【www.qg13.com - 关于野菊花的情感美文】

在一起的时候一定会发生很多的事情，等到我们都老的时候就翻出来回忆，什么样的故事才能够如此浪漫呢？那么下面是迷你句子网小编收集整理的"代课老师"，希望能够帮助到各位。

在我读小学的时候，学校一共有5位老师，其中两个是正式的编制，三个是代课的老师。

代课这个词应该算是一个专有名词了，或隶属于哪个年代，亦或属于哪个地方。当自己从无知的少年变成无知的少年的父亲后，算是彻底的诀别了那个时光。但是，我相信在某个地方应该还有他生存的空间，那个地方也应该如我儿时生活的地方一样，贫穷、落后，却存着一个超越现实的梦。

大概到了高中，那几位代课老师下岗了。不知是因国家政策的改变，还是因为那微薄的收入再也支撑不了繁重的生活，他们出了学校的门，走进另一个门。

今天，我想单独说一下其中的一位。她算是与我的童年生活最为密切的一个，除了吃饭、睡觉、玩，剩下的就大概跟她在一起了。对于那个时候的我们，是无所谓代课亦或正式的，只要具有的站在讲台上的资格，就享受到了老师应该具有的尊重，那种威严的不可侵犯的感觉就有了。

她姓王，那时大概三十多岁的样子，中等个头，微胖，脑后扎着一个辫子，头发多且厚，让整条辫子看起来异常的粗壮。用现在的学校师资配置来讲，她应该算是我们的班主任了，却是忘了当时是不是这个叫法。从上学第一天点名，到毕业去镇里读初中，她伴着我们走过了那一段最天真、最浪漫的时光。

对于学生来讲，她算作是一个比较随和的人，当然这是和某个班的班主任不动则已，动则打人相比较得来的，所以她有时急了也会骂，但确乎是没有动过手的。同学们格外的喜欢和她在一块，加上那时的我性格温和，学习成绩较好，优待自然也多些，在当时，那是一种无法言语的自豪和成就感。但话回来，如果让我现在罗列这位王老师的具体优待项目，却是一个也记不得了，彼时的成就换成了此时种种的遗憾和愧疚。突然想起了一句话叫做好事不出门，坏事传千里，复制到这个上面该称作好事记不得，坏事终不忘了，可见人性本是恶的佐证。下面说的一个故事，是介于好事跟坏事之间的，但我乐意把他归结到坏事里面，免于忘记。

好像是在读五年级的时候，我当时应该是12岁，是一个爱玩、会玩的年纪。在农村，种地是根本，老师自然也不例外，所以在课堂之上往往会出现这样一种现象，老师走进教室，很快的给自己的学生布置了很多的作业，然后就匆匆离开，不知所踪了。后来许多次之后知道，是地里农活把她拉走了。这算是一个特色。

于是，又一个特色便跟着出现了。当老师家里的农活忙不过来的时候，便会组织几个甚至全班的学生去帮忙。放到现在，这种情况算是重大事故，但在当时，应该是很平常的一件事情了。上级或许考虑到了代课老师的难处，亦或是自己也有这方面的计划，便睁只眼闭只眼，而到了学生这里，自然是向往了。好像是但凡脱离了课本，其他都是件值得庆祝的事情。

那是秋后的某一天下午，同学都已端坐等待上课，透过窗户看见王老师和另一位代课老师言语着什么，同学之间面面相觑，怕是又有什么考试之类的灾难。过一会，老师走进教室，站在门口，面带微笑的说，今天咱们不上课了。下面一阵欢呼。今天啊，帮老师去干点活好吗？老师亲切的问道。好，下面高兴的齐声高喊。于是，一帮如散了架的鸡，乱却有方向。不知道去哪，高兴的任由老师带着去。中间的路途中得知，是要帮老师去地里拔棉花。

那个时节，棉花的盛开期已过，那些发育的较晚的棉桃错过了盛夏的温度和强度，只能随整株被拔下，拿到家里慢慢积攒秋冬的阳光。地块不是很大，前几天刚浇过水，土壤比较松软，正是下手的时候。这样的活在成年人手里自然轻松，对于只有十二三岁的孩子，算是重活了。但仿佛也没有人被吓到，中间的过程只会是力气小的稍慢些，没什么力气的自然也是倚在旁边，也要做出努力的样子。老师是不会计较哪个学生拔的数量多少的，没有了分数的禁锢，听到的多是欢声笑语。手机在那个时候还不知道在哪孕育着生命，不然这种场面自是朋友圈露脸的首选。不过想想即使有的话，怕是老师也是不乐意被传播了，不然前途堪忧吧，尽管，代课老师也没什么前途可言。

