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把自己的恋爱故事记录下来，当我想念你的时候就翻出来看看，我们究竟记录了什么样的爱情故事呢？下面是小编收集整理的老师好，欢迎阅读与收藏。
昨天下午，我作为一名志愿者（班级安排），参加了尼日利亚汉语短训班的结业典礼。观众并不多，只有二十来个。另外，在场的就是主角尼日利亚学员，还有他们的任课教师，以及学校的一些领导。
我刚走进模拟法庭，眼前就一片黑了。他们是黑色人种，但在结业典礼上，他们大都穿上了白长袍、戴着条纹的帽子。说实话，这时我有点小害怕。因为黑色总带给我一种神秘莫测的感觉，捉摸不定。虽然每天在校园里会与黑人擦肩而过，但真没想到今天会同聚一堂，如此近距离的接触，对于我这个习惯了与黄种人相处的中国人来说，有点害怕应该不为过吧。
找位置坐下来后，过了几分钟，一个学员走进模拟法庭来，他看起来有点不一样。他身着浅黑短袖衬衫，下穿蓝色牛仔裤，左手佩戴一只男士手表，而且没有戴帽子。他比其他学员晚到，但并没有迟到。当他走上台阶去找那个贴着自己名字的座位时，王老师正走下台阶。
于是，两人碰面了。我看到，他立住了，方才随步姿摆动的手已紧贴裤缝线，然后鞠了一个标准的45度躬，用学了45天的中文说了一句：老师好。而后，一个拿着相机给大家拍照留恋的学员，和老师碰面时，也是一句不太标准的中文老师好。这让我的内心受到了巨大的震撼，刚才的小害怕转瞬变成了一种小敬佩。
尊师重道本是中华民族的传统美德。但现在很多中国学生，不管是小学生、初中生、高中生，还是大学生，见到老师要么躲开，要么视而不见，要么随意的一声老师好，要么甚至等着老师先给他打招呼。尤其在大学，能主动和老师打招呼的学生已经越来越少了，更别说见到老师会深鞠一躬的了，那是凤毛麟角。我不知道该用怎样的一种感情来表达这种变化。在古代，学生在老师面前那么的规规矩矩、毕恭毕敬；而现在，学生和老师的相处氛围很轻松，学生也似乎和老师更能发展成朋友关系，但也似乎更加形同路人。
一声老师好，去除了我心中对国际友人的小害怕；一个45度鞠躬，使我这个中国学生在外国学生面前无地自容；一句带着45度鞠躬的老师好，激起了我对自身、对当代学生的思考！
愿真诚的老师好长存！
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张老师
蔚蓝的天空上，飞着一群大雁，突然有一只老鹰向大雁们发起了进攻，领头的大雁拼命地保护着小雁
初中毕业后，我考进了全市最好的高中，在那个时候，初中刚毕业还是一个懵懂无知的少年，对一些事情往往没有正确的判断能力，说简单了就是经常犯一些学校不允许的事情，好在那时有一位好老师整天引导着我们。
我的这位老师，他姓张，是这些年我所有老师中最年长的一位老师，也是学校里一位德高望重的老前辈。张老师教我们物理，同时也是我们班主任。
记得第一次跟他见面是在第一天报道的时候。一进教室就看到了他，坐在椅子上。对他的第一印象就是个头不高，有点胖，而且看样子很严格。那天报名是我跟我弟弟去的，填完信息后他说高中要好好学才行！我笑着点了点头，然后就去宿舍了。
晚上我们宿舍里刚刚认识，聊的很欢，聊天声音特别大，违反了学校规定，接着的就是上了学校光荣榜，第二天早上我们就被他叫了出去，把我们狠狠地训了一早上。这也是他第一次训我。那时我唯一的感觉就是他太凶了！
张老师教课的时候，是我们大脑飞速运行的时候，因为他讲课贯穿性很强，同时让我们思考的机会也很多。最重要的是他平等的看待每一个人，班里无论是第一名还是最后一名，都会被他点到名字，而且每个人的待遇也都相同。在物理课上，同学们也都活跃的来，当然，我也是很活跃的。
