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总是会有很多的文章去描述情感，而每个人对情感的看法的都是不一样的，最全的情感美文都有哪些呢？以下是小编帮大家整理的只管爱，不教育，希望能够帮助到大家。

只管爱，不教育

某太太的烦恼：我老公同情心泛滥，自己明明还欠着别人钱呢，街上看见可怜的大爷或者流浪汉，就要给人家塞钱。我有时候觉得挺可爱的，有时候又觉得怪怪的，他是什么心态呢？我该鼓励他吗？

她正儿八经地当个问题在微博上问我，我却觉得完全是小事一件。小到什么程度？小到根本不值得去思考和烦恼。

当然我也回答了：一个自己有困难或者不幸的人，往往会通过为别人提供帮助来获取力量，因为这个过程中他们会感觉到自己的强大，感觉到自己存在的意义。

这是心理学上的解释，但作为老婆，为什么一定要知道这些呢？不知道又有什么影响呢？

他只是给点零用钱而已，又没有倾家荡产的去扶贫。给了，他高兴，感觉自己还有能力帮助别人，还不是那么失败，多好的一件事，不仅不应该困惑，还应该多支持多鼓励。最好是主动提醒他掏钱，他肯定会充满感激：宝贝，你真好。用一点点金钱，就能换来夫妻恩爱、婚姻和谐，多合算的买卖。

我妈妈看见街上乞讨的人也一定要给点钱，年幼的时候不太理解，不过成年后，只要和她一起出去，每次遇到乞丐和流浪汉，我必然早早地掏出钱给她，让她去做这件会令她满足的事情。虽然我明知道现在90%以上的乞丐都是骗人的，但我不必告诉她。

因为我只想爱她，我不想对她说：你看你多笨，人家早在农村盖了四层小楼，收了你的钱还会在心电骂你傻。

纵容她一些无关紧要的爱好，她开心，我也会觉得安心。就是这么简单。

爱，真的不应该这么简单，只可惜很多人做不到。郭德纲有段相声反讽那些批评他三俗的人，“相声就是用来教育人的，你管他乐不乐，他爱乐不乐”，很可笑的段子。但太多人陷入误区，明明在一起是因为相爱，这爱，却不能成为生活中相互关心和交融的黏合剂，一定要修剪对方的习惯爱好，直到变成自己喜欢的样子。

在我们的教育中，一直缺少对他人本性的4市，缺乏对牛.活习惯的尊重，这些痕迹，也蔓延在情感关系中，把本府该轻松相处的两方，演变成管理与被管理的关系。

举个现实中的例子，一个女孩讨厌男友刷完饭盒后不把水甩干，因为在她接受的教育中这样不卫生，于是反复纠正他，可他经常记不住，他们之间不断为这件事爆发战争。男的不懂这件小事为什么如此重要，女的觉得既然是小事你怎么就做不到，各执一词，吵到两个人都精疲力竭，两相生厌，但她依然不知退让。

对于生活，女人比男人更喜欢抓细节，却忘了，细节组成了生活本身，而生活，求的不过是温馨平和幸福。如果因为对细节的苛求而破坏了幸福，因为一点小事把生活搞得鸡犬不宁，那即使你再对、再有道理，即使全世界都站在你这边，也是不值得的。

她本可以随手替他把饭盒里的水倒干净，或者干脆就随他去，有点水又死不了人，只需如此，争吵就会结束，僵持不下的局面就会改善，两个人不再敌对，不好吗？

正如那位太太，只要花几块钱能买来先生一天的愉悦，即使是因为他心理上有救世主情结，又能怎样？谁又能说自己是绝对正常的？男人还不能明白为什么女人会因为自己喜欢的衣服被人买走了而痛苦呢。不了解没关系，有宽容和体谅就够了。

成年人寻找伴侣是让自己更完整，而不是想找一个终身在岗的老师，处处指点你，批评你，让你自惭形秽无地自容。这是最糟糕的情感关系，会酿成最糟糕的负面效应：两个人都不快乐。

爱不是教育人的理由，因为爱本身就是最好的教育。只有在被爱的幸福中，一个人才能有机会由衷的、积极的成为最好的自己。

若是人人都明白只爱，不评论、不贬低、不干涉、不指责的道理，一对相爱的人会更相爱，一个你爱的人会更爱你。

我最后想告诉那位太太，下次，你们俩再遇到流浪汉或者乞丐，你一定要早早地塞几块零钱给他，让他去做他自己喜欢的事情。他会感觉到小时候很渴望家长给一点零用钱，好用来买心爱的零食的那种心情。