虽然数量不计入成绩之内，但每个人都拿出了竞赛的状态，好像在这个过程，就能决定人生的成败。但在这里，精神是排在体力之后的，速度最快、数量最终的人自然是班里力气最大的强者。老师分好的行列，总是他第一个到头，而后，趾高气扬的大声的嘲笑着后来的人们，老师的夸奖来了，女生的膜拜更令人沮丧，但这种状态是不能表现出来的，毕竟能说话的只能是事实。

忙活了大概三个小时，一片棉花地就在我们的努力中倒下了。成就和自豪，再次出现在每个人的脸上，老师的脸也乐开了花，像盛开的棉花一样，向四周伸展。

累不累？，老师问道。

不累，我们说道。异口同声，算是学生们的专利。WWW.Qg13.CoM

之后歇了一会，嘴里啃着老师家属送来的酸梨，回家了。明天上学不要迟到啊，身后仿佛传来的声音，不只是恍惚还是真的。

这场活动就这样结束了，开始的兴奋随之消散。回到了家，累的如死狗一般，瘫倒在床上。直到这个时候，才偷偷的检查手上的伤情，大大小小的水泡，大多已经裂开，向外渗着黄色的液体。泪水也跟着出来了。

晚上吃饭的时候，由于自己的不小心，被父亲发现了。究问之下，道出了实情。接着就是从父亲嘴里讲出的许多的脏话，之后倒也没出现什么特别的亦或是严重的事情来。如今想想，他们小时候或许也有过类似的经历吧。大概源于他的爱子之情。

参加工作之后，就长时间在北京了。其间有一次回家探亲，开着车在路上，看到前面的一个身影仿佛是她，停了车，果然没错。如此看来，她在我曾经的生活，确是留下极为深刻的东西。人，的确老了很多，那条粗壮的辫子还在，颜色却已由黑变成了花白。站在她面前，自己依然成了一个学生，尽管没有了曾经的怯懦。

彼此之间问候了各自的生活状况，从她嘴里得到了，是更加多的赞赏的话，然后紧接着拿儿时的一些表现来佐证，她身体还算硬朗，对于我来说，算是一个极大的安慰。但又有谁来证明这不是客套呢。邪恶的心灵。

愿她今后的生活安好！

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姚老师

姚老师是我读小学毕业班时候的老师，离开我们已有十多年了，至今我还想念他。

在我还上四年级的时候，就听学长说起他，不打、不骂，能把人讲哭。真正我上了五年级，才领受过他的威力。后来想起，并不是他说哭的，而是我要哭的,老师一直在说,烦.

他的确是一个好老师，对我们很好，从不打骂我们，而满是爱心，总是用道理说服我们，我们都很尊敬他，很听话，不会乱来。

他还是同行老师的榜样，都想做他那样的。他说他普通话比较标准，我们也这样认为。他上课激情四溢，注重引导我们，有一次读课文《丰碑》竟哭了。他常给我们讲故事，给我们做实验。

不过姚老师也挺能吓唬人，为了我们学习不被影响，不让我们看电视，说晚上会去查，搞得人心惶惶。有一次我看到一个身影，好像是他的，但又不敢确定。我偶尔也看看，可没见他真到家里来,也没有看他在教室里为此批评过谁。老师教导我们不要做坏事，说他就像个神探，以前有比我们个子大得多的都被他治地服服帖帖。自夸村里人都叫他故事大王，请他讲故事，说无论水浒、三国，能讲上三天三夜都不结束。

他会和我们互动，我们曾帮他插过田呢！他给我们每人发了一袋冰水。他也会主动找我们问好，无论怎样他都是一位好老师，他从来没有体罚过我们，哪怕是变相体罚。

老师膝下无子，只有一个养女。在学校开了一个小店，人之常情，这在我们都能理解，当初我们也在那儿买东西。

后来我上了初一，有一次在上学路上看到他，他正回去，和一个老师谈得热烈，大概在谈论某一个问题，我叫了他一声，他没有回应。想是没有听见,其实不是没听见，也不是不理我,而是他太忙了,顾及不了,他心中肯定是会装着我们这些学生的。记得有一次回家很晚，他说过不能回家太晚的。我叫了他一声，并说明尚未回的原因，他应了声，并没有责骂我。

