岭师“萌芽”社会实践队一班开展首日支教活动

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用心浇灌最嫩幼芽

岭师萌芽社会实践队一班开展首日支教活动

7月3日，在高州市沙地小学师生的殷切期待与大力支持下，岭南师范学院萌芽社会实践队迎来支教第一天。一班(包含一年级与学前班)支教组以契合年龄需求为理念;以培育社会主义核心价值观为宗旨;以班会、音乐课、语文课及安全知识科普讲座为内容开展首日教学活动。

一班目前共有34名学生且人数持续增长中。面对数量居于全校之首且学生年龄最小的班级，班主任莫梨在班会课上首要强调安全问题与纪律问题。她秉持文化传承要从娃娃抓起的理念，在首堂语文课重点普及传统节日的渊源及习俗，以改变学生们对传统节日了解浅薄，只知其表不知其里的现状。

萌芽社会实践队充分结合第一课堂、第二课堂与知识讲座，将知识与艺术通过丰富多彩的课程最大程度传授给孩子们，促使其德智体美劳全面发展。队员杨青丽以生动形象的语言与手势为教学方式，以电子琴及播放器为教辅工具带领一二班共同学习简谱、科尔文手势，歌曲《少先队队歌》与英文版《小星星》等乐理知识和歌曲。课堂氛围活跃且欢乐。在安全知识讲座上，老师除了教孩子们火灾、地震等紧急情况时的逃生方法外，还结合当地多山体、地处雷区的实际情况教导学生如何避免滑坡、泥石流与雷雨天气带来的威胁。

支教老师们的趣味教学方式深受学生好评，他们中午特意提早一个小时到校等候并在下课时仍围绕着老师提问。班主任莫梨表示,虽然孩子们的调皮与好奇常常使课堂不受控制，但能从学生们的一举一动中看出他们的淳朴与对学习的热情，希望在日后的教育教学中能使沙地小学的最嫩幼芽们感受到品德与知识的魅力，优质萌芽茁壮成长。

学生记者：杨韵

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7月13日，阳光明媚，白云飘飘，为期10天的三下乡结束了。

一个镇，一所学校荷花一中，在这里，和同学有了更进一步的相处和认识，认识了许多不同的人和事，第一次真正接触到现实和理想的差距，真正学会了成长。

作为一个前期和学校领导联系的副队，最深的体会是荷花一中的领导都非常热情、好说话，他们没有领导架子，尽可能的把最好和能提供的都提供给我们。宿舍24小时通电、食堂是教师食堂、吃饭的地方有风扇、宣传组办公的地方是教导处相比其它队伍，条件已经非常好，但相比自己学校的学生公寓，却又相差了很多，有人内心觉得不错，有人却会觉得条件很差。

在这里，认识了很多耿直可爱、天真活泼、性格开朗的小泼猴，印象特别深刻的是一个叫邓思魏的六年级男孩子，特别爱搞怪却又很听话，很喜欢大笑，吃很多饭，个子比较小，爱打乒乓球，和他在一起的时光很快乐。

在这里，之前所有的你认为的很好的教学方法，应用到实际的时候，都会被现实狠狠地敲一棒。一个大班，每个人的接收能力都不一样，我在讲课的时候就深深体会到这一点，有些学生的接受能力很强，讲一遍就懂，可有些还处于懵懂状态，找不到方向，根据这一点，讲课的方向和速度都必须做出调整。这和我当初觉得教学很容易，讲一遍学生肯定都能懂相差还是蛮大的，这次支教体验使我收获颇丰。

天下无不散之筵席，最终还是要说再见，但在这短短的十天里，我爱上了荷花一中。

满天星社会实践队之三尺讲台聊科普

总是会有很多的文章去描述情感，而我们没有一个人能够说自己真正看得透情感，什么样的情感美文才称得上质量高呢？那么下面是迷你句子网小编收集整理的"满天星社会实践队之三尺讲台聊科普"，希望能够帮助到各位。

为让学生们了解更多的课外知识，在学习中寻找乐趣。今天下午的第三节课是我来上一班的科普课。

第二节课下课后，我就进入教室，准备好讲课的PPT，和同学们聊聊天说说话。在一阵优美的上课铃声响起之后，同学们就开始安静地坐好了。刚开始我有点点紧张。我首先自我介绍，然后和大家聊聊他们心中觉得科普是怎样的。通过这些话语，我也渐渐缓和下来，课堂气氛也在我的带动下变得活跃起来。我讲的课题是绿色环保，为家园增添绿色。我先让他们看个小短片，了解一下我们目前地球上的生态问题，引发他们对环保的思考。然后我就问大家观后感，大家都争着回答问题。接下来，我从全球性问题和环保措施方面讲解，让大家进一步的认识和理解绿色环保的重要性。整节课中，我觉得很开心，因为整个课堂气氛比较好。但是，我知道我在上课中仍存在不足的地方，我会在之后的讲课中慢慢改进的。不知不觉，很快就下课了，而我整个人都浸润在对上课的享受当中。

这次的科普课是我第一次站在三尺讲台上讲45分钟的课，是作为一名老师的身份来讲课，而不是作为学生的身份上课。我很开心，很享受站上讲台讲课的感觉。之后还会有几节课等着我上，我会继续努力讲好课，让学生们感受到学习的乐趣！

“心系母校，共建五有”社会实践团调研活动顺利进行

为了进一步了解滨州学子和家长对我校的了解情况以及报考山东理工大学的意向，1月19日，“心系母校，共建五有”寒假社会实践团于滨州市范集小区及其附近完成了调研任务。

这次调研活动，以调查问卷的形式展开，这次的调查问卷内容主要有：子女性别、对我校基本情况的熟悉程度、报考我校的意愿、对我校的建议等四部分组成。由于仅于小区内的调查力度不够，不能全面地反映关于人们对我校的了解程度，所以我们团队还于人流量较大的商业街进行街坊调研。此次调研活动主要是了解大众对我校的熟悉程度、进一步宣传我校。

队长将任务分配好之后，团队成员开始去发放问卷，主要于人流量集中的时段和地点。他们态度亲切有礼，面对每一个受访者，先说明自己的实践团队和调研目的，许多业主和路人也积极配合。团队成员还为家中有在读高中生的家庭发放我校宣传手册。结束后，队员认真统计好问卷情况以及人们提供的建议，可以更好地让他们了解到我校的状况。

问卷调查环节是此次实践活动的重要组成部分，便于实施且有价值的调研活动，让滨州市民在更了解我校情况的同时，能更好的提出实质性建议，帮助我校得到人们的支持和关注。“心系母校，共建五有”实践团队的调研活动顺利完成。