因为你知道被爱的感觉，那是多么幸福的馈赠与收获，所以，你也肯给他。

这样多好。

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你只管负责精彩 情感文章

眼下的社会，若还有人喋喋不休地抱怨“怀才不遇”，请不必同情。

随着时代的变迁和发展，一些本来很好的词汇似乎已完成了它的使命，我想“怀才不遇”这句成语，也该逐渐淡出了，因为当今天地间，几乎没有任何隐私，一切都是公开透明，包括你自带的才华，也是藏不住的。至于施展的平台，则多得无以计数，纸媒网媒、自媒他媒，总有一枚缠上你。不论你是怀才还是怀财，或是怀胎，要想“不遇”还真是比“遇”更难。如果诸葛亮活在当下，一篇《隆中对》的妙文推送，十万加之后，即便刘备不来敲门，曹操孙权也会来敲他的门。

数日前笔者有幸在金山区文化馆与朋友分享了关于齐白石“工匠精神”的一堂课。齐白石出身农家，却凭着自身的毅力，完成了从“乡间木匠”到“艺术巨匠”的人生“逆袭”。这两個“匠”的距离，说起来无须半日的工夫，然而真正要打通相连，却何止十万八千里的遥远，甚至是永远的遥不可及。齐白石是幸运的，一路蹒跚走来，总有“美丽的遇见”来改变他的走向。在他十六岁那年，遇见了人生路上的第一位贵人：当地的雕花名师周之美。这对自小有绘画天分的齐白石而言，匠气进化为匠心，他可以将富贵花草、吉祥鱼鸟都融入到自己的作品中。然而，雕花技艺的高下，总还只是停留在匠人范畴里，而真正的由技入道，把齐白石从工匠带进文人艺术的领域，那是他的第二位贵人、能诗善画的乡贤胡沁园先生。从此，二十七岁的齐白石正式随胡先生读书作诗，摹帖临古，渐渐迈入诗书画印的艺术殿堂。

人们常常说，一个人的成功，少不了“四个人”：一是仙人指路，二是高人开悟，三是贵人相助，最后也是最关键的，那就是本人的努力。若无此条，再多的“贵人”又徒奈我何？齐白石的“逆袭”故事其实恰恰在于他本人的努力，他每次总把“功课”做到了极致，于是他怀了才总能遇上。在人生的后半段，他又遇上了两位“贵人”：湘潭的大儒王闿运为他拓开了眼界;京城的陈师曾引导他衰年变法提升了境界……终于，齐白石以他一路不懈的“工匠精神”，在生命的最后之际，完成了他从木匠到巨匠的“华丽转身”。难怪徐悲鸿曾言：“齐白石如六十而殁，他将湮没无闻。”

人生处处有偶遇。我们常常把幸福的偶遇称为运气。其实所有的运气里都躲藏着努力，而且你越努力，运气就越好。所谓的运气，就是恰当的时机撞上了努力。

曾被吴宓赞誉为“才学识兼一世雄”的柳诒徵先生，上世纪二十年代曾与吴宓共同执教于东南大学，查《吴宓日记》，时见“访翼谋先生”之记载，并有诗呈柳，如“平生风义兼师友，三载追陪受益多”等。以吴宓这样学贯中西的大家，对翼谋先生之服膺，可见柳诒徵先生的博学。柳诒徵少时即聪慧过人，十六岁时考中秀才，文章已写得非常老到，主考于卷上批之：“未冠能此，可称妙才！”从此，他的“妙才”之称名闻乡里。二十二岁时至南京江楚编译局任缪荃孙的助手，深得缪之赏识，缪荃孙乃著名金石学家、藏书家，在图书校勘、版本目录等方面均有极深之造诣，柳诒徵尊缪为师，从此学问日进，大受其益。1903年，缪荃孙奉张之洞之命赴日本考察教育，还特意请柳诒徵随行。三个月考察回国，张之洞要缪荃孙拿一份考察报告出来，缪嘴上答应立即进呈，心里则暗暗叫苦，因为他考察时实一字未记矣。缪回头立马召同去诸人会商，未料皆面面相觑无言以对。此时只见柳诒徵徐徐开口，言自己略有所记，未知合用否？缪命快快呈阅，一看不由大喜，原来旁人但忙游览，参观只是例行公事，而柳诒徵却细心考察，随处学习，所到之处，逐日详记，有关日本的教育管理、教授方法乃至各地中小学的创设年月、人数经费等俱一一备载，精彩！这下可帮了缪荃孙的大忙，岂止是恰当的时机，简直是千钧一发之时为老师解了围。后经整理，此笔记被缪命名为《日游汇编》而刊行……试想自此以后，年轻的柳同学在缪老师的心目中，其重要的地位还用置疑吗？