后来看到老师的次数就少了，只是听到他得癌的消息，起初在新村街上坐坐，晒晒阳光，后来老师连站立都成问题，最后就是老师去世。感到时间过得真快，老师怎么这样快就要离开我们。苍天怎么这样？对一个这么好的老师这样的无情。我想每一个他教过的学生都是不会忘记他的，因为他确实教会了我们许多知识，有学习方面的，也有做人方面的。他曾教导我们不要看不起那些挑大粪的，说看不起他们就是看不起自己的父母，并且说我们吃的菜也浇了粪（确实它们是很好的肥料），从此我再也不敢看不起他们(那些挑烘的人)，当和他们迎面时再也不捏鼻子，再也不嫌臭了。

老师是一个充满爱心的老师，是一个绝对的好老师。

曾经我也犯过错，老师细心的辅导过我，只可惜木讷的我当初未能领会老师的爱与关心。斯人已去，对老师的歉意如何弥补，让我如何再领受老师的教导和恩惠！

“花心”老师

花心老师

花心这个词大概是指对感情不专一的那些人吧！而我说的花心却不是这个意思。花不是指的校园里的花朵，而我指的是像花一样千姿百态的老师。而心我指的是老师用心去对待我们每一个孩子，要花许多的心思来了解我们。

老师也许是这个世界上最伟大的职业吧！无数的老师把他们的青春年华献给了教育事业，献给了许许多多的孩子们。但他们却无怨无悔，还是日复一日年复一年的为我们备课批改作业。

是老师把我们带到了知识的殿堂，是老师教我们识字认字，叫我们做人的道理。在我们遇到挫折想要放弃梦想的时候，是老师的循循教诲，为我们树立了信心，使我们勇敢的战胜了挫折取得胜利。 是老师让我们从一个懵懵懂懂的孩子变成了现在博学多闻的少年，

从刚上小学的时候，就对老师有一种敬畏感。大人总说:老师严一点才管的住。从那时候开始老师严厉的形象就在我心里萌芽了，不能随便的靠近。慢慢的长大了，开始体会老师对我们的关心，感觉老师没有大人说的那么吓人。也慢慢开始觉得老师像妈妈一样温暖。到了现在，对老师的敬畏一点都没有了多的更是敬爱。感觉老师更像我们的大朋友一样，可以跟我们聊聊天帮我们解决一下生活中鸡毛蒜皮的小事情。

在我心中老师拥有着至高无上的地位。 一路走来把所以汗水抛在脑后。老师会为取得优异成绩的学生感到高兴，也会为取得差点成绩的学生耐心的讲解，老师舍不得我们每一个学生，也不会放弃我们任何一个学生，这就是老师的心胸，那花心下的宽广胸襟！

花的颜色鲜艳多彩，心是心胸宽广。花心是一个如此的词语，我不知道如何修饰。花心老师在这颗花心下，默默的为我们付出，孜孜不倦。

我想用单调的诗，一首诗歌没有华丽的语言，却是用心而得

花的心藏在蕊中

怕花季错过，

而老师的心无论春夏秋冬，

花心四季常开

为的是一份成长，

一段时光

让知识融化花心下的我们

让关爱呵护着懵懂的少年

大千世界人来人往

花朵就如天上繁星多多

是谁让这群花朵鲜艳盛开

是花心全方面的付出，

是花心精心的灌注，

让花朵变得茂盛变得的可爱。

纵然有千言万语谁都无法汇成一句话，

把这份功劳说出来

唯有一支笔一颗心，

描写出我的花心老师，

你们用你的花心，

浇灌了花朵

真挚感谢你们，

我不能代表任何人感谢你们的功劳和你们的辛苦。但是我能代表我个人，写下这篇，花心老师。

怀念老师

水不会倒流，时光不会止。岁月总是在无情地毁灭着，那些完美的记忆，留给你的只是那些支离破碎的印象。任凭你费尽心思，绞尽脑汁，组合而成的也只是，一个带有太多缺憾的梦境。