后来，跟他接触多了，也就发现其实他并不是多么严厉。他的口袋是一个万包囊。有一次早上迟到了，没吃早饭，晨读他把我叫出去，询问了我一些事情，叮嘱我两休的时候保证睡眠质量，学习要灵活。最后他从口袋里掏出来了一个鸡蛋给我，由于当时饿急了，就把鸡蛋接了下来。后来才知道那是学校为每一个班主任准备的早餐鸡蛋。
其实印象最深的一件事应该算是集体交罚款的事。在学校划分的责任区里有公共财务遭到他人恶意破坏，而且学校没找到破坏者，又想找人赔偿，于是我们便成了真正的替罪羊。但是结局却不是这样的，因为这不是故事，而是事实。没错，张老师站了出来，找学校协商，最终算是成功了一半吧，学校跟我们班各承担一部分，而我们真正付的那部分寥寥无几，因为他，张老师已经给我们用工资抵了。
年级里的老师都很尊敬他，他跟我后来的班主任老郑，关系更是甚好，知乎他的名字。而我们的物理成绩也是值得一提的。在这方面也有一件事让我印象深刻，第一次我们班成绩在年级中排到前五，在第二次我们考到了二十几名里去了，一个晚上张老师他竟急得耳朵暂时性失聪，第二天早上还坚持给我们上课，制定学习方法。
其实，事实说起来就没完没了，但往往这几幕让我难以忘却，今天将它拿来，只是想说人生成长路上，有且能有几个张老师，在老鹰欺负你的时候，张开翅膀护着你？
姚老师
姚老师是我读小学毕业班时候的老师，离开我们已有十多年了，至今我还想念他。
在我还上四年级的时候，就听学长说起他，不打、不骂，能把人讲哭。真正我上了五年级，才领受过他的威力。后来想起，并不是他说哭的，而是我要哭的,老师一直在说,烦.
他的确是一个好老师，对我们很好，从不打骂我们，而满是爱心，总是用道理说服我们，我们都很尊敬他，很听话，不会乱来。
他还是同行老师的榜样，都想做他那样的。他说他普通话比较标准，我们也这样认为。他上课激情四溢，注重引导我们，有一次读课文《丰碑》竟哭了。他常给我们讲故事，给我们做实验。
不过姚老师也挺能吓唬人，为了我们学习不被影响，不让我们看电视，说晚上会去查，搞得人心惶惶。有一次我看到一个身影，好像是他的，但又不敢确定。我偶尔也看看，可没见他真到家里来,也没有看他在教室里为此批评过谁。老师教导我们不要做坏事，说他就像个神探，以前有比我们个子大得多的都被他治地服服帖帖。自夸村里人都叫他故事大王，请他讲故事，说无论水浒、三国，能讲上三天三夜都不结束。
他会和我们互动，我们曾帮他插过田呢！他给我们每人发了一袋冰水。他也会主动找我们问好，无论怎样他都是一位好老师，他从来没有体罚过我们，哪怕是变相体罚。
老师膝下无子，只有一个养女。在学校开了一个小店，人之常情，这在我们都能理解，当初我们也在那儿买东西。
后来我上了初一，有一次在上学路上看到他，他正回去，和一个老师谈得热烈，大概在谈论某一个问题，我叫了他一声，他没有回应。想是没有听见,其实不是没听见，也不是不理我,而是他太忙了,顾及不了,他心中肯定是会装着我们这些学生的。记得有一次回家很晚，他说过不能回家太晚的。我叫了他一声，并说明尚未回的原因，他应了声，并没有责骂我。
后来看到老师的次数就少了，只是听到他得癌的消息，起初在新村街上坐坐，晒晒阳光，后来老师连站立都成问题，最后就是老师去世。感到时间过得真快，老师怎么这样快就要离开我们。苍天怎么这样？对一个这么好的老师这样的无情。我想每一个他教过的学生都是不会忘记他的，因为他确实教会了我们许多知识，有学习方面的，也有做人方面的。他曾教导我们不要看不起那些挑大粪的，说看不起他们就是看不起自己的父母，并且说我们吃的菜也浇了粪（确实它们是很好的肥料），从此我再也不敢看不起他们(那些挑烘的人)，当和他们迎面时再也不捏鼻子，再也不嫌臭了。
