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把自己的恋爱故事记录下来，记录爱情本身就是一件浪漫的事情，我们究竟记录了什么样的爱情故事呢？那么下面是迷你句子网小编收集整理的"擢发难数"，希望能够帮助到各位。

关于擢发难数的故事

战国中期，魏国有个很有才学的人，名叫范睢(jū)。尽管他学就匡世治国之才，却得不到重用。一次，魏国派中大夫须贾出使齐国，也叫范睢加入随员队伍，以壮声势。

谁知到了齐国后，齐襄王久慕范睢的大名，就派人赐他十斤黄金，还有牛酒，但被范睢委婉地拒绝了;而齐襄王对须贾等人则迟迟不予接见。为此，须贾妒而生疑，以为范雎与齐国有私通。回国后，就在国相魏齐面前，说了范睢的坏话。魏齐信以为真，便以里通外国罪，将范睢打得奄奄一息，范雎惨遭一顿毒打后装死，结果被扔进厕所里。范雎央求看守使计得以逃脱，更名为张禄，逃往秦国。

不久，范雎的才能便得到秦昭王的重用，秦昭王四十一年被封应侯，任相国。

后来，魏王听闻秦国将东伐韩国、魏国，惶恐不安，便派须贾出使秦国，向秦昭王求和。范睢获悉消息后，便约须贾私下见面，须贾见到范雎大惊失色，他以为范雎早已死去，没想到他在秦国活得有模有样的，便送东西给范睢，希望在范睢的引荐下，见秦相张禄一面。

范雎为使须贾弄清真相，爽快地答应了。须贾来到秦相府后，才发现范睢就是张禄。于是，惊恐万状，敞开衣服，爬行到范雎面前，一个劲儿地磕头谢罪说：擢(zhu)贾之发以续贾之罪，尚未足。意思是说，将我的头发都拔下来计算我的罪过，都还不够数的。

范睢当面历数须贾三大罪状，然后报告给秦昭王，秦昭王下令将须贾赶走了。

《史记范睢列传》

【求解驿站】拔下的头发难以数清，比喻罪行很多。擢，拔。

【活学活用】他犯的罪～，受到千刀万剐都难以抹平人们心中之痛。

【妙语点拨】俗话说：没有调查，就没有发言权。魏国高层统治者偏听须贾的一面之辞，便认定魏国贤士范雎与齐国有私通关系，痛下毒手，可谓是昏庸至极!还好范雎足智多谋，逃过一劫。终于因为才华出众，被慧眼识珠的秦昭王委任相国一职。有道是三十年河东，三十年河西。日后，须贾有事求见秦相，居然发现范雎就是自己要求见之人，无异于当场给了自己一个耳光!最终范雎网开一面，给须贾留了一条小命，也算是仁至义尽了!

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数星星的孩子有多认真

下午，在师范附小教研活动。听了一节二年级的课——《数星星的孩子》。执教的是一位男教师，他基本是按部就班地引领学生读通了课文。课堂上可因为老师自己讲得太多，和着急的态度，导致孩子后来发言很少，还有的孩子在挖鼻子。有的在脸上不停地挠痒痒。细看他们似乎是来配合的群众演员。所以，对于很多孩子来说，今天下午的这节课他们过得一定不会快乐。

上课伊始老师教学多音字“数”，并教了这个字的写法，也进行了范写，但是我细看他的“数”米的那个最后一点处理得不对，不知道为什么评课的时候没有评出来。但从孩子们的书上展示的田字格来看，孩子们的基本功还是不错的。

教学第一自然段是让孩子先齐读，再请小朋友总结这一段讲什么？一个孩子讲得很好，因为她有自己的语言，她用到了“一眨一眨的”来描述星星的样子。老师没有发现，还是没有注意到，放过去了。

本来满天星星洒在碧玉盘里是一种很美的意境。他先问孩子脑海里有什么画面，接着又问如何美丽？当一个孩子讲到因为珍珠很美丽。这时候老师忽然又问：你见过珍珠吗？哎，此时一个孩子好似被追得进入死胡同一般。终于，孩子只好说他在哪见过珍珠之类。语文课堂的美终于因为这样漫无目标的追问，而不知道最初提问的意义了。其实，珍珠孩子都能够理解，无需在此多花时间问珍珠之类问题了。应该花时间静静想一想，当爷爷奶奶结束了一天的家务活，终于闲下来，古代的夜晚是很寂寞的，甚至是黑暗的，可是他们三个在自己的小院里却演出了一出温馨美好的画面：可爱的小孙子，靠着奶奶的肩膀，仰着头好奇看着星空。爷爷呢，则是善意地引导孩子如何科学地数星星，教给孩子一种则是的同时还给予了厚望。这里奶奶只是家庭祖母的心疼孙子，怜爱之情溢于言表。但是，课堂上老师似乎没有足够地重视这一种情感的流淌。“傻孩子”的理解教师可以让孩子从自己的生活经历说起，估计容易理解吧。无需问奶奶是不是关心他？这样问显得有点生硬，似乎也没有必要。联系生活实际，是最好的一种学习方法。为什么教师没有想到呢？还是因为之前被指导太多失去自己的思考了？

教师在课堂让孩子们画出动作的词语，之后呢？没有明确地表达自己的看法。因为不同的动作代表了孩子的心情，还有那种美好的家庭气氛。老师为什么不可以提醒孩子设想一下这