梦总会醒来，因为我们还活着。但梦总代替不了现实的一切。因为我们要活的更好，更实际。

过去依稀的情景，随着时光一天天地逝去，在今天却都成了，心中那虚无缥缈的梦了。只有一种深深的怀念与哀思，还时时涌上我的心头，让我无法释怀，也无法忘记。

我的老师光畴叔，永远离开了，生他养他的土地。永远离开了我们，永远离开了这个多姿多彩的世界，走完了他的七十八个春秋的生命里程。

生前的他，在现实生活中，勤劳朴实是他的一贯作风。他的音容笑貌，是那么的和蔼可亲。在人生路上他所迈出的每一，都那么不偏不移，堂堂正正。他的为人诚实本份，举止言谈没有一点轻狂和失态。他平时做事慢条斯理，总是笑哈哈地，常说的一句口头禅就是：善有善报!他一生勤勤恳恳，从不铺张奢侈，真可谓：克勤克俭的一生!

他的生活准则是：相信自己，战胜自己;yy完善自己，成就自己。

他的人生信条是：实实在在，真真切切，和和美美，平平安安。

他最痛恨和反对的是：虚假欺诈，游手好闲，无所事事，不思进取。

他不赞成弱者，却深深地在同情着弱者。他佩服强者，却从不屈服于强者。

他就是靠自己的双手，去开创和打拼出自己世界的。靠自己的双脚，坚定不移地去走着自己道路的。他有自己的信仰，靠自己的思维能力，去践行着自己的追求和愿望的。在熟悉他的人们心中，树立起了一面永远飘扬的旗帜。

记得我买组合家具的时，我邀他和我一起去市家具厂买家具。在琳琅满目的家具陈列厅里，他左转右转总围着三组紫红色家具，左看看，右看看。一会敞开大衣厨门，一会拉开多层抽屉，一会敲敲这，拍拍那，并迷缝起一双眼睛上下打量端祥着，对其中一组掉了一点漆的，却视而不见。我让他再看看其它颜色的几组。他摇头不语，只是对我笑笑而已。哑迷是让人猜不透，又说不准的。我问他;为什么要这样选?他风趣的说：这叫伯乐相马，重内在实质。我没有理由不尊重他的意见，就买下了，这三组紫红色的家具。 这三组紫红色家具，使用至今依然风彩如初，质地不变。

不因小错而责备好人，不因耿直而疏远好人，自始而终不忘父母的养育之恩，时时事事都要克勤克俭的教诲，使我永志不忘!

他说话总是慢吞吞地，诙谐而幽默。我常常叫他老顽童。我的一双儿女在他膝前戏闹从不厌烦，他总有一定的招数，让他们服服贴贴，温顺听话。

我的儿女待他为亲爷爷，他也把他俩视为自己的孩子。他事事想着孩子们，孩子们也常念着他，光畴叔的突然离去，也让孩子们好久都适应不过来，好久都不得开心，还时常，时常的提起他们的老顽童爷爷。久久地念想，便成为了我们心中永久的缅怀。

爱人常说起光畴叔的好处，在我的父母去世以后，他仍像往常一样，每天还时不时的来家里坐坐。我们家餐桌上的菜肴，多数是在他悉心指导下，亲手示范着我和爱人一起种植的。他是我们家不请而至的义务家庭顾问，给予我们家，又是那么多真情呵护与温暖的关怀!

人生有多少发自心的感慨，感慨苍桑的翻覆变迁，感慨人生的朝夕浮沉，感慨生死轮回的种种宿愿归一，而寿终正。人生的话题无穷无尽，人生的标准又岂能一概而论!冬去春来繁华如此随意而至，世上达官庶人比肩接踵，只有好人让人永志不忘，成为了心中永远的标榜。

我的老师光畴叔有他独到的见解，他的大彻大悟，对待问题的客观理智，处理问题的公允仔细。这一切一切都铭记在了我的心里。他在人生路上，那些历历在目的往事，就是他用勤劳和智慧，书写着甘于平凡而去默默付出的光辉缩影!