老师是一个充满爱心的老师，是一个绝对的好老师。
曾经我也犯过错，老师细心的辅导过我，只可惜木讷的我当初未能领会老师的爱与关心。斯人已去，对老师的歉意如何弥补，让我如何再领受老师的教导和恩惠！
“花心”老师
花心老师
花心这个词大概是指对感情不专一的那些人吧！而我说的花心却不是这个意思。花不是指的校园里的花朵，而我指的是像花一样千姿百态的老师。而心我指的是老师用心去对待我们每一个孩子，要花许多的心思来了解我们。
老师也许是这个世界上最伟大的职业吧！无数的老师把他们的青春年华献给了教育事业，献给了许许多多的孩子们。但他们却无怨无悔，还是日复一日年复一年的为我们备课批改作业。
是老师把我们带到了知识的殿堂，是老师教我们识字认字，叫我们做人的道理。在我们遇到挫折想要放弃梦想的时候，是老师的循循教诲，为我们树立了信心，使我们勇敢的战胜了挫折取得胜利。 是老师让我们从一个懵懵懂懂的孩子变成了现在博学多闻的少年，
从刚上小学的时候，就对老师有一种敬畏感。大人总说:老师严一点才管的住。从那时候开始老师严厉的形象就在我心里萌芽了，不能随便的靠近。慢慢的长大了，开始体会老师对我们的关心，感觉老师没有大人说的那么吓人。也慢慢开始觉得老师像妈妈一样温暖。到了现在，对老师的敬畏一点都没有了多的更是敬爱。感觉老师更像我们的大朋友一样，可以跟我们聊聊天帮我们解决一下生活中鸡毛蒜皮的小事情。
在我心中老师拥有着至高无上的地位。 一路走来把所以汗水抛在脑后。老师会为取得优异成绩的学生感到高兴，也会为取得差点成绩的学生耐心的讲解，老师舍不得我们每一个学生，也不会放弃我们任何一个学生，这就是老师的心胸，那花心下的宽广胸襟！
花的颜色鲜艳多彩，心是心胸宽广。花心是一个如此的词语，我不知道如何修饰。花心老师在这颗花心下，默默的为我们付出，孜孜不倦。
我想用单调的诗，一首诗歌没有华丽的语言，却是用心而得
花的心藏在蕊中
怕花季错过，
而老师的心无论春夏秋冬，
花心四季常开
为的是一份成长，
一段时光
让知识融化花心下的我们
让关爱呵护着懵懂的少年
大千世界人来人往
花朵就如天上繁星多多
是谁让这群花朵鲜艳盛开
是花心全方面的付出，
是花心精心的灌注，
让花朵变得茂盛变得的可爱。
纵然有千言万语谁都无法汇成一句话，
把这份功劳说出来
唯有一支笔一颗心，
描写出我的花心老师，
你们用你的花心，
浇灌了花朵
真挚感谢你们，
我不能代表任何人感谢你们的功劳和你们的辛苦。但是我能代表我个人，写下这篇，花心老师。
怀念老师
水不会倒流，时光不会止。岁月总是在无情地毁灭着，那些完美的记忆，留给你的只是那些支离破碎的印象。任凭你费尽心思，绞尽脑汁，组合而成的也只是，一个带有太多缺憾的梦境。
梦总会醒来，因为我们还活着。但梦总代替不了现实的一切。因为我们要活的更好，更实际。
过去依稀的情景，随着时光一天天地逝去，在今天却都成了，心中那虚无缥缈的梦了。只有一种深深的怀念与哀思，还时时涌上我的心头，让我无法释怀，也无法忘记。
我的老师光畴叔，永远离开了，生他养他的土地。永远离开了我们，永远离开了这个多姿多彩的世界，走完了他的七十八个春秋的生命里程。
生前的他，在现实生活中，勤劳朴实是他的一贯作风。他的音容笑貌，是那么的和蔼可亲。在人生路上他所迈出的每一，都那么不偏不移，堂堂正正。他的为人诚实本份，举止言谈没有一点轻狂和失态。他平时做事慢条斯理，总是笑哈哈地，常说的一句口头禅就是：善有善报!他一生勤勤恳恳，从不铺张奢侈，真可谓：克勤克俭的一生!