年轻人，切莫再感叹自己“怀才不遇”了，其实你只管负责精彩，老板自会安排。即使老板、老师忘了安排，我想，老天也一定会安排的。

你只管善良，上天自有安排

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如果一辈子都要坐在轮椅上，你该如何度过自己的一生？电影《无名之辈》中，任素汐扮演的马嘉旗，因为哥哥酒驾导致全身瘫痪。

她的选择，是极力怂恿闯入自己家中的绑匪杀了自己：

“你有多想当大哥，我就有多想死；你有多想结婚，我就有多想死。”

唯有死，似乎才能结束自己没有尊严的一生。

同样的厄运，发生在湖南的肖卓作身上。

11年前，25岁的肖卓作本打算与恋爱四年的男友步入婚姻的殿堂。可生活最残忍的地方，就是在你春风得意的时候，给予你深入骨髓的绝望。

因为脊椎血管瘤，婚礼前一天晚上，她变成一个生活不能自理，只有头和手可以动的高位截瘫的残疾人。

她不愿拖累男友，选择分手。她也不想成为妈妈的负担，曾多次想一死了之。

“你连死都死过了，还有什么可怕的。”

巨大的压力下，肖妈妈独自扛起了照顾肖卓作的重担，也不断为肖卓作鼓劲。

妈妈的照顾和志愿者的温暖，让肖卓作重拾了生的信念。

在爱心人士的帮助下，她来到专业的康复中心复健，还尝试着学习十字绣、摆地摊等方式赚钱补贴家用。

肖卓作知道，只有活着，才有改变一切的可能。

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“我虽然不能走了，但我还有思想，我的嘴还能动，我可以去说。”

残疾十年，有八年肖卓作始终在做公益的路上。

她多次到学校、企事业单位、部队、监狱成功举办励志讲座；

她组织残障人士进行文艺汇演、演讲团等各项文体活动，鼓励不计其数的残障人士重获精彩人生。

她发起了“湖南首届轮椅风采大赛”，吸引了一百多位轮友来参赛，同年并创办了“美人鱼跑团”。

无论走到哪，人们都会被她的笑容所感染。

2012年，肖卓作荣获中央文明办“中国好人”、长沙市“雷锋式”道德模范等称号。

“不让温暖在我这里冷却，不让关怀在我这里掉线，做一个可以给他人带去温暖和力量的人，是我融入生命的梦想。”

-03-

从被爱到施爱，肖卓作身处平凡，却不辜负平凡。

而这一切，都来源于她小家的支柱——肖妈妈背后的默默付出：

卓作刚瘫痪的时候，肖妈妈为了更好照顾她，不惜与丈夫离婚净身出户。

为了让卓作生活得更舒服，肖妈妈甘愿睡在客厅。

为了保证卓作的健康，肖妈妈每天都要用消毒液手洗很多衣服，甚至一度洗到手部皮肤感染。

肖妈妈，给了卓作最坚实的保障，撑住了这个原本摇摇欲坠的家。

两年前，因为公益，肖卓作收获了新的爱情，二人相依为命变成一家三口相互扶持。

可婚期将至，38平米的一室一厅也只是进行了简单的粉刷。屋内设施不便于轮椅使用，肖妈妈没有私密空间的情况并未得到解决。

肖卓作改造前的家

在了解肖卓作的事迹和困难后，美的携手《秘密大改造》节目决定对肖卓作的婚房进行重新设计，给卓作送上一份温暖的新婚礼物，也给肖妈妈的爱一份回馈。

14天的秘密改造，对原本拥挤的客厅、厨房、就餐区、卧室、卫生间进行了合理化布局，每一个场景、每一个空间，都与轮椅的动线相匹配。38㎡的小家成了真正的“无障碍之家”。整个房屋焕发了新的生机与活力。

而在整个崭新的小家里，美的的贴心人性化科技让每个人都可以追求到自己想要的小幸福。

过去肖卓作日常起居都需要依靠家人帮助，在人性化的改造下，房屋里每个角落卓作都可以在轮椅上自由通行，可升降挂衣架、床和厨房台面也根据卓作的轮椅高度进行定制，扩大到3平米的卫生间完全满足卓作的生活需求。