我的语文老师——白老师

在我的一生中，教过我的老师不计其数，然而印象深刻者屈指可数，但有一位恩师慈爱的面孔、伟岸的形象却深深地刻在了我的脑海中，永记我心尖。他就是我的初中语文老师白老师。

恩师教我之时，已是不惑之年了。白老师并没有帅气的面孔，更没有挺拔的身躯，外表不仅不帅，而且体残致使他走路都走不出完美的曲线。但对于老师的肢体不协调，我们众学生视而不见，永刻在学生心中的，是恩师最美善的一面面：身残志坚、慈爱有加、良善一生白老师真正做到了学高为师，德高为范。！

白老师的确是以学高为师被我们众学生所敬仰，但谁曾知道白老师走上讲台之日，他只有小学毕业生的水平啊！恩师是自学成才，在三尺讲台上挥洒着自己一生衷爱的教育事业，热爱所有学生的壮美情怀啊！他小学毕业后，曾经在村参加了几年劳动，后来机缘巧合，使白老师当上了民办教师。可老师只有小学六年级的文化水平，只能一边教书一边业余学习，向所有的同事学习，真的是不耻下问，把初中的课本通学了一遍。那时农村没有电，照明只是油灯、蜡烛，条件稍好的人家用罩子灯照明就亮多了。而清贫的白老师在学习的漫漫长夜中，是不燃尽三根蜡烛不休息的。虽然白天给我们上了一天课，晚上已经又困又倦了，可他从未喊过苦说过累，从未退缩过。白老师一路走来，所展现出的风采动人：越战越勇，越战越强！后来，白老师很快就成为我县最优秀的语文教育教学工作者，多次被评为县级模范教师、盟级模范教师。

白老师家境清贫，妻子无工作，下有两个儿子，因为家里没有劳动力，所以干一年民办教师，老师还是欠生产队的。因为白老师的父亲去世时还欠了生产队三百五十元钱，老师还了近十年。

但展现在白老师面孔上的，永远是热爱生活的教育者的风采；带给学生的，永远是如沐春风般的温暖。我在初中学习了三年，从未见白老师对学生怒视过，打骂学生之说辞更与恩师沾不上边。他慈爱的微笑、精彩的课堂教学与慈父般的教导，使学生不得不五体投地努力学习。可以说，白老师在讲台上所展现的教师风采，简直不是在讲书而是在演戏。他用丰富的情感与不同的音调，读着各种角色的台词，用动人的语句，讲出每篇文章的灵魂，用亲切的理解道出角色的个性及其发展与转变。尤其是在讲剧本故事的时候，他能将所有学生自然地带入他所要讲的世界与生活中，与文中人同甘苦、同纵放、同欢笑、同郁闷、同忧伤。整个教室一点声息也没有，连他轻微到几乎难以听见的叹息，也沉重的打动每一个人的心弦这就是每一个白老师弟子的听课感悟！

白老师批评学生的错误也是别具一格。记得一次，我把再接再厉写成了再接再励，白老师在我的作业本上批示到：这个字，你该写十遍，看到批语，我会心地笑了，并且认真地把厉写了二十遍。记得还有一次，我生病吃了感冒药，在课堂上难受得昏昏欲睡，白老师来到我身边，轻轻地敲了敲我的额头，对我慈爱地笑了笑，我惭愧地 挺直了腰板，立刻聚精会神地听老师讲课

时隔多年，我与白老师同为一个班的学生，坐在一间教室里上课。下课后所有的人都在休息：有的谈笑风生，有的自娱自乐，有的拿着手机海阔天空地畅谈人生只有鬓角斑白拖着残腿的白老师在打扫教室卫生。白老师的德高为范精神，被班主任赋予了最佳学员奖时至今日，只要我身为学生，只要班级需要值日生了，我就会义无反顾地去做。因为我想到了白老师劳动时的高大形象！是啊！每一次见到白老师，他都是带给我满满的感动，是老师时刻对生活的热爱、仁慈、美善深深地感动着我，使我一生良善做人，美善做事！每一次与白老师分别，他都如慈父一般驻足凝望着我的身影渐行渐远，直至消失在天际边这样的老师可以堪称为学生的父亲，亦可以称是学子的慈母！

怀着对恩师的崇敬之情，带着美好的梦想：长大后我就成了你！我努力学习，拼搏进取，我的梦想成真了！我如愿以偿地登上了神圣的三尺讲台我才体会到了教师的含辛茹苦。可我不敢懈怠，因为白老师的伟岸形象与高尚品德刻在了我的心里，留在了我的脑海中，引领着我一路奋勇前进：以身作则，爱校爱生，一生衷爱教育事业！