他的生活准则是：相信自己，战胜自己;yy完善自己，成就自己。
他的人生信条是：实实在在，真真切切，和和美美，平平安安。
他最痛恨和反对的是：虚假欺诈，游手好闲，无所事事，不思进取。
他不赞成弱者，却深深地在同情着弱者。他佩服强者，却从不屈服于强者。
他就是靠自己的双手，去开创和打拼出自己世界的。靠自己的双脚，坚定不移地去走着自己道路的。他有自己的信仰，靠自己的思维能力，去践行着自己的追求和愿望的。在熟悉他的人们心中，树立起了一面永远飘扬的旗帜。
记得我买组合家具的时，我邀他和我一起去市家具厂买家具。在琳琅满目的家具陈列厅里，他左转右转总围着三组紫红色家具，左看看，右看看。一会敞开大衣厨门，一会拉开多层抽屉，一会敲敲这，拍拍那，并迷缝起一双眼睛上下打量端祥着，对其中一组掉了一点漆的，却视而不见。我让他再看看其它颜色的几组。他摇头不语，只是对我笑笑而已。哑迷是让人猜不透，又说不准的。我问他;为什么要这样选?他风趣的说：这叫伯乐相马，重内在实质。我没有理由不尊重他的意见，就买下了，这三组紫红色的家具。 这三组紫红色家具，使用至今依然风彩如初，质地不变。
不因小错而责备好人，不因耿直而疏远好人，自始而终不忘父母的养育之恩，时时事事都要克勤克俭的教诲，使我永志不忘!
他说话总是慢吞吞地，诙谐而幽默。我常常叫他老顽童。我的一双儿女在他膝前戏闹从不厌烦，他总有一定的招数，让他们服服贴贴，温顺听话。
我的儿女待他为亲爷爷，他也把他俩视为自己的孩子。他事事想着孩子们，孩子们也常念着他，光畴叔的突然离去，也让孩子们好久都适应不过来，好久都不得开心，还时常，时常的提起他们的老顽童爷爷。久久地念想，便成为了我们心中永久的缅怀。
爱人常说起光畴叔的好处，在我的父母去世以后，他仍像往常一样，每天还时不时的来家里坐坐。我们家餐桌上的菜肴，多数是在他悉心指导下，亲手示范着我和爱人一起种植的。他是我们家不请而至的义务家庭顾问，给予我们家，又是那么多真情呵护与温暖的关怀!
人生有多少发自心的感慨，感慨苍桑的翻覆变迁，感慨人生的朝夕浮沉，感慨生死轮回的种种宿愿归一，而寿终正。人生的话题无穷无尽，人生的标准又岂能一概而论!冬去春来繁华如此随意而至，世上达官庶人比肩接踵，只有好人让人永志不忘，成为了心中永远的标榜。
我的老师光畴叔有他独到的见解，他的大彻大悟，对待问题的客观理智，处理问题的公允仔细。这一切一切都铭记在了我的心里。他在人生路上，那些历历在目的往事，就是他用勤劳和智慧，书写着甘于平凡而去默默付出的光辉缩影!
