩溃的事情，哈哈哈哈~
古筝老师肯定无法避免会教到一些小孩子这类情况，小孩子又难免会有一些熊孩子。
当你遇到一个非常非常皮的熊孩子的时候，那么恭喜你，好戏上演了......
熊孩子的注意力永远不在乐器上面！他会把注意力放到琴房的各个角落，但是就是不会放到琴上！
“老师，墙上的钟挺好看的。”
“老师，你玩王者荣耀吗？”
“老师，你有男朋友了吗？”
古筝老师得一边戏精上身想出各种通俗易懂动作来示范，一边还有回答学生一些奇奇怪怪的问题。
最后下课孩子是开心了，老师却精分了...
对于“孩子学古筝，家长是否需要陪同”这个问题中国古筝网也曾发起过投票，并且在《陪孩子学古筝时，绝对不要做这件事！不然事倍功半》这篇文章中进行了解析。
需不需要陪同这个问题我们暂且不说，但有些家长在陪课时总想插上几句话，扰乱老师上课的节奏。孩子年龄小，接受能力可能没有成年人快，老师在一遍一遍耐心教小孩知识点的时候，有一些急性子的家长反而坐不住了，上来就把孩子凶哭了，老师也跟着吓了一跳~
相信古筝老师肯定会遇到类似的学生吧！你上课的时候把知识点告诉他之后，千叮咛万嘱咐让他回去一定要抽点时间把这些知识点好好练练，不练肯定会忘掉，等于白上了，他也会满口地答应会练，但是......
每次来上课时的回复都是“学业太忙，没时间练”。回课的时候都是回到起跑线重新奔跑，老师只能把上节课的内容匆忙地回顾了一下，又继续讲新的内容，就这样越堆越多，形成恶性循环......
家里有急事儿请假肯定是人之常情，老师也会理解，但是有些家长请假的次数真的是太频繁了......
“今天雨下太大了，不去了！”
“今天孩子赖床了，不去了！”
“今天孩子心情不好，不去了！”
古筝老师真的不是围着你一个学生转的呀！老师也不会因为你不来，可以休息这45分钟。你这一个不上课，就要把后面的小孩的课往前面调，一个一个地打电话协调，真的是非常让人心烦啊~
特别是到了晚上最后几节课了，突然中间有一个学生请假，还调不了课的时候，你要是早点说我本来可以早45分钟下班，哭~
还有一些家长老师陪小孩上课的时候会说这些~
家长：“老师，你可以给我家小孩延长个5分钟吗？”
老师：“可是我已经把这节课该讲的东西全部都讲掉了啊，回去练就可以了。”
家长：“你就随便再教一点，陪着孩子练一会儿也行。”
老师：“.....”
其实老师每节课有是有每节课要讲的内容的，老师也都会算好时间，如果没有完成教学任务，不用你说老师也会延长课时的，如果完成了教学任务，又硬要老师再多上这5分钟其实是没有什么必要的~
而且如果每一个家长都这么讲的话，老师一天要教十几节课，那每天不是得多上1个小时的课了呀~
如何让家长委婉的知道这些令古筝老师崩溃的事儿呢？点击下面的在看，再把这篇文章分享到朋友圈吧~