这就是我一生中遇见最棒最帅最美的恩师了！白老师的学高为师，德高为范的一生，诠释了人不因美丽而可爱，是因为可爱才美丽！

毛老师

毛泳衡老师是我读初中时的语文老师。本县公平乡人。毛姓在公平是一个大家族，有很多田地，属于大地主。毛老师解放前也有很多田，但是在临近解放时，他把田全部分给了农民，于是解放后他就成了开明地主，县政协委员。他为什么会在解放前就把自己的田分了呢?这不能不说是他有先见之明。毛老师家族里在外面做事的人不少，他叔叔毛书贤就在省城某机关谋职，解放后是省图书馆的文史专员。因此他肯定晓得一些消息，于是预先就把田产作了如此处理，落个好名声，以免解放后吃亏。

据说毛老师很爱吃扣碗肉因此人们给他取了外号毛扣碗。不过我在学校读了几年书，却从来没见过他吃扣碗肉。

我进奉中读初中时，毛老师已有五十多岁了。中等身材，胖胖的，爱剃光头，经常看见他的头都是圆圆的光光的。

毛老师最爱叫学生给他做事。他住在图书室楼上，那是木楼，他由于胖，提东西上下楼不方便，于是就喊学生来来来，你来一下。学生听到毛老师喊就乖乖的去了。

如果是早上喊去，没有别的，那一定是叫去帮他把尿罐端下楼。我亲眼见初中有个叫罗来明的，外号多来咪，经常被喊去端尿罐，因为他是住校生，早上起床后要去开水房打水，而开水房就正在图书室对面。如果是要洗被子衣服呢，他就叫女同学，二班一个女同学就去帮他缝过被子。毛老师对缝被子要求很苛刻，里边的宽度要比外边的宽，外边比里边要窄五分，多一分少一分都不行。

我也被毛老师喊过，不过不是早上，而是下午要放学的时候。毛老师站在图书室门口，我一走出教室，就被他看到了，只见他站在那里招手，来来来，来一下我晓得是要我去做啥子，尽管心里有些不情愿但还是得去。于是他递给我一个锑锅，给我带锅窖子水来!那个锑锅至少是二十四公分的。他晓得我的家在大南门坐，上学放学都要经过铁匠街的豆腐铺。从豆腐铺端一锑锅窖子水到学校，有一两里路，路上要歇好几次，可想而知这不是好差事。因此每到放学时，我就避开走图书室那边，但有时候忘记了，还是被毛老师喊到了。不过毛老师也不亏待我，一天他给我一卷写了字的纸，是他手书的毛泽东的满江红，他叫我要读熟，读了能背下来。没几天我就背熟了，就把它还给毛老师，毛老师瞟了我一眼，鼻子里哼，哼两声，没说什么，顺手就到蚊帐顶上了。过了好久以后我才明白，他是想要我保存到作为纪念品。唉，那时年少不懂事，后来想起很后悔，可是晚了!

毛老师的古文教的很好。不仅是古文教的很好，而且他的毛笔字也写的很好。在县里都是很有名的书法家。因此校内校外很多人索要他的字帖作为范本，学写毛笔字。

记得与我同院坝的霍长福，高六五级的学生，(学校团总支书记)，也向毛老师要过字帖学习毛笔字。写了一个星期后，他去问毛老师啷个我的字还是写的不好呢?毛老师乜斜着眼睛望着他，鼻子里哼哼两声，一个星期就想把字写好?我还没见过。说完调头就走了。

***来了，学校停课闹革命，写老师的大字报贴满了学校。把老师弄去批斗，戴高帽子，闹的乌烟瘴气。毛老师也未能幸免。不过，他仗着他年纪大了，于是就装病，不吃不喝，整天都哼哼唧唧的。叫他写检查，一张纸他写一个字，一个本子几下就画完了。问他为啥子要写那么大的字?他说老光眼镜不见了。见他这幅模样，学生又不敢把他怎么样，因为还是运动初期，又是小县城的学校，加上他又是一个老年人，万一整出事了，哪个敢负责。于是就放松了对他的批斗。还可以请假走出学校，去医院看病。他出校门时一只手柱着拐棍，一只手托着腮帮子，边走边哼，样子很恼火。可是有人见他走出校门较远了，他就把拐棍提起大步流星地走的飞快，从广场侧边那条巷子走到叩头桥头一个小馆子去了。

后来全部老师又集中到万地区去办学习班。到万那里不久毛老师真的生病了，而且还有些严重。上面就派人送他回老家公平了。几年后毛老师与世长辞，离开了那个混乱喧嚣的尘世，去了清静的极乐世界。