我的语文老师——白老师
在我的一生中，教过我的老师不计其数，然而印象深刻者屈指可数，但有一位恩师慈爱的面孔、伟岸的形象却深深地刻在了我的脑海中，永记我心尖。他就是我的初中语文老师白老师。
恩师教我之时，已是不惑之年了。白老师并没有帅气的面孔，更没有挺拔的身躯，外表不仅不帅，而且体残致使他走路都走不出完美的曲线。但对于老师的肢体不协调，我们众学生视而不见，永刻在学生心中的，是恩师最美善的一面面：身残志坚、慈爱有加、良善一生白老师真正做到了学高为师，德高为范。！
白老师的确是以学高为师被我们众学生所敬仰，但谁曾知道白老师走上讲台之日，他只有小学毕业生的水平啊！恩师是自学成才，在三尺讲台上挥洒着自己一生衷爱的教育事业，热爱所有学生的壮美情怀啊！他小学毕业后，曾经在村参加了几年劳动，后来机缘巧合，使白老师当上了民办教师。可老师只有小学六年级的文化水平，只能一边教书一边业余学习，向所有的同事学习，真的是不耻下问，把初中的课本通学了一遍。那时农村没有电，照明只是油灯、蜡烛，条件稍好的人家用罩子灯照明就亮多了。而清贫的白老师在学习的漫漫长夜中，是不燃尽三根蜡烛不休息的。虽然白天给我们上了一天课，晚上已经又困又倦了，可他从未喊过苦说过累，从未退缩过。白老师一路走来，所展现出的风采动人：越战越勇，越战越强！后来，白老师很快就成为我县最优秀的语文教育教学工作者，多次被评为县级模范教师、盟级模范教师。
白老师家境清贫，妻子无工作，下有两个儿子，因为家里没有劳动力，所以干一年民办教师，老师还是欠生产队的。因为白老师的父亲去世时还欠了生产队三百五十元钱，老师还了近十年。
但展现在白老师面孔上的，永远是热爱生活的教育者的风采；带给学生的，永远是如沐春风般的温暖。我在初中学习了三年，从未见白老师对学生怒视过，打骂学生之说辞更与恩师沾不上边。他慈爱的微笑、精彩的课堂教学与慈父般的教导，使学生不得不五体投地努力学习。可以说，白老师在讲台上所展现的教师风采，简直不是在讲书而是在演戏。他用丰富的情感与不同的音调，读着各种角色的台词，用动人的语句，讲出每篇文章的灵魂，用亲切的理解道出角色的个性及其发展与转变。尤其是在讲剧本故事的时候，他能将所有学生自然地带入他所要讲的世界与生活中，与文中人同甘苦、同纵放、同欢笑、同郁闷、同忧伤。整个教室一点声息也没有，连他轻微到几乎难以听见的叹息，也沉重的打动每一个人的心弦这就是每一个白老师弟子的听课感悟！
白老师批评学生的错误也是别具一格。记得一次，我把再接再厉写成了再接再励，白老师在我的作业本上批示到：这个字，你该写十遍，看到批语，我会心地笑了，并且认真地把厉写了二十遍。记得还有一次，我生病吃了感冒药，在课堂上难受得昏昏欲睡，白老师来到我身边，轻轻地敲了敲我的额头，对我慈爱地笑了笑，我惭愧地 挺直了腰板，立刻聚精会神地听老师讲课
时隔多年，我与白老师同为一个班的学生，坐在一间教室里上课。下课后所有的人都在休息：有的谈笑风生，有的自娱自乐，有的拿着手机海阔天空地畅谈人生只有鬓角斑白拖着残腿的白老师在打扫教室卫生。白老师的德高为范精神，被班主任赋予了最佳学员奖时至今日，只要我身为学生，只要班级需要值日生了，我就会义无反顾地去做。因为我想到了白老师劳动时的高大形象！是啊！每一次见到白老师，他都是带给我满满的感动，是老师时刻对生活的热爱、仁慈、美善深深地感动着我，使我一生良善做人，美善做事！每一次与白老师分别，他都如慈父一般驻足凝望着我的身影渐行渐远，直至消失在天际边这样的老师可以堪称为学生的父亲，亦可以称是学子的慈母！
怀着对恩师的崇敬之情，带着美好的梦想：长大后我就成了你！我努力学习，拼搏进取，我的梦想成真了！我如愿以偿地登上了神圣的三尺讲台我才体会到了教师的含辛茹苦。可我不敢懈怠，因为白老师的伟岸形象与高尚品德刻在了我的心里，留在了我的脑海中，引领着我一路奋勇前进：以身作则，爱校爱生，一生衷爱教育事业！
这就是我一生中遇见最棒最帅最美的恩师了！白老师的学高为师，德高为范的一生，诠释了人不因美丽而可爱，是因为可爱才美丽！