以后，卓作完全可以独立完成上厕所、上床，甚至能为家人完成一顿晚餐，即使双脚被困在轮椅上，也可以体验到充满家的烟火气的小幸福。

在这个房子里，也有专属于肖妈妈的暖意。从前肖妈妈是卓作的手和腿，辛劳多年，从不敢停歇。美的特地在家中给肖妈妈隔出独立的老人房，让肖妈妈有了属于自己的独立空间。

在肖妈妈的房间里，还贴心地装入美的新风系统，让没有窗户的房间也能拥有清新流动的空气，保证了肖妈妈有一个舒适的休息环境。

肖卓作的体质容易感染和过敏，肖妈妈每天都要手洗大量衣服，美的特意为新家挑选了内有超微浸泡装置的美的小天鹅超微净泡洗衣机，既解放了肖妈妈的双手，同时保障了卓作的健康。

当肖卓作一家看到改造后的婚房和房屋内处处贴心的细节，脸上满是惊喜和感动：

“为不方便的人提供方便，就是最好的、最适合的服务”。

在我们身边，总有一些榜样，他们用执着的信念和热情，用最质朴的力量温暖一座城。

美的，用人性化科技，温暖那些温暖我们的人，为他们催化更多生活的小幸福。

美的相信，这份幸福与暖意，会继续传递，由小家到社会大家，温暖到每个人。

未来的路还很长，有信念的人从不会孤单。美的，将一路相随，用科技尽善，为生活尽美。

愿这个小小的新家，在你感觉疲惫的时候，能成为你最温暖的港湾。

教育普及与素质教育

十年前，我在初中教学，就发生过这样的事情。

有一次考试，开考好几分钟了，还有几个孩子没有进考场，我去找，只见我们班那几个哼哈大将和几个别的班的学生正在操场玩的不亦乐乎呢。我让他们马上进考场，人家满不在乎的摆摆手：“老师，再等一会儿，等到开考十分钟以后再进去，这样十几分钟后就能出考场了”！

欧买噶的！原来如此！

那个时候，进考场有一个规定，考生开考十五分钟后不得进入考场；出考场也有一个规定，开考至少三十分钟以后学生才能交卷出考场。

人家原来是钻考试规则的漏子，卡这两个点，尽量少在考场上呆一秒，可见，考场上对于他们来说是有多煎熬，他们是有多厌学！

上学期我们班有一个叫小乔的孩子，作业从来没有完成过，什么方法都用尽了，孩子就是不写作业。请孩子妈妈来学校和老师沟通，他妈妈说：“老师，我也实在没辙了，一让小乔写作业，他就问我，是学习重要还是命重要？”

当然是命重要！孩子把学习和性命放到一起二选一，可见厌学之深。厌学的学生在我们的教学过程中随处可见，绝不是一个个案。

你可能会说，想办法让他不掉队呀！

那我就要批评你是一个唯心主义者了，“人有多大胆，地有多大产”的狂妄叫嚣，已经验证了是不科学的，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，这句话最初也搅起了教育界的一片风云，最近也被人批判是站着说话不腰疼的所谓“专家”，根本不是一线老师，事实上，小学的老师都是抱着“不放弃一个孩子”的态度去教学，但是我们不得不承认学生的个体是有差异的。有的学生一讲就会，有的孩子百讲不会，这就是差异。

常言说得好，十个手指头伸出来还不一样长呢，孩子们智力能力不同很正常，应试教育却要求一窝端的全部上高中，考大学。

当素质教育要求我们根据孩子们的特点，兴趣，智力等差别，因人而异，区别对待，这是正确的，但教育的步伐走得还太慢，有多少地区还是扯着素质教育的大旗，行着应试教育的实质。

普及是好事，也是教育的必然走向。但普及教育配套的是素质教育，如果普及教育搭配应试教育，那就乱套了。

就拿近来教育上的两种呼声来说吧！有一种声音说教师需要惩戒权，既要成绩又对学生束手无策，老师实在很无奈很值得同情。另一方面，从这些掉队的学生方来说，学生也真的很痛苦，我们已经普及了初中，马上还要普及高中，这些孩子早就已经跟不上队伍了，每一分每一秒还要在课堂上忍受应试教育的煎熬，还要让他们继续煎熬下去吗？

期待国家教育改革加大步伐，期望真正的教育普及＋素质教育的配套设施早日到来！