语文老师

休止符♂

从小学到现在，我有许许多多个语文老师。除了六年级的语文老师让我感触很深外，就数您了，老师。

那么，现如今，我诚以一个学生的眼光，来了解您，我敬爱的语文老师。

您是一位好老师，真的，我是这样认为的，一直是！

您对学生负责任的心，我想不用多说，行动早已证明。确实如此，真的，我保证。好孩子从来不说谎的！

您爱唠叨，这点您也清楚。您偶尔没事就跟同学们发表一些意见与对一些事的看法。像什么浪费现象啊、不文明之类的。您都可以说上好一大堆。就连班上的卫生有时都会提醒一两句。这明明是班主任负责的。还有，在讲课时，涉及历史人物时，您也可以津津有味的评上好一番。而且，爱憎分明。

说到讲课教学方面。我一直很庆幸，我是您的学生。更庆幸的是作为你的课代表。说实话，教学这方面，我不敢说以后，但绝对是目前我碰过的、教学最厉害的老师，这点无可厚非。所以，这点是学生的庆幸。实话告诉您，咱们以前的同学都说您教的最好呢。（就是咱们原初一二班的学生，现在分班分散了，但还是忍不住赞扬您。真的，他们亲口说的，他们亲身比较。）

您讲课喜欢活跃的气氛，喜欢与学生互动。（哦，忘了，这点是所有老师喜欢的。）你看到一只只举起的小手，您会发自真心的笑。（是啊，那是您辛苦教出来的的学生，看他们一个个朝气蓬勃、跃跃欲试又信心满满的样子，怎能不高兴？）但对于举手发言这一事，我想，这会是我的一个遗憾，我对您的，最大的遗憾！在此，我代表将来的我，向您深深地鞠一躬，真心的道一句：对不起，老师，我留遗憾了，也留给了您一些失望。

您同时也是一个雷厉风行的人，说到做到，从不拖拉。这点让学生很是折服。因为我是站在男性的角度看待您，看待一位女性。

您呢，也会发火，而且发起火来挺吓人的，铁青着脸，威严的感觉油然而生。挺可怕的。（老师别记仇哈，这一点是真的，好孩子是不说谎的！）

您的字很好，无论钢笔、水芯笔、还是粉笔字。我想，这点肯定有很多人赞美过。尽管老师是女性，可字表现出来的却是一种阔绰大气，刚柔并济的感觉，像男生的字。老师您在课堂上也打趣过，您说您和您先生，倒是有点他像夫人了，因为他的字又小又清秀，性格又像女生的慢性子，哈哈哈（说实话，您的字羡煞学生呢，要是学生能有您这样潇洒的字哥，岂不高兴死。）

说到性格，学生在此向您深深地鞠一躬向您致敬。因为您，是一个坚强的人。学生还记得初二下学期，您家母生病，您每天要到医院去照顾，上午有课程，您就上午上完课下午去，下午有课您上午照顾，下午就赶来上课。

两头都让您憔悴。

那段时间您肩负太多，真的太多。我至今记得一件事，记忆犹新！让学生都不忍心说。那次，我去搬本子，瞧见您鬓间的白发，就示意地指了一下。您以为有什么虫子在头上，开始手忙脚乱地乱拍。（真的。老师是过来人，肯定感受过看到一个人迅速变憔悴与衰老而那人却还不知道。然后看的这个人是什么心情。我想老师肯定感受过！）我不忍心的说了句：老师，您头发白了。您随即停下手，淡淡笑道：没事，老了。您不知道，年轻人是听不得他尊敬的人说自己老了的，因为他们会心痛。作为一个男生，说这话是很矫情的。但我忍不住要说，因为这是真心感受。真的，您要相信，请您相信。

还有一件不得不提的事，那就是您的声音。是的，您的声音。说起来，在正常时候您的声音没什么两样，很普通。可一旦到了课文中朗诵阶段时，您变了，不，应该说您的声音，一改平淡，充满了女性的柔情，是那么富有感染力，那一刻，我就只有一种感觉您就是一位诗人，一位伟大的，爱朗诵的诗人。真的，这一点同学刘子健、刘锦勋等都很赞同我。

如今咱只剩一年的时光了，或许对老师来说是一种解脱呢，毕竟我们这群小兔崽子，没少惹您生气。

我写下此文，只为将来的自己怀念有您这样的好老师时，能不至于泪流满面而一发不可收拾。

毕竟当年的您，教会我们成长，教会我们坚强

那藏在时光深海中的